Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Диалог культур как средство развития познавательного интереса к курсу "технология" в школе с углубленным изучением иностранных языков Особенно остро данная проблема стоит в школах с углубленным изучением иностранных языков. Наш анкетный опрос учащихся и учителей показывает, что только у 49,5 - 51,1 % учащихся таких школ выражен интерес и ценностное отношение к курсу «Технология». Необходим поиск новых источников познавательного интереса к технологии в школе с углубленным…	Бахтеева, Любовь Анатольевна	2003
Дидактическая игра как форма организации условий освоения понятийных отношений в старшем дошкольном возрасте В основу исследования положена гипотеза: организация дидактических игр проблемного характера (т.е. содержащих проблемную познавательную ситуацию) способствует успешному освоению логических отношений в старшем дошкольном возрасте…	Акулова, Елена Федоровна	2003
Дидактическая система формирования профессионально значимых личностных качеств у студентов - будущих менеджеров Анализ практики показывает, что при всем многообразии различных бизнес -школ, центров, курсов по управлению, реального представления о существе профессии менеджера пока еще нет. Зачастую в рамках одного учебного центра подготовка ведется в разном объеме, по разным программам. Нередки случаи, когда слушатели вместо необходимых им глубоких…	Иванова, Наиля Нургалиевна	2003
Дидактические и организационные условия развития жизненного самоопределения старшеклассников гимназии В условиях кардинального обновления теоретико-методологических основ и практики образования в дополнительном осмыслении нуждаются многие научно-педагогические проблемы. Значимое место среди них занимает проблема жизненного самоопределения человека и обоснования, в частности, педагогических условий полноценного жизненного выбора выпускников…	Вехова, Анна Павловна	2003
Дидактические основания отбора содержания образования в профильных классах О важности разработки проблемы профильного обучения свидетельствуют прогнозируемые тенденции развития общеобразовательной школы (в частности, усиление личностной ориентации обучения средствами дифференциации). Данная тенденция находит отражение в «Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования» (118), в которой…	Воронина, Галина Анатольевна	2003
Дидактические особенности и условия развития детского технического творчества в системе дополнительного образования Одним из следствий указанных обстоятельств стало падение в начале 90-х годов интереса к проблемам дополнительного образования, сменившееся в конце 90-х начале 2000-х его определенным всплеском (В.И.Аксельрод…	Черткова, Наталья Викторовна	2003
Дидактические средства формирования ключевых компонентов профессиональной культуры студентов университета Исследования и опыт практической работы показали, что организация профессиональной подготовки будущих специалистов, адекватной требованиям рыночной экономики, должна обеспечить её эффективность как с позиции формирования структуры и содержания социально-значимых видов деятельности специалиста, так и активизации процесса формирования готовности…	Воробьева, Инесса Анатольевна	2003
Дидактические условия активизации мыслительных процессов учащихся при выполнении лабораторных практикумов с использованием ЭВМ Таким образом, появление ЭВМ позволило в значительной степени повысить эффективность обучения, однако подавляющее большинство программных средств и методик их применения ориентировано на содержательный компонент образования…	Латипов, Загир Азгарович	2003
Дидактические условия групповой работы как средства развития активности школьников в учебной деятельности Ученые, педагоги-практики ищут пути и средства такой организации образовательного процесса, которые позволят разрешить ряд сложившихся внутри него противоречий, такой организации, которая будет способствовать преодолению отчуждения ученика от знаний, от самой учебной деятельности, поскольку ее субъектом в настоящее время является не ученик, а…	Ищенко, Татьяна Николаевна	2003
Дидактические условия и технология активизации познавательной, творческой деятельности учащихся Необходимым условием формирования системного знания является реализация системного подхода к содержанию образования, который предполагает выявление к каждом отдельном предмете базового исходного понятия, из которого выводится система понятий данной учебной дисциплины…	Андреева, Светлана Юрьевна	2003
Дидактические условия непрерывной подготовки педагога профессионального обучения В-третьих, социальным заказом на исследование данной темы. В Национальной доктрине образования Российской Федерации акцентируется внимание учёных на решении проблем, связанных с научным и научно-методическим обеспечением развития и функционирования системы непрерывного профессионального образования…	Леонова, Светлана Петровна	2003
Дидактические условия обучения руководителей школ формированию организационных структур внутришкольного управления Это связано с тем, что руководителям не хватает знаний и умений, необходимых им для проведения изменений в структурах внутришкольного управления в соответствии с решаемыми школой новыми задачами и условиями ее деятельности, так как в предыдущие годы задачи самостоятельного создания организационных структур перед руководителями не стояли, а в…	Колесникова, Надежда Константиновна	2003
Дидактические условия применения компьютерных технологий в обучении Основным способом концентрированной передачи информации от преподавателя обучаемым является лекция. Средства наглядной демонстрации позволяют улучшить восприятие нового материала, включить в процесс запоминания не только слуховые, но и зрительные центры…	Тыщенко, Олег Борисович	2003
Дидактические условия развития воображения и художественно-творческих способностей младших школьников на уроках изобразительного искусства Предмет исследования: дидактические условия, способ образно - логического обучения рисованию и комплексная методика, способствующие эффективному развитию воображения и художественного творчества младших школьников на занятиях изобразительного искусства…	Пантиков, Виталий Александрович	2003
Дидактические условия развития экологической культуры студентов технического вуза В этом же законе статьи 74, 75, 76 посвящены экологическому воспитанию и образованию. Кроме этого имеется Постановление Правительства РФ «Об экологическом образовании обучающихся в образовательных учреждениях Российской Федерации», по этой проблеме проведено много международных, российских и региональных конференций…	Муравьёва, Елена Викторовна	2003
Дидактические условия становления мировоззренческой позиции учащихся в процессе исследовательской деятельности Все существование субъекта, его поведение и деятельность определяет позиция, как интеграция доминирующих избирательных отношений в каком-либо существенном вопросе (В. Н. Мясищев), в моральном выборе. Позиция — условие развития субъекта, приводящее к пониманию человеком смысла различных сторон действительности, смысла жизни, собственного…	Тяглова, Елена Викторовна	2003
Дидактические условия формирования логической культуры подростков Серьезные изменения в содержании среднего образования, которые произошли в последние годы в связи с усиливающейся тенденцией его гуманитаризации, высветили ряд новых проблем. Одним из важнейших условий гуманитаризации образования является формирование культуры личности школьника, в частности, логической культуры…	Яковлева, Елена Владимировна	2003
Дидактические условия формирования познавательной активности учащихся профессиональных училищ Мобильность, творческий характер труда зависят от широты кругозора, осмысления и развития тех проблем, с которыми человек сталкивается в своей практике, а также видение и понимание перспектив производства. Поэтому необходимо учитывать не только то, что знает учащийся сегодня, но и что он сможет узнать завтра…	Горшкова, Оксана Олеговна	2003
Дидактические условия формирования профессионально важных качеств личности у будущих юристов в вузе Любая профессия предъявляет к человеку, ею занимающемуся, определенные требования, на основании которых выделяются профессионально важные психологические качества, умения и навыки, которыми должен обладать представитель данной профессии…	Анисимова, Тамара Ивановна	2003
Дидактические условия формирования творческого потенциала учащихся в процессе обучения в школе Опыт творческой деятельности, рассматриваемый сегодня в качестве составляющего элемента содержания образования, требует поиска адекватных путей его формирования. Трудности, связанные с достижением цели воспитания творчества в учебном процессе обусловлены тем, что, несмотря на многочисленные исследования, посвященные различным сторонам творчества…	Рыбакина, Наталья Александровна	2003