Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Особенности и развитие самоотношения интеллектуально одаренных подростков В связи с этим, особую значимость приобретает содержание самоотношения одаренной личности, поскольку реализация интеллектуального и творческого потенциала данной категории детей имеет не только личностный, но и социальный смысл. Содействие гармоничному всестороннему развитию одаренной личности является одной из первоочередных задач современной…	Рысева, Анастасия Анатольевна	2008
Особенности и развитие эмоциональной устойчивости будущих работников правоохранительных органов в процессе обучения Достоверность результатов и обоснованность выводов исследования обеспечивались репрезентативностью выборки, комплексным использованием надежных и валидных методов, адекватных предмету, целям и задачам исследования, взаимопроверкой результатов, содержательным анализом полученных данных, применением методов математико-статистической обработки данных…	Хромова, Антонина Сергеевна	2008
Особенности личности и их коррекция у подростков с делинквентным поведением Исследование особенностей личности подростков с делинквентным поведением с точки зрения мотивационно-динамической (анализ проявления потребностей, влечений, мотивов, установок и эмоций, определяющих выбор направленности поведения) и поведенческо-интеракционнистской (взаимодействие между подростком и средой, обществом в целом, социальные установки…	Чернобродов, Евгений Романович	2008
Особенности мотивации учения иностранных студентов Не вызывает сомнения, что в процессе обучения студентов-иностранцев необходим учет особенностей их мотивации учения, ее отличие от мотивации учения, характерной российским студентам. Кроме того, на наш взгляд, важно также учесть специфику корреляционных отношений мотивации учения с процессом социокультурной адаптации, а также с комплексом их…	Куликова, Оксана Владимировна	2008
Особенности самооценивания и развитие профессиональной позиции студентов-психологов На сегодняшний день перед вузами встала задача подготовки специалистов, владеющих не только узкопрофессиональными знаниями и умениями, но и способных выстраивать собственную профессиональную позицию, что потребовало разрешения существующих противоречий между требованиями общественной практики к профессиональной деятельности психолога и уровнем…	Лукова, Марина Сергеевна	2008
Особенности смысловой сферы старшеклассников в условиях интерната для глухих и слабослышащих Полученные результаты могут быть использованы в научных исследованиях и практической работе психологов, педагогов, занимающихся проблемами образования, воспитания и развития детей и подростков с нарушенным слухом…	Маслова, Юлия Александровна	2008
Особенности смыслообразования младших подростков с разными стратегиями художественного восприятия Смысловая сфера младших подростков характеризуется процессами формирования мировоззрения и активной воли, собственных смыслов и личных ценностей, становлением системы смысловой регуляции. Это означает, что к 10 — 13 годам личность начинает выходить на новый уровень смысловой саморегуляции, основу которой составляет возможность охвата мира в целом…	Кара, Жанна Юрьевна	2008
Особенности учебной и социальной самоэффективности школьников Идеи Вайнера получили дальнейшее развитие в социально-когнитивной теории А. Бандуры [Бандура, 2000], где ведущая роль уделяется когнитивным механизмам, с помощью которых человек познает окружающий мир и самого себя, а также использует эти знания в целях саморегуляции. Бандура ввел понятие «самоэффективность» для обозначения когнитивного механизма…	Шепелева, Елена Андреевна	2008
Особенности формирования профессионально важных качеств личности учителя у студентов во время педагогических практик Таким образом, существует достаточно значительное количество работ, дающих представление о профессионально важных качествах личности учителя, роли и месте педагогических практик в школе в психологической подготовке студентов к будущей деятельности, но проблема данного исследования - особенности формирования профессионально важных качеств личности…	Кустова, Елена Ивановна	2008
Особенности формирования смысловой девергенции в процессе развития креативности студентов Принципиальным отличием личности, имеющей возможность реализовать свою творческую активность, от депривированной (базально неудовлетворенной личности) является то, что поведение первой основывается на собственной системе ценностей. При этом негативное влияние социума на такую личность сводится к минимуму; поскольку такая личность руководствуется…	Голубова, Вера Михайловна	2008
Особенности эмоциональных переживаний учащихся при переходе из начальной в основную школу Переживание негативных эмоций в этом возрасте может быть вызвано и познавательной деятельностью, ожиданием оценки достигнутых результатов со стороны взрослых и реакции окружающих сверстников (Н.В. Литвиненко) [74…	Варшавская, Ксения Сергеевна	2008
Первичная психолого-педагогическая профилактика аддиктивного поведения подростков в условиях средней общеобразовательной школы Мы считаем, что действенным условием повышения эффективности первичной психолого-педагогической профилактики аддиктивного поведения подростков в учреждениях образования является ее научно обоснованная и системная организация, направленная на развитие протективных копинг-ресурсов и продуктивных копинг-стратегий поведения, способствовующих снижению…	Симатова, Оксана Борисовна	2008
Повышение уровня психологической компетентности как фактор формирования мотивации педагогической деятельности Научная новизна исследования заключается: в уточнении понятия психологической компетентности и ее структуры, в определении показателей и критериев уровней психологической компетентности; в теоретическом обосновании влияния психологической компетентности на мотивацию педагогической деятельности; в выявлении взаимосвязи мотивации педагогической…	Мансурова, Светлана Ахатовна	2008
Полоролевая идентификация подростков группы риска Объект исследования: процесс полоролевой идентификации подростков. Предмет исследования: психологические особенности процесса полоролевой идентификации подростков, воспитывающихся в социально-педагогических учреждениях и в семьях. В исследовании выдвинуты следующие гипотезы…	Юнусова, Руфина Альмировна	2008
Проектный подход к развитию профессиональной компетентности педагогов-психологов Выявленные противоречия позволили сформулировать проблему исследования, заключающуюся в необходимости обоснования проектного подхода в качестве значимого средства развития профессиональной компетентности педагогов-психологов…	Фещенко, Елена Михайловна	2008
Профессионально обусловленные деструкции личности преподавателя высшей школы и способы их коррекции Приоритетное место по числу публикаций, отражающих проблему профессиональных деструкций, занимают работы, посвященные педагогам. Коренное переустройство и кардинальные изменения системы образования, обусловленные социальным заказом на воспитание молодого поколения с учетом динамично изменяющейся экономической и политической жизни российского…	Лобанова, Анна Владимировна	2008
Психологическая адаптация учащихся старших классов к обучению в профильном лицее Гипотеза исследования: детерминантами адаптации учащихся к обучению в профильном лицее могут быть их психологические особенности (самоотношение, направленность личности, эмоциональное благополучие, коммуникативная компетентность…	Всеволодова, Наталья Александровна	2008
Психологическая компетентность как детерминанта профессиональной успешности преподавателя высшей школы Сегодня в психологии идет интенсивный поиск конструктов, адекватно отражающих способность личности к успешному осуществлению профессиональной деятельности в условиях энтропии окружающей среды. Одним из таких конструктов в профессиональной педагогической деятельности является психологическая компетентность. В контексте реализации компетентностного…	Лазаренко, Лариса Анатольевна	2008
Психологическая модель развития профессиональной мотивации курсантов-психологов Вместе с тем проблема развития профессиональной мотивации курсантов-психологов вузов ФСИН России не получила полного отражения в теории и практике современного образования…	Самофалова, Ольга Владимировна	2008
Психологическая подготовка будущего педагога к духовно-нравственному воспитанию учащихся В новой редакции "Закона об образовании" (2007) среди принципов образования на первом месте стоит "приоритет общечеловеческих нравственных ценностей", а среди его целей названо "формирование духовно-нравственной личности". Особо актуальной становится проблема выявления психолого-педагогических условий эффективной психологической подготовки…	Горбачева, Татьяна Михайловна	2008