Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Развитие личности младшего школьника в условиях этнокультурного образования: теоретические основы, диагностика В то же время, образовательные учреждения, детские творческие коллективы, дошкольные, дополнительные учреждения, активно использующие этнокультурные образовательные программы констатируют, что в условиях этнокультурного образования решаются задачи не только духовно-нравственного развития личности, но и ее социализации и стабилизации…	Иващенко, Виктория Рафаиловна	2005
Развитие математического образования в российских университетах XIX века В «Национальной доктринеобразовяния в Российской Федерации» особое звучание придано проблеме исторической преемственности поколений, сохранению, распространению и развитию национальной культуры, воспитанию бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России. Осуществление подготовки научно-педагогических кадров с учетом…	Шакирова, Лилиана Рафиковна	2005
Развитие мотивации педагогической деятельности педагогов дополнительного образования детей Анализ повседневной практики показывает, что значительная часть педагогов учреждений дополнительного образования детей часто действуют стереотипно в силу сложившихся традиций, выполняя инструментальную роль, не включившись в инновационную деятельность, так как ранее перед педагогом ставились более узкие задачи, и направленность их определялась…	Гуров, Владимир Александрович	2005
Развитие наглядно-образного мышления младших школьников в учебном процессе при ознакомлении с природой Использование символических средств при ознакомлении с природой способствует переходу от одномоментного восприятия к переработке зрительно-пространственного образа, позволяет младшему школьнику строить собственное знание, овладевать знаково-символическими средствами освоения действительности, осуществлять самостоятельное действие, занимать…	Белькович, Виктория Юрьевна	2005
Развитие наглядно-образного мышления учащихся при изучении дисциплин образовательной области "Естествознание" Предметы образовательной области «Естествознание» имеют ряд дидактических возможностей, которые можно использовать для развития наглядно - образного мышления, с одной стороны, а с другой - успешное освоение этих дисциплин невозможно без опоры на наглядно-образное мышление. Наглядно-образное мышление способствует осмыслению философских категорий…	Чабарова, Бибинур Мутовна	2005
Развитие национальной школы Республики Бурятия во второй половине XX века Анализ деятельности образовательных учреждений Республики Бурятия свидетельствует о том, что существующая система обучения и воспитания пока не дает должных результатов, соответствующих этим требованиям. Продолжает оставаться наболевшим ряд проблем: совершенствование содержания образования в контексте взаимодействия языков и культур, его…	Дугарова, Цыбигжаб Цыренванжиловна	2005
Развитие общего и педагогического образования Восточной Сибири конца XIX - начала XX вв. Период конца XIX - начала XX вв. характеризовался бурным развитием капитализма в России, приведшему к существенным изменениям в жизни людей, условиях их общественной и трудовой деятельности, что потребовало создания широкоразветвленной, гибкой системы образования…	Шилов, Александр Иванович	2005
Развитие общего начального образования в Мордовском крае в 1920 -1950-е гг. Осмысление современного состояния образования не представляется возможным без глубокого и разностороннего анализа его опыта, накопленного в разные периоды развития общества…	Якунчева, Ирина Геннадьевна	2005
Развитие опыта гражданского воспитания молодежи в США и в России Для современного этапа развития общего среднего образования в мире характерно повышение внимания к вопросам воспитания гражданина, формирования системы его ценностей и отношений, адекватных многонациональному обществу. «Дать образование и не внушить моральных принципов - значит воспитать еще одну угрозу обществу», - подчеркивал Т.Рузвельт…	Малоокая, Жанна Юрьевна	2005
Развитие педагогических традиций в российском образовании кон. XVII - нач. XIX в. Современный мир переживает научно-техническую революцию, в хозяйственных, социальных и национальных отношениях происходит быстрая ломка прежних нормативных и ценностных принципов, сопровождаемая бурными социальными изменениями и процессом глубокого преобразования человека, его разума, взаимоотношений с техническим прогрессом. Следствием становится…	Савин, Михаил Викторович	2005
Развитие педагогической культуры татар Финляндии в контексте общности субэтносов татар Поволжья Поскольку в педагогике до сих пор еще нет работ о национально-культурной жизни татарских диаспор за границей, воспроизведение историко-педагогического опыта и возрождение на этой основе прогрессивных традиций воспитания рассматривается во взаимосвязи педагогической культуры татар в Финляндии и целостного педагогического наследия татар Поволжья…	Махмутова, Мадина Мухаметовна	2005
Развитие педагогической мысли о воспитании детей в Китае Школа и воспитание Древнего Востока развивались в логике эволюции конкретно-исторических ценностей. Человек формировался в рамках жестких социальных норм, обязанностей и личной зависимости. Религия выступала носителем идеалов воспитания и обучения. Центром воспитания служили семья, церковь и государство. Личность растворялась в семье, стране…	Ло Юн	2005
Развитие педагогической профессии как социального института Когда педагогическая профессия исследуется как деятельность, тогда изучаются истоки ее зарождения, становления и развития; рассматриваются особенности моделирования и осуществления реального образовательного процесса; анализируются результаты педагогической деятельности; характеризуется комплекс целенаправленных образовательных услуг, смысл и…	Введенский, Вадим Николаевич	2005
Развитие педагогической рефлексии будущих преподавателей колледжа в процессе профессиональной подготовки В этих условиях перед высшей школой стоит задача подготовки профессионально-компетентной личности педагога, способного к концептуальному мышлению, творческой деятельности и готового к самостоятельному управлению собственной деятельностью, что позволит ему более эффективно взаимодействовать с обучающей средой, быть активным субъектом…	Яковлева, Елена Александровна	2005
Развитие пенсионной системы в условиях ее реформирования Ответы на эти и целый ряд других вопросов делает актуальным необходимость углубления теоретических представлений о сущности системы пенсионного обеспечения, ее содержании, принципах построения, возможных путях реформирования и т.д. Это тем более важно, что вводимая в настоящее время новая пенсионная система должна быть адаптирована к российским…	Кан, Максим Чунвонович	2005
Развитие познавательного интереса студентов в условиях опытно-поисковой деятельности Система обучения в вузе рассматривается как активное, коммуникативное, продуктивное, познавательное взаимодействие преподавателя и обучаемых, а также самих студентов между собой. Формирование познавательного интереса у личности студента обуславливает необходимость органического единства обучения, воспитания, интеграции учебной…	Любимова, Галина Афанасьевна	2005
Развитие познавательного интереса школьников 7-9 классов средствами чертежной графики Процесс внедрения в частные методики того, что было найдено в педагогике, оказался длительным и неравномерным. В некоторых учебных предметах проблема познавательного интереса была изучена более подробно, в других сужена до одного пути. Например, вопросы развития интереса в технологии нашли отражение в публикациях следующих авторов…	Немцева, Юлия Сергеевна	2005
Развитие познавательной активности будущих офицеров Многочисленные социологические исследования, проводимые различными военными вузами, показывают, что этот потенциал используется в лучшем случае на одну треть…	Плотник, Александр Сергеевич	2005
Развитие познавательной активности младшего школьника Многочисленные отечественные и зарубежные исследования неоднократно подтверждают тот факт, что нынешняя школа учит, как правило, формальным навыкам, а не способности самостоятельно мыслить. В настоящее время необходима разработка таких программ и педагогических моделей, которые способствовали бы росту продуктивности педагогической деятельности и…	Запорожченко, Людмила Ивановна	2005
Развитие познавательной активности школьников в процессе учебной проектной деятельности На основании выявленного противоречия сформулирована проблема исследования: каковы педагогические условия и средства повышения познавательной активности школьников в процессе учебной проектной деятельности…	Мелехина, Светлана Ивановна	2005