Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)»Паспорт специальности 13.00.03 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Развитие фразовой речи в процессе сюжетно-ролевой игры у детей с общим недоразвитием речи Исследователи характеризуют формирование синтаксического компонента языковой способности как спонтанный процесс, движущими силами которого являются внутренние противоречия во взаимоотношениях ребенка с окружающим миром: между целями и имеющимися в распоряжении ребенка средствами общения, между желаемым и достигнутым, между формой и содержанием…	Харитонова, Елена Александровна	1997
Совершенствование структуры простого предложения у умственно отсталых учащихся младших классов В научной литературе в качестве минимальной единицы речи, благодаря которой язык начинает выполнять свою функцию средства формирования, выражения и сообщения мысли, рассматривается предложение, поскольку только через него элементы других речевых уровней приобретают коммуникативную значимость…	Савельева, Галина Владимировна	1997
Становление и развитие коррекционно-педагогической помощи детям с отклонениями в развитии в Амурской области, 90-е годы XIX в. - 90-е годы XX в. Наиболее уязвимыми оказались такие слои населения, как дети с отклонениями в развитии, многодетные и малообеспеченные семьи, сироты, переселенцы и беженцы…	Глазунова, Клара Ефимовна	1997
Формирование контроля и самоконтроля как средство коррекции звукопроизношения и письма у младших школьников с задержкой психического развития Отмечая, что дети с задержкой психического развития имеют потенциальные возможности усваивать предусмотренные программой знания, исследователи (Т.А.Власова…	Салахова, Валентина Яковлевна	1997
Формирование навыков использования этикетных единиц в речи учащихся младших классов вспомогательной школы Малофеев Н. Н., характеризуя современное состояние коррекционной педагогики в одноименной статье, также пишет о том, что в планы Института коррекционной педагогики РАО в ближайшие годы входит начало теоретической и методической разработки программ для специального обучения аномальных детей разных категорий, "в которых будет выделена и четко…	Коробкова, Оксана Федоровна	1997
Формирование навыков самоконтроля над произношением глухих детей старшего дошкольного возраста В качестве предмета исследования выступает процесс формирования самоконтроля над произносительной стороной устной речи глухих детей старшего дошкольного возраста…	Денисова, Ольга Александровна	1997
Формирование умения ориентироваться в общественно-исторических событиях у учащихся с недостатками интеллектуального развития Умение ориентироваться в текущих общественных событиях пе вырабаты-ется у школьников автоматически. Это целенаправленный процесс, который едполагает развитие способностей разбираться в них, отделять важное от вто-степеяного, видеть за главными событиями закономерности и основные тен-\|щш\| дальнейшего общественного развития, правильно оценивать…	Кузнецов, Юрий Федорович	1997
Художественное развитие слепых и слабовидящих как проблема теории и практики тифлопедагогики Прежде всего, не выявлены и не осмыслены - с современных методологических позиций - сущностные характеристики этого процесса и его субъекта. Системно не определены и не исследованы в плане их реального действия педагогические факторы, детерминирующие художественное развитие слепых и слабовидящих. Наконец, не создана соответствующая…	Кантор, Виталий Зорахович	1997
Восстановление речи при афазии у билингвов В Армении, несмотря на очень высокий процент коренного населения, широко распространено армянско-русское и русско-армянское двуязычие. Встречаются и другие форш двуязычия, а…	Пайлозян, Жанна Арутюновна	1996
Логопедическая работа по преодолению нарушений фонетической стороны речи у дошкольников с задержкой психического развития Так, у школьников с ЗПР наблюдается целый ряд пробелов в развитии фонетической стороны речи. Задержка в формировании фонетического уровня у дошкольников с данной аномалией развития к моменту школьного обучения затрудняет овладение программой по русскому языку, может приводить к нарушениям формирования языковых процессов анализа и синтеза, к…	Голубева, Галина Геннадиевна	1996
Логопедическая работа по формированию лексики у дошкольников со стертой формой дизартрии Научная новизна и теоретическая значимость исследования заключаются в следующем: проведено специальное исследование лексики у дошкольников со стертой формой дизартрии на основе психолингвистического подхода; выявлены особенности различных аспектов лексики у дошкольников со стертой формой дизартрии (вербальных ассоциаций, парадигматических и…	Серебрякова, Наринэ Витальевна	1996
Обучение младших школьников с умственной недостаточностью воспроизведению величинного и светлотного контраста в рисунках Гипотеза исследования. Контраст в изобразительном искусстве используют при необходимости подчеркнуть характерные свойства объекта изображения, выделить в нем главное. Значение контраста для изобразительного искусства заключается в вариативности его форм. Мы предположили, что если контраст как выразительное средство (при ограничении его содержания…	Нестерова, Татьяна Владимировна	1996
Обучение навыкам переплетного дела учащихся вспомогательной школы Указанные работы недостаточно раскрывают возможности умственно отсталых учащихся в усвоении профессиональных навыков, так как в них специально не ставилась задача разработки комплекса основных методических вопросов, обеспечивающих это усвоение…	Васенков, Геннадий Васильевич	1996
Повышение квалификации директоров общеобразовательных школ в руководстве процесом воспитания милосердия учащихся. Така гуманістична діяльність людини б виявом співчутливого ставлення до родини, нації, природи, усього живого на Землі. Глибоке усвідомлення значення милосердя в житті кожного індивіда - це вияв нового мислення, розуміння власної відповідальності за долю інших людей, держави, суспільства. Становлення і розвиток демократичної системи національно…	Безгласная, Лариса Михайловна	1996
Повышение эффективности обучения географии на основе выполнения системы практических заданий Объектом исследования был процесс изучения начального курса физической географии и самостоятельная учебная деятельность учащихся вспомогательной школы…	Соломина, Елена Николаевна	1996
Пути коррекционно-педагогической работы с детьми младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи В настоящее время в отечественной и зарубежной специальной психологии и специальной педагогике появился интерес к возможно более ранней коррекции развития детей с различными нарушениями. Появление и усиление этого интереса связано со все большим распространением концепции Л.С.Выготского о соотношении первичных и вторичных нарушений, из которой…	Кривовяз, Ирина Степановна	1996
Пути совершенствования коррекционно-педагогической работы с детьми в дошкольных образовательных учреждениях Эти или другие обстоятельства ведут к тому, что, поступая в школу, дети с отклонениями в развитии составляют "группу риска,'* (группу "проблемных детей", "детей с особыми нуждами") и часто попадают в разряд неуспевающих…	Степанова, Ольга Алексеевна	1996
Работа над словосочетанием как средство коррекции синтаксического строя речи младших школьников с недостатками интеллектуального развития Любое речевое высказывание имеет смысловое содержание и грамматическое оформление. Поэтому овладение языком в его основной функции, функции общения, предполагает усвоение не только лексического состава, но и синтаксических норм, при помощи которых слова организуются в минимальную единицу речи - предложение. Только синтаксически оформленная речь…	Чебыкина, Татьяна Александровна	1996
Работа на словосочетанием как средство коррекции синтактического строя речи младших школьников с недостатками интеллектуального развития Любое речевое высказывание имеет смысловое содержание и грамматическое оформление. Поэтому овладение языком в его основной функции, функции общения, предполагает усвоение не только лексического состава, но и синтаксических норм, при помощи которых слова организуются в минимальную единицу речи - предложение. Только синтаксически оформленная речь…	Чебыкина, Татьяна Александровна	1996
Развитие специального обучения умственно отсталых учащихся в Украине (1918-1941 гг.) Серед невелико! кхлькост1 робхт з хсторх! становления спещального виховання слаборозвинених Д1тей в Укрэ!Н1 слхд вхдокремити публхкацхо О.П.Дубовецького /1971/, в якхй анал…	Одинченко, Лариса Константиновна	1996