Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Динамика профессионального становления личности учителя естественнонаучного цикла на этапе обучения в вузе В Законах РФ «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», «Национальной доктрине образования в Российской Федерации» указывается на необходимость подготовки специалистов на уровне мировых стандартов, способных целенаправленно осуществлять процесс самообразования…	Сергеева, Кристина Владимировна	2008
Динамика профессиональной самоэффективности будущего педагога-психолога Особенно важным представляется изучение становления и изменения самоэффективности в профессиональной деятельности, поскольку, согласно имеющимся исследованиям (А.Бандура; Дж.Капрара, Д.Сервон), именно представление о собственной компетентности, а не сами по себе умения, личностные качества и способности, выступает необходимым мотивационным…	Васильева, Татьяна Иосифовна	2008
Динамика развития креативности младших школьников в творческих объединениях В то же время в психологической литературе отмечается нестабильность в развитии креативности в младшем школьном возрасте, так как оно осуществляется в менее благоприятных условиях и сдерживается целым рядом факторов (строго регламентированная учебная деятельность, необходимость усвоения большой суммы знаний, направленность обучения на…	Осипенко, Светлана Петровна	2008
Динамика развития профессиональной мотивации студентов новых специальностей в процессе вузовской подготовки Одной из таких специальностей является «Документоведение и документационное обеспечение управления», которая была открыта в Нижнем Новгороде на базе Нижегородского государственного лингвистического университета имени Н. А. Добролюбова в 1999 году по очной форме обучения и в 2003 году по очно-заочной…	Воронкова, Надежда Юрьевна	2008
Доверие как фактор коммуникативной компетентности учителя Проблема профессиональной компетентности — одна из сложнейших проблем, с которой сталкивается каждый человек в своей повседневной трудовой деятельности. Адекватность этой оценки, критерии этой адекватности в настоящее время, являются важнейшей проблемой, которая напрямую связана с эффективностью профессиональной деятельности любого человека…	Тутова, Екатерина Александровна	2008
Жизненные стратегии как фактор отношения студентов к учебной деятельности Основы жизненной стратегии закладываются в период ранней юности и I тесно связаны с такой существенной характеристикой возраста, которую Л. И. Божович определяет как обращенность в будущее и оценка с этой позиции настоящего. Исходя из данного теоретико-методологического положения, актуальным является изучение жизненных стратегий, которые позволяют…	Воронина, Ольга Александровна	2008
Зависимость активности участия учителей в инновационной деятельности от их оценки возможности реализовать в ней субъективно значимые мотивы Как показывают исследования мотивационных механизмов, необходимыми условиями формирования мотивации является наличие соответствующих ценностей, достижение которых возможно в этой деятельности. Педагогический коллектив неоднороден по своему составу, и учителя обладают различными структурами ценностных ориентации…	Данильченко, Ольга Васильевна	2008
Изменение ценностно-смысловых ориентаций родителей как фактор коррекции нарушений семейного воспитания подростков С другой стороны, общество ставит перед людьми среднего возраста (какими являются родители детей-подростков) задачи личностного развития, самоактуализации, профессионального и карьерного роста, установления связей вне семьи, поэтому «отстранение» родителей от ребенка в этом возрасте, как отмечают B.C. Собкин и Е.М. Марич [145], - закономерное…	Ермолаева, Евгения Габдулганиевна	2008
Когнитивные стратегии принятия решения школьниками и их взаимосвязь с успешностью обучения Развивающая парадигма обучения, которая позволяет подготавливать учащегося к самостоятельному решению важных жизненных и профессиональных задач базируется на учете внутренних психических возможностей саморегуляционной деятельности субъекта обучения. Из этого следует, что вопросы конструктивного использования закономерностей психологии формирования…	Климова, Елена Михайловна	2008
Конструирование игрового сюжета как фактор развития мышления детей старшего дошкольного возраста Таким образом, в настоящее время возникает противоречие между возрастающими требованиями современной школы к уровню психологической готовности детей и состоянием игровой деятельности в качестве ведущей, которая сегодня не обеспечивает должной готовности…	Репина, Ольга Константиновна	2008
Конструктивная агрессивность в формировании навыков ассертивного поведения студентов вуза Согласно Э. Сторр, именно «агрессивная, деятельная сторона человеческой природы подталкивает людей и заставляет их пытаться влиять на мир вокруг» [178]. В то время, как «недостаток агрессивности вызывает мягкотелость и попустительство» [106, с.6]. Такая социальная пассивность создает условия для прорастания безразличия, инертности, как по…	Хохлова, Елена Васильевна	2008
Личностные детерминанты информационно-психологической безопасности студентов Методы и методики исследования. В соответствии с целями и задачами исследования использовались: метод теоретического анализа литературных источников, обобщения и интерпретации научных данных; методы опроса, психологического тестирования; контент-анализ; методы математи-ко-статистической обработки данных…	Ляшук, Алексей Викторович	2008
Личностные факторы страха студентов перед экзаменами Эмпирические исследования свидетельствуют о негативном влиянии повышенного уровня- страха в экзаменационный период на психическое и соматическое здоровье, работоспособность, на показатели познавательных, эмоциональных и физиологических процессов. Страх перед экзаменами выступает одним' из факторов формирования невротического состояния > организма…	Крейнина, Ольга Валерьевна	2008
Мотивационные основы научно-исследовательского компонента профессионального становления студентов-психологов Теоретическая значимость состоит в том, что исследование, базирующееся на системном подходе, позволило углубить теоретические представления о мотивационной основе профессионального становления студентов-психологов. Кроме того, научно-исследовательская активность студентов была описана системно, так как в литературе в основном…	Лисова, Екатерина Николаевна	2008
Обогащение профессионального опыта студентов психологов как условие становления профессионального самосознания Несмотря на изученность различных сторон проблемы профессионального самосознания, в выполненных исследованиях нет достаточно глубокого анализа взаимосвязи профессионального самосознания с профессиональным опытом; не раскрывается сущность и содержание профессионального опыта, приобретаемого на стадии профессионального обучения; в недостаточной…	Плотникова, Маргарита Юрьевна	2008
Образ взрослого в сознании воспитанников социально-реабилитационного центра В условиях социально-реабилитационного центра. дети лишены регулярных контактов с родителями, часто имеют негативный опыт взаимодействия с ними до помещения в центр. Большинство детей и подростков поступают из неполных семей, где один родитель (или родственник) выполняет функции матери и отца. Это способствует формированию деструктивной модели…	Вараева, Надежда Валерьевна	2008
Образовательная среда семьи как фактор формирования психологических особенностей личности младшего школьника Исследование проводилось на базе школы-гимназии № 1, г. Мытищи, Московской области. Общая выборка составила 210 человек, из них 120 учащихся третьих классов и 90 человек родителей. В исследовании принимали участие учащиеся в возрасте 9-10 лет, из них 58 девочек и 62 мальчика. На каждого испытуемого было получено по 26 показателей…	Арсланова, Суфия Марселевна	2008
Оптимизация функционирования долговременной памяти в процессе обучения иностранному языку Человеческая память являет собой многомерное образование, что исходит из сущности человека как одновременно индивида, субъекта деятельности, личности и индивидуальности. Память является частью процессов отражения внешнего мира в человеческом сознании, она представляет собой необходимый компонент познавательной деятельности. Особое значение памяти…	Янкин, Валерий Викторович	2008
Освоение информационных компьютерных технологий как фактор развития самоотношения старшеклассников Однако темпы распространения Интернета снижаются. Последний заметный скачок-пришёлся на конец XX века, когда сыграл свою роль политический фактор, и к Сети стали подключаться страны Восточной Европы, Россия и Китай. Хотя Интернет и стал глобальной информационной сетью, противодействие телекоммуникационного, демографического, географического…	Абрамов, Михаил Геннадьевич	2008
Особенности и развитие нравственных представлений у учащихся светской и православной общеобразовательных школ Ситуация, в которой оказалось наше образование и воспитание, в значительной степени зависит от того, что мы не определились с пониманием нашей национальной, российской духовности. И фактически не учитываем накопленные духовные богатства наших отцов и дедов, россиян, от которых мы получили в наследство наши земли, нашу государственность и нашу…	Рублик, Вера Иннокентьевна	2008