Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Формирование осознанной саморегуляции педагогического взаимодействия как фактор эффективной подготовки студентов педвуза Именно знания о регуляторике, определяющей произвольность человеческой активности, позволяют прогнозировать поведение человека и оптимизировать его деятельность, раскрывать его внутренние резервы и, в частности, потенциальные личностные возможности…	Белоус, Ольга Валерьевна	2000
Формирование педагогической креативности студентов вуза в условиях профессиональной подготовки Решение этой проблемы видится в отказе от передачи готовых знаний и ценностно-нормативных представлений в процессе обучения средствами репродуктивной педагогики и в выработке новых психолого-педагогических технологий обучения личности педагога…	Щербакова, Елена Евгеньевна	2000
Формирование положительного самовосприятия будущего педагога в процессе тренинга педагогического общения Однако, как показал анализ работ как вышеуказанных, так и других авторов, позитивное отношение к себе педагога далеко не всегда изучается в плане его не только формирования, но и укрепления, сохранения и развития. Между тем, проблема сохранения положительного эмоционально-ценностного отношения к себе - достаточно острая и до сих пор не решенная…	Творогова, Елена Петровна	2000
Формирование профессионального самосознания юристов в условиях деятельностной образовательной среды Связь между вузами и средой деятельности выпускников не всегда надежна. Молодому специалисту после защиты дипломного проекта требуется, как правило, еще немало времени, чтобы адаптироваться к условиям производства. Однако "адаптация к условиям работы на конкретных местах происходит на базе основного багажа знаний и умений, приобретаемых в вузе…	Андреева, Лариса Валентиновна	2000
Формирование профессиональной рефлексии у студентов медицинского колледжа В-третьих, проблема рефлексии в последнее десятилетие стала занимать видное место в психологии профессиональной деятельности. Это обусловлено тем, что одним из центральных психологических механизмов обеспечения профессиональной деятельности как в плане её осуществления, так и в плане её развития является рефлексия…	Рукавишникова, Елена Евгеньевна	2000
Формирование психологических механизмов пространственной децентрации у детей старшего дошкольного возраста Следовательно, смена эгоцентрической позиции возможна и, более того, является одной из ведущих линий развития в период перехода ребенка старшего дошкольного к младшему школьному возрасту…	Мизина, Надежда Александровна	2000
Формирование умений саморегуляции психических состояний у практического психолога системы образования Первый этап профессионального становления значительной части будущих практических психологов - обучение в педагогическом вузе. Его завершение связано с осознанием выпускниками себя субъектами самостоятельной психолого-педагогической деятельности и готовностью ее начать…	Щанкина, Ольга Афанасьевна	2000
Хронотоп в структуре личности девиантных подростков Объект исследования - личностные особенности подростков, характеризующихся устойчивыми девиантными проявлениями в их отношении к пространству и времени как основным характеристикам действительности…	Жарков, Георгий Вадимович	2000
Целеобразование как фактор эффективности процесса иноязычного общения Механизмы целеобразования при решении коммуникативных задач в иноязычной речевой деятельности являются одной из важных проблем, требующих серьезного изучения…	Соколова, Людмила Андреевна	2000
Ценностные ориентации личности как фактор профессионального самоопределения учащихся педагогического лицея Теоретический анализ проблемы позволил выдвинуть следующую гипотезу: ценностные ориентации занимают центральное место в процессе профессионального самоопределения; воздействуя на ценностные ориентации в процессе допрофессиональной подготовки, можно формировать и развивать личностные качества, необходимые для успешного профессионального становле…	Зуева, Светлана Олеговна	2000
Школьный шум как психологическая проблема деятельности учителя Эмоциональная оценка школьного шума педагогами зависит от уровня звукового давления, спектрального состава воздействующего шума, и имеет 5 взаимосвязь с коммуникативными свойствами личности, ведущей модальностью восприятия и стажем педагогической работы в школе, возрастом обучаемых, преподаваемого педагогом предмета…	Пинчук, Надежда Вадимовна	2000
Экзистенциальная рефлексия личности в проблемно-конфликтных ситуациях Одним из путей культивирования экзистенциальной рефлексии (прежде всего в рамках личностно ориентированного образования) является создание условий для прецедентов самопознания, самоанализа в проблемно - конфликтных ситуациях, индивидуального разрешения экзистенциальных вопросов и диалогического обсуждения личностно значимых тематизмов в интенсивно…	Аникина, Вероника Геннадьевна	2000
Эмоциональное здоровье школьника Недостатки эмоционального развития детей школьного возраста довольно часто обсуждаются теми, кто общается с ними и имеет прямое отношение к реализации учебно-воспитательного процесса. В одних случаях можно наблюдать эмоциональную нечувствительность детей к происходящим вокруг событиям и чувствам окружающих людей; в других — бурные и…	Тарабакина, Людмила Владимировна	2000
Этническая позиция личности и ее влияние на профессиональную деятельность педагога Гипотеза исследования состоит в предположении, что существует определенная взаимозависимость этнической позиции личности педагога с успешностью педагогической деятельности, с уровнем проявления отдельных педагогических умений…	Хакимов, Эдуард Рафаилович	2000
Анализ механизмов речепроизводства как психолингвистическая основа диагностики речевых дефектов в условиях бурятско-русского билингвизма Одной из проблем в этой области является учет сочетания нарушения устной и письменной речи с билингвизмом при обучении учащихся как фактора снижающего его эффективность и качество. В связи с этим возникает необходимость в психологически обоснованной разработке теоретических и методических вопросов диагностики и коррекции речевых дефектов у младших…	Бакшиханова, Сэсэг Сыреновна	1999
Взаимосвязь семейных отношений с компонентами структуры интеллекта детей младшего школьного возраста Изменить природу человека пока не представляется возможным, поэтому первоочередной задачей сегодняшнего дня становится оптимизация жизненной среды ребенка, способной обеспечить его полноценное интеллектуальное развитие. По мнению М. А. Холодной [145], интеллектуальное воспитание личности - задача не только в идеале желательная, но и реально…	Небыкова, Светлана Владимировна	1999
Влияние обучения бальным танцам на развитие детей младшего школьного возраста Объект исследования: особенности двигательного, психического и личностного развития школьников 7-9 лет, разделенных на четыре экспериментальные и одну контрольную группы с различными сочетаниями школьного физического воспитания и танцевальной подготовки. Всего в исследовании приняли участие 125 испытуемых…	Севастьянихина, Татьяна Георгиевна	1999
Влияние особенностей семейного воспитания на социальную адаптированность детей Момент поступления ребёнка в школу, период первичного усвоения требований, предъявляемых новой социальной ситуацией, является для него сложным испытанием. Ребёнок сталкивается с рядом трудностей и проблем. И.В.Дубровина (124) называет четыре группы трудностей такого рода…	Колесник, Наталья Тарасовна	1999
Влияние психологической компетентности на профессионально-личностный рост учителя иностранного языка Динамические преобразования общественной жизни затронули не только структуру и содержание образования, но и личность учителя как субъекта педагогической деятельности, предъявив особые требования к его профессиональной компетентности, личностной социально-психологической состоятельности. Современная образовательная ситуация характеризуется…	Гришечко, Овсанна Саввична	1999
Влияние различных факторов на изменение механизмов проявления личностной тревожности …	Кузубова, Мария Владимировна	1999