Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Формирование правовой культуры младших подростков в общеобразовательной школе
Поведение людей объективно обусловливается наличием у них определенных интересов, потребностей, социальных связей, включая правовые нормы. Сфера воздействия права охватывает все категории населения, в том числе школьников. Однако, по данным многочисленных исследований, в правовой культуре учащихся выявлены большие пробелы. Малый жизненный опыт и… |
Богатикова, Ольга Николаевна
|
2003
|
Формирование правовой культуры учащихся в инновационной образовательной системе лицея
Одним из средств преодоления сложившегося в обществе правового нигилизма, на наш взгляд, может стать система правового образования, ориентированная на обеспечение условий для формирования правовой культуры человека. Как известно, в советской школе существовал обязательный курс «Основы советского государства и права». В начале 90-х годов в связи с… |
Ловничая, Тамара Николаевна
|
2003
|
Формирование правовой среды общеобразовательного учреждения
Становление правового гражданского общества с его ориентацией на уважение и прав и свобод граждан существенно зависит от системы образования, его целевых приоритетов, его содержания, системы отношений, Статья 1 Конституции РФ напрямую заявляет, что Россия есть правовое государство, хотя вряд ли можно считать процесс формирования правового… |
Коротков, Владимир Владимирович
|
2003
|
Формирование правовых представлений младших школьников во внеурочной деятельности
Вопрос формирования правовых представлений младших школьников во внеурочной деятельности является сегодня мало исследованным, о чем свидетельствует проведенный анализ литературы и опыта современных педагогов… |
Брыкина, Светлана Викторовна
|
2003
|
Формирование представлений о личном достоинстве у старшеклассников в процессе изучения гуманитарных предметов в средней школе
В процессе воспитания молодежи необходимо акцентировать внимание именно на воспитании личного достоинства, под которым мы понимаем совокупность социально-нравственных качеств человека, приобретаемых им в процессе воспитания и самовоспитания для достижения положительной репутации и служащих регулятором поведения и деятельности в социуме. Это… |
Волкова, Анна Геннадьевна
|
2003
|
Формирование продуктивного педагогического мышления студента-будущего учителя
Для дальнейшего углубления научных представлений о продуктивном педагогическом мышлении и его формировании у будущего учителя среди многих проблем, возникающих при изучении этого явления, на наш взгляд, необходимо исследовать такие, которые связаны с определением сущности продуктивного педагогического мышления, обоснованием его содержания и… |
Гольдина, Марина Николаевна
|
2003
|
Формирование пространственного воображения посредством моделирования у детей младшего школьного возраста
Предмет исследования - организация деятельности младших школьников, направленной на формирование пространственного воображения посредством моделирования… |
Захарова, Елена Афанасьевна
|
2003
|
Формирование профессионального идеала у студентов педвуза на основе работы с художественными текстами
Во всех исследованиях в качестве важнейшей задачи профессионально-педагогической подготовки вычленяется необходимость формирования творческой индивидуальности учителя. В решении этой задачи особое место занимает развитие у будущего учителя профессионального идеала, т. е. образного, ценностного воплощения личного педагогического кредо… |
Которова, Ольга Сергеевна
|
2003
|
Формирование профессионального интереса у будущих учителей технологии и предпринимательства
Анализ исследований, посвященных названной проблеме, свидетельствует о том, что формирование интереса к профессии учителя рассматривается как типологическая характеристика личности, то есть совокупность ее ценностей, активности и удовлетворенности деятельностью, совместимой с будущей профессией… |
Кузьмин, Владимир Кириллович
|
2003
|
Формирование профессионального интереса юношей кадетского корпуса
Перед системой начального военно-профессионального образования стоит задача развития личности учащегося, формирования профессионального интереса, общеобразовательной и специальной подготовки будущего военного специалиста… |
Кабачевская, Елена Вячеславовна
|
2003
|
Формирование профессионального менталитета у курсантов военных учебных заведений
Большинство авторов по причине специфичности научного интереса или особенностей исследовательских задач останавливаются на отдельных составляющих менталитета и его проявлениях, не воспринимая… |
Дерепко, Сергей Александрович
|
2003
|
Формирование профессионального самоопределения старших школьников в условиях личностно-ориентированного образования
При общем внимании педагогов и психологов к вопросу профессионального самоопределения личности проблема профессионального самоопределения старших школьников актуализировалась лишь в последние годы в связи с модернизацией системы российского образования и переходом к профильному обучению на старшей ступени общеобразовательной школы… |
Коноплянский, Дмитрий Алексеевич
|
2003
|
Формирование профессиональной коммуникативности студентов средствами иностранного языка
В XXI веке в связи с переориентацией системы образования на новые ценности необходимы существенные перемены в системе образования, особенно в том его звене, где формируется специалист высокой квалификации. Наиболее остро ощущается необходимость формирования коммуникативных умений у студентов экономических специальностей вузов, что связано с… |
Цагараева, Аза Казбековна
|
2003
|
Формирование профессионально-педагогической направленности учащихся в лицее педагогического профиля
Проявлением творческих возможностей педагога является его авторская педагогическая система. Последняя понимается исследователями как способ организации и продукт педагогического творчества учителя и руководителя образовательного учреждения. Долгое время это понятие связывалась лишь с деятельностью педагогов особой одаренности, пользующихся… |
Слипченко, Федор Федорович
|
2003
|
Формирование профессионально-ценностных ориентаций студентов в условиях гуманизации образовательного процесса педагогического колледжа
Педагогические ценности представляют собой нормы, регламентирующие профессиональную деятельность учителя, и выступают как познавательно-действующая система, служащая опосредующим и связующим звеном между сложившимся социальным мировоззрением и деятельностью учителя. Развитие современного общества характеризуется качественно новым состоянием всех… |
Макарычева, Наталья Викторовна
|
2003
|
Формирование профессиональных понятий у учащихся средних специальных учебных заведений
Проблема формирования профессиональных понятий приобретает особое значение при подготовке учащихся по профессиям, обслуживающим технические объекты, входящие в автоматизированные производства. Внедрение микропроцессорной и вычислительной техники во все отрасли народного хозяйства приводит к глубоким преобразованиям в содержании труда рабочих… |
Дьячков, Валерий Павлович
|
2003
|
Формирование профессиональных умений у студентов педагогических колледжей
Тема, гипотеза и задачи исследования обусловили выбор методов исследования, взаимообогащающих и дополняющих друг друга: теоретический анализ педагогической и психологической литературы, наблюдение, анкетирование, интервьюирование, беседы с преподавателями и студентами педагогических колледжей, анализ продуктов деятельности преподавателей и… |
Въяскова, Ирина Васильевна
|
2003
|
Формирование психолого-педагогической культуры студентов
В связи с этим особую значимость приобретает исследование становления психолого-педагогической культуры будущих учителей различных специальностей, в частности, технологии и предпринимательства… |
Белянина, Виктория Борисовна
|
2003
|
Формирование рефлексивного компонента нравственной и психологической культуры старших дошкольников в условиях реализации структурно-функциональной модели
На наш взгляд, разделы "Нравственная культура" и "Психологическая культура" требуют локальной выделенности, определенного структурирования, содержательной наполненности и обеспеченности диагностическим инструментарием… |
Меремьянина, Ольга Романовна
|
2003
|
Формирование самообразовательной деятельности студентов вуза в процессе обучения как условие повышения качества их подготовки
Результаты этих исследований являются предпосылками нашей работы. Вместе с тем необходимо отметить, что самообразовательная деятельность студентов изучалась, на наш взгляд, недостаточно как особенное явление в структуре процесса обучения. В своей работе мы акцентируем внимание на этом аспекте… |
Инкина, Оксана Николаевна
|
2003
|