Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Социально-педагогические условия формирования духовно-нравственных ценностей у сельских подростков Социокультурная среда села характеризуется особой специфичностью (отсутствием учреждений культуры и дополнительного образования, скудостью технической базы и недостатком квалифицированных кадров и др.). Поэтому требуется обогащение этой среды, формирования таких социально-педагогических условий, включение в которые сделало бы жизнь школьников…	Власова, Елена Ивановна	2000
Социально-педагогические условия функционирования системы довузовского образования Но все эти проблемы могут быть сглажены, а то и вообще сняты на этапе довузовского образования, которое, на наш взгляд, способно выступить в роли регулятора рынка образовательных услуг…	Филиппов, Дмитрий Евгеньевич	2000
Социально-педагогический мониторинг как условие совершенствования деятельности ИПК РО по повышению квалификации педагогических кадров в регионе Известно, что в наше время непрерывное образование приобретает важное значение для все более широкого круга специалистов. Для работников же системы образования и особенно для школьных учителей уже сейчас насущной необходимостью стало непрерывное педагогическое образование, которое реализуется в многообразных формах повышения квалификации…	Аверин, Степан Петрович	2000
Социально-педагогический подход к профессионально-личностному развитию учителя технологии в условиях непрерывного образования Изучение технолого-педагогической направленности учащихся выступает как существенная составная часть общего цикла теоретико-экспериментальных исследований по построению модели профессионального развития личности учителя технологии…	Хадкова, Ольга Олеговна	2000
Социально-педагогическое моделирование профессиональной направленности в вузах культуры Богатство прозрений различного уровня глубины в понимании человека не поддается обозрению и единому осмыслению. Всесторонность интерпретаций позволяет судить лишь об интуитивной направленности разнообразных суждений, но не позволяет оформить интуицию б концепцию с единым простым логико-теоретическим основанием., необходимым педагогике для…	Миргалимов, Ильгизар Миргасович	2000
Социально-педагогическое прогнозирование одиночества как средство предупреждения дезадаптивного поведения подростков Социально-педагогический прогноз любого состояния (в настоящем исследовании — одиночества) позволяет дать ответ на вопрос к чему данное состояние может привести, увидеть его перспективу, а, следовательно появляется возможность предотвращения его негативных последствий путем анализа и оценки факторов, условий социально-педагогической среды…	Слободчиков, Илья Михайлович	2000
Социально-профессиональная адаптация и педагогическая реабилитация учащихся профессиональных училищ В то время как переход к новым социально-экономическим отношениям, создание рынка труда объективно требует коренного повышения качества профессионального образования, профессиональной подготовки, более высокого уровня квалификации, профессиональной мобильности будущих рабочих…	Голуб, Лариса Николаевна	2000
Социально-профессиональное становление молодежи в образовательном комплексе малого города Для реализации образовательных и профессиональных планов молодежи в малом городе необходима региональная программа, требующая индивидуальной работы с молодым поколением, учета особенностей и противоречий развития региона и личности подростка, обеспечивающая социально-профессиональное самоопределение молодежи в новых условиях хозяйствования…	Логинов, Виктор Михайлович	2000
Социальность как сущностная характеристика современного образования В условиях системного кризиса, в котором оказалось российское общество, обозначилась важнейшая задача образования - способствовать социальной стабильности, восстановлению потенциала России. Как справедливо отмечает В.И.Загвязинский, «. перед человечеством властно и жестко встала альтернатива: либо отношения человека с природой и обществом, с…	Маврина, Ирина Андреевна	2000
Социолого-педагогическое исследование полового воспитания младших школьников в Польше При этом противники полового воспитания чаще всего делали заявления, которые носили декларативный характер и не подкреплялись каким-либо глубоким научным анализом. Проблема половой воспитанности младших школьников долгое время оставалась неизученной…	Хушч, Мирослав	2000
Специфика организации технического творчества подростков как условие преодоления их дезадаптации Несмотря на социально обусловленные изменения в отечественной системе воспитания и обучения, педагоги продолжают нести ответственность за результаты воспитательной деятельности, за качество проведения учебных занятий, за формирование активной жизненной позиции с учётом сложившихся реалий современного российского общества…	Вараксин, Владимир Николаевич	2000
Способы взаимодействия интеллектуальных и практических умений в процессе развития творческого мышления учащихся В ходе реформирования системы образования сделан поворот на обучение учащихся умению самостоятельно добывать нужную информацию, вычленять проблемы и искать пути их рационального решения, уметь критически анализировать получаемые знания и применять их для решения новых задач. Усвоение и обобщение готовых знаний становится одним из вспомогательных…	Пчелинцева, Ирина Геннадьевна	2000
Способы ознакомления с элементами естественнонаучного познания как средство развития младших школьников В целях начального образования, отраженных в нормативных документах (базовых и вариативных программах и концепциях начального обучения) (112, 139, 202, 203, 204) зафиксирована необходимость приобщения младших школьников к элементам естественнонаучного познания, что способствует развитию у детей «навыков исследователя, самостоятельного творческого…	Прокофьева, Людмила Борисовна	2000
Способы отбора содержания образования в начальной школе Выделенные основания определили проблему исследования: в теоретическом плане это обоснование признаков отбора содержания иноязычного образования в начальной школе; в практическом плане -определение структуры системы иноязычного образования в начальной школе и средств формирования ее компонентов…	Зарубина, Ольга Борисовна	2000
Средства нравственно-эстетического развития детей дошкольного возраста Но в методических разработках по обучению иностранным языкам детей дошкольного возраста практическое овладение ими иностранным языком превращается в вооружение дошкольников знаниями и умениями правильного употребления определенного количества лексических единиц и речевых образцов, что оказывается малоэффективным…	Баганова, Полина Александровна	2000
Стандартизация общеобразовательного образования как фактор его гуманизации В то же время, анализ педагогических исследований позволяет констатировать наличие в них определенного игнорирование глубоко системного характера последствий прямого и опосредованного взаимодействия современных тенденций в развитии социума и образовании как на содержание общего образования и структуру учебно-познавательной деятельности учащихся…	Родионов, Михаил Алексеевич	2000
Становление андрагогики Во второй половине XX века, начиная с 1950-60-х годов, были проведены многочисленные исследования различных аспектов Бнм-Бад Б .М- Андрщщню. - В: Российская педшщичесим энциклопедия. - Т. 1.- М., 1994. - с. 36…	Змеёв, Сергей Иванович	2000
Становление взаимоотношений старших подростков во внеучебной деятельности Важной стороной воспитания является преодоление этих противоречий и проблем. Осуществляется поворот воспитательной деятельности к проблеме отношений: "к миру, к людям, к самому себе…	Тимошко, Елена Алексеевна	2000
Становление дидактической теории интеграции в отечественной педагогике XX столетия Новый путь" поиска концентрации связывался П.Ф. Каптеревым с необходимостью рассмотрения кардинальных изменений в самой человеческой цивилизации. В этом смысле с известными оговорками Петра Федоровича Кап…	Морозова, Мария Анатольевна	2000
Становление духовно-нравственных качеств школьников в процессе освоения русской народной культуры Формирование духовных качеств личности, обретение национального достоинства учащихся в учебно-воспитательном процессе соответствует принципу социального равенства национальных культур всех народов. Взаимодействие и взаимообогащение национальных и региональных культур - реальный путь к единству мировой и общечеловеческой культуры. Русская народная…	Каршинова, Любовь Владимировна	2000