Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Генезис образовательной самостоятельности студентов в процессе дистанционного обучения В педагогике обучение и воспитание рассматриваются преимущественно как совместная деятельность педагога и учащегося, а личность человека, стремящегося к образовательной самостоятельности, как особая педагогическая система изучена мало. Требуют дальнейшей разработки проблемы мотивации, методов и средств, которые побуждают образовательную…	Абрамов, Сергей Михайлович	2003
Генезис прогрессивных концепций межнационального воспитания детей Возросший интерес к прошлому ставит перед историей педагогической мысли задачи более глубокого изучения и обобщения культурного наследия каждого народа, отражающего его многовековые традиции, обычаи и нравы, его национальное самосознание. Особенно мало исследован генезис межнационального воспитания детей - происхождение, история зарождения и…	Богомолова, Мария Ивановна	2003
Генезис, современные технологии и тенденции развития системы непрерывного экологического образования В публикациях указанных авторов экологическое образование в основном рассматривается либо с самых общих позиций, либо с акцентом на какую-либо одну или несколько предметных областей. Независимо от ряда наработок в исследуемой области у воспитателей дошкольных учреждений, учителей и преподавателей высшей школы возникают затруднения методического…	Головко, Ольга Николаевна	2003
Государственно-общественная система управления качеством образования в регионе Полисубъектный характер образовательной политики, причастность к ее реализации всех государственных и общественных институтов обусловили значительные изменения в принципах, структурах, функциях субъектов…	Степанова, Татьяна Александровна	2003
Гражданско-патриотическое воспитание учащихся на основе русских культурно-исторических традиций Следовательно, видение общей социальной ситуации в стране, в том числе в области воспитания, достигло уровня общегосударственного понимания необходимости осуществления поэтапного планирования комплекса мер, направленных на развитие системы базовых духовно-нравственных ценностей, культуры межнационального общения на основе принципа толерантности…	Сиволобова, Нелли Александровна	2003
Гуманизация дополнительного образования взрослых Не в последнюю очередь эти позитивные тенденции связаны с увеличением количества и возрастанием качества исследований, посвященных дополнительному образованию взрослых…	Хозов, Валерий Федорович	2003
Гуманизация образовательно-спортивной среды как условие формирования личности будущего учителя Более благоприятные возможности для гуманизации образовательного процесса по физической культуре и спорту возникли в 2002-2003 учебном году в связи с тем, что в общеобразовательных школах было увеличено число уроков по дисциплине «Физическая культура» до трех часов в неделю. В проекте 12-летней школы отмечается, что назрела настоятельная…	Кадиев, Темирлан Темирбулатович	2003
Гуманизация субъектных отношений в условиях деятельности воспитательной колонии для несовершеннолетних Воспитательные колонии для несовершеннолетних - закрытые учреждения, в которых отдельно от взрослых отбывают наказание за совершённое преступное деяние несовершеннолетние правонарушители в виде лишения свободы по приговору суда с 14 до 18 лет. В задачи ВК входит: обеспечение исполнения наказания в соответствии с законом и приговором суда…	Соловейчик, Максим Вячеславович	2003
Гуманизация учебно-воспитательного процесса в воспитательных колониях Несмотря на рост тяжких и особо тяжких преступлений среди несовершеннолетних осужденных, ученые все больше приходят к выводу, что исправить преступника можно только гуманными методами воспитательной работы. История развития пенитенциарных учреждений показывает, что там, где к осужденным применялись карательные методы воздействия, преступники, как…	Семенова, Светлана Александровна	2003
Гуманистическая направленность педагогических воззрений святителя Иоанна Златоуста в православной педагогике Православная педагогика является практическим аспектом православной антропологии, то есть учения о человеке с точки зрения православной веры [303]. Под этим следует понимать, что православная педагогика служит преображению человеческой личности, она направлена на прояснение Образа Божия в человеке, явление Его миру посредством…	Калачева, Валентина Александровна	2003
Гуманистическая народная педагогика как основа художественно-дидактических произведений тюрко-татарских мыслителей средневековья Издавна присутствовали в народной культуре гуманистические идеалы. Воспитание уважения человеческого достоинства, гармоничное взаимодействие с окружающими людьми и природой были неотъемлемой частью народной педагогики. В фольклоре, древних литературных памятниках воплощены идеи гуманизма: раскрываются лучшие качества личности, воспеваются сила и…	Иванова, Лилия Фатыховна	2003
Гуманистические идеи образования и воспитания женщин в России второй половины ХIХ - начала ХХ вв. Независимо от принадлежности к тому или иному направлению общественно-педагогического движения, несмотря на различия и особенности политических, социально-экономических позиций, прогрессивных педагогов, общественных деятелей 60-х годов XIX века волновали вопросы образования и воспитания женщины, так как они понимали, что существующее состояние ее…	Мишина, Татьяна Николаевна	2003
Гуманитаризация воспитательно-образовательного процесса университета как основа формирования ценностных ориентаций студентов Человек стал рассматриваться, по сути, в качестве элемента единой технологической цепи, обеспечивающей воспроизводство материальных ценностей, а образование - не столько как средство развития человека, сколько как условие его профессиональной подготовки для удовлетворения потребностей тоталитарного государства. По-видимому, единственной на…	Коняева, Людмила Александровна	2003
Гуманитарное содержание системы профессионального образования студентов негосударственных вузов В условиях нестабильности социально-экономических отношений в стране и перехода ее экономики к рыночному типу система высшего профессионального образования страны переживает кризисную ситуацию. Реализация требований современной жизни поставила перед негосударственными вузами принципиально новую общепедагогическую задачу - целенаправленно готовить…	Веретенникова, Наталья Александровна	2003
Деятельность педагога-психолога в инновационном процессе общеобразовательной школы Наиболее исследована сегодня проблема внедрения новых информационных и образовательных технологий, позволяющих приблизить процесс обучения к возможностям и потребностям обучаемых, реализуя идею личностно-ориентированного подхода. Этим проблемам посвящены работы М.В. Кларина…	Савина, Наталья Викторовна	2003
Деятельность учителя по развитию классификационных умений учащихся общеобразовательной школы Предварительный анализ литературы, педагогического опыта учителей и собственные наблюдения позволили сформулировать следующую идею исследования: дидактические возможности химии, как дисциплины образовательной области естествознание, включающей разнообразные «естественные» классификации, представляются оптимальными для развития классификационных…	Терлеева, Ирина Борисовна	2003
Диагностико-коррекционные возможности учебной игры в процессе профессиональной подготовки будущих педагогов Возросшие требования к качеству подготовки данных специалистов побуждают искать новые формы и методы обучения. Необходимо подчеркнуть, что, следуя принципу профессионально-педагогической направленности процесса обучения педагогике, психологии, дисциплинам предметной подготовки, методикам преподавания различных предметов, специально…	Гужвинская, Елена Ромисовна	2003
Диагностико-технологическое управление дидактической доступностью как основа повышения качества обучения школьников Следует заметить, что дидактическая доступность и качество обучения в массовой школе оказались низкими, несмотря на многочисленные усилия ученых исправить положение…	Ишалин, Анатолий Сергеевич	2003
Диагностико-технологическое управление циклом профессионального совершенствования учителей в условиях методического объединения Предварительный анализ трудностей, имеющих место в работе учителей, показал, что большинство из них являются проявлением противоречия между необходимым и реальным уровнем профессионализма учителей. Это противоречие является основным в числе других противоречий, рассмотренных в работе. Разрешение этого противоречия следует рассматривать в динамике…	Малева, Наталья Ивановна	2003
Диагностическая функция проверки и оценки знаний учащихся В педагогической теории и практике все больше ощущается потребность в диагностике достигнутого учениками уровня знаний и их оценивании. Неслучайно одним из значимых вопросов, рассматриваемых в концепции модернизации образования в России, является система оценивания знаний. Это связано с тем, что эффективно управлять образовательным процессом без…	Карасев, Сергей Анатольевич	2003