Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Регер, Татьяна Викторовна
|
2014
|
|
Сафаров, Мунир Ватанович
|
2014
|
|
Концептуально-методологические основы содержания государственного стандарта начального образования и технология его введения в деятельность начальных классов школ Таджикистана
Образование является одной из важнейших социальных сфер жизни общества, с которой связано будущее каждой нации и страны, их динамическое развитие и интеллектуальное процветание. В контексте развития его стратегических направлений в последнее десятилетие проблема стандартизации начального образования и совершенствования технологии ее применения… |
Сабуров, Хайрулло Мирзоевич
|
2014
|
Концепция и модель формирования этического сознания будущего учителя
Знание подлинно значимо тогда, когда оно становится предпосылкой социального действия в том смысле, что соотносится с действиями не только тех людей, которые, опираясь на существующее знание, генерируя новое научное знание и реализуя его в инновационных технологиях, обеспечивают экономический рост, социальные изменения, но и тех, кто пользуется… |
Бездухов, Артем Владимирович
|
2014
|
Каменский, Алексей Михайлович
|
2014
|
|
Петрусевич, Денис Фёдорович
|
2014
|
|
Культурные практики как средство социализации подростков в детском оздоровительном лагере
В связи с реализацией в последние годы инклюзивного и интегрированного образования в детском оздоровительном лагере возникает уникальная возможность общения и совместной деятельности детей с нормальным психическим развитием и с ограниченными возможностями здоровья, что позитивно влияет на процесс становления их личности, развитие толерантности, на… |
Шипова, Алина Валерьевна
|
2014
|
Матвеевская, Наталья Станиславовна
|
2014
|
|
Каркина, Светлана Владимировна
|
2014
|
|
Личностно-профессиональное самоопределение учащихся в образовательной среде современной сельской школы
Становление профессиональной компетентности педагогов происходит в период профессионального образования, формирующего собственный стратегический ресурс — кадры, ответственные за освоение общечеловеческих ценностей новыми поколениями. В связи с этим формирование профессиональной компетентности педагогов выступает одной из основных задач… |
Бадашкеев, Михаил Валерьевич
|
2014
|
Личностно-развивающий потенциал художественной информационно-образовательной среды школы
Согласно Федеральной целевой программе «Культура России (20122018)», актуальными приоритетными направлениями модернизации художественного образования являются: создание единого культурологического пространства художественного образования, способствующего разнообразной творческой деятельности; информатизация отрасли; организация творческих школ с… |
Королькова, Анна Владимировна
|
2014
|
Мальсагова, Марьям Хаматхановна
|
2014
|
|
Мировоззренческие и теоретико-методологические основания духовной безопасности отечественного образования
Проблема духовного неблагополучия человечества - одна из самых острых проблем современного общества, что проявляется в росте агрессивности, взаимного недоверия, в антагонизме ценностных ориентиров и релятивизме нравственных норм. В обществе наблюдается значительная диверсификация в определении вектора развития, колеблющегося между, с одной… |
Рыбаков, Сергей Юрьевич
|
2014
|
Модели организации образовательного процесса в истории становления сельской школы России
Одним из последствий реализации указанных федеральных программ стало становление современных типов и видов сельских образовательных учреждений (далее ОУ). В настоящее время в условиях российской действительности функционируют уже устоявшиеся типы сельских ОУ1 (полнокомплектные, малокомплектные, малочисленные), которым соответствует определенное… |
Рассказова, Людмила Викторовна
|
2014
|
Батрова, Наиля Ильдусовна
|
2014
|
|
Научно-методическое обеспечение воспитательной деятельности педагога-куратора вуза
Как показал анализ психолого-педагогической литературы, большинство исследователей считает воспитательную деятельность в системе профессионального образования одной из основных категорий педагогики. Такая ориентация доказала свою эффективность в развитии всей системы профессионального образования и воспитания. В то же время необходимо отметить… |
Кириллова, Валерия Эдуардовна
|
2014
|
Дендиева, Раиса Умархажиевна
|
2014
|
|
Обеспечение качества здоровьесберегающей деятельности образовательных организаций
На всей территории Российской Федерации накоплен значительный опыт здоровьесберегающей деятельности образовательных организаций. В числе традиционных направлений можно выделить следующие… |
Третьякова, Наталия Владимировна
|
2014
|
Образование взрослых в России и Швеции: сравнительно-сопоставительный анализ
Согласно Концепции развития образования взрослых в России (2000), оно признается одним из приоритетов государственной политики. Однако, по мнению разработчиков концепции, развитие такого образования в России тормозится рядом проблем, в том числе: несформированно-стью нормативно- правовой базы и организационной структуры, недостаточным… |
Лебединская, Наталья Григорьевна
|
2014
|
Образовательная модель становления инновационного сообщества в условиях андрагогической практики
Установка государства на активизацию инновационных процессов в нашей стране нашла отражение в распоряжении Правительства РФ «Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года» (далее Стратегия). В списке основных задач Стратегии важное место занимает процесс формирования территорий инновационного развития, где одним из… |
Еварович, Светлана Анатольевна
|
2014
|