Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Формирование эмоциональной составляющей поведения детей 4-6 лет в микрострессовых ситуациях в ДОУ Когнитивные и поведенческие усилия человека по преодолению стресса, совладанию с ним получили в психологической литературе название копинга (англ. - coping) [Bodenmann G., 1, 90, 143, 144, 147, 149, Л.Мэрфи…	Ульянова, Эльмира Эдуардовна	2007
Функциональная межполушарная асимметрия и развитие творческого мышления подростков на уроках математики В исследовании мы выдвинули гипотезы: эффективное развитие творческого мышления подростков на уроках математики возможно при использовании приемов, направленных на развитие правополушарного способа переработки информации, которые не исключают, а предполагают развитие комплиментарно с ним взаимодействующего левополушарного способа; для успешного…	Алешина, Татьяна Николаевна	2007
Ценностные ориентации учителя в условиях личностно ориентированного обучения Ценностные ориентации (ЦО) относятся к сложным личностным образованиям, оказывающим влияние на все стороны жизни человека, выражая сознательное отношение к явлениям действительности, они определяют его позицию по отношению к людям, обществу и самому себе…	Бобро, Татьяна Петровна	2007
Эмоциональные и коммуникативные особенности субъектов педагогического взаимодействия Поэтому важно то, какое место в структуре образа «Я» и образа «идеального» педагога воспитатель отводит эмоциям, как он оценивает собственные эмоциональные особенности и собственную эмоциональную выразительность…	Турецкая, Светлана Анатольевна	2007
Этнофункциональный аспект антинаркотического и антиалкогольного воспитания молодёжи В современных условиях возрастающей роли этнических факторов в жизни общества,4 учет культурной специфики может осуществляться исходя из этнической функции (этноинтегрирующей или этнодифференци…	Шустова, Виктория Олеговна	2007
Этнофункциональный аспект психопрофилактики легкой степени умственной отсталости у дошкольников В связи со сказанным, представляется актуальным выявление роли этнической функции культурного содержания системы отношений, в развитии у дошкольников легкой умственной отсталости. Эта роль, в частности, является особенно важной для психопрофилактики, т.к. формирование содержания системы отношений личности дошкольника, может быть объектом…	Выдрина, Екатерина Александровна	2007
Языковая компетентность как средство выражения этнической идентичности и формирования межэтнической толерантности учащейся молодёжи Лингвоэтническая напряженность, нередко перерастающая в открытые столкновения и конфликты в различных точках нашей страны, поляризует чувства и массовые настроения людей, живущих в полиэтнической и поликультурной среде…	Борисов, Руслан Викторович	2007
Академическая группа как фактор профессионально-личностного роста студентов Достоверность полученных результатов и обоснованность выводов обеспечивается современными методическими и теоретическими позициями в разработке проблемы; репрезентативной выборкой в количестве 244 испытуемых; использованием проверенных и адаптированных десяти диагностических методик, адекватным задачам исследования; успешной постановкой…	Ахметова, Зарина Альбертовна	2006
Активизация функций ценностных ориентаций как фактор развития учебной мотивации старших школьников Анализ научной литературы, тематически связанной с нашим исследованием, показывает отсутствие единства среди ученых относительно функциональной природы ценностных ориентаций. Практически отсутствуют исследования, рассматривающие развитие учебной мотивации старших школьников с точки зрения активности в мотивационном процессе функций ценностных…	Рамазанов, Ильшат Рафхатович	2006
Актуализация креативности младших школьников в процессе реализации специальной развивающей программы Под общекультурным и общенациональным компонентом образования понимается культуросообразность содержания образования, предполагающая включение в контекст содержания образования структуры культуры в различных её проявлениях, прежде всего, духовной культуры, имеющей большой воспитательный потенциал [180, с.48-66…	Вишневая, Наталья Эдуардовна	2006
Анализ особенностей диалектических структур мышления детей и взрослых В связи с этим, разработка темы, касающейся соотношения формальной и диалектической логики в мышлении детей и взрослых, является особенно актуальной и весьма значимой в практическом плане. Мы считаем, что овладение операциями диалектического мышления является важным фактором успешности детей в их дальнейшей учебе и будущей взрослой жизни. В своих…	Белолуцкая, Анастасия Кирилловна	2006
Взаимодействие психолога и учителя в профилактике агрессивного поведения младших школьников Школьные психологи осуществляют работу по профилактике и коррекции агрессивного поведения учащихся, однако их возможности систематической работы с каждым ребенком весьма ограничены. Именно поэтому психологу необходимо взаимодействовать с учителями, которые общаются с детьми практически ежедневно. Взаимодействие психолога с учителями начальных…	Травина, Светлана Анатольевна	2006
Взаимосвязь внутриличностного конфликта и школьной успеваемости подростков Внутренняя жизнь человека всегда составляла значимый аспект психологии, рассматривалась ли она с позиций психологии сознания или психологии бессознательной детерминации. Значительный вклад в изучение внутренней жизни человека внес психоанализ З.Фрейда, аналитическая психология К.Юнга, индивидуальная психология А.Адлера и другие направления…	Коновалова, Наталия Александровна	2006
Взаимосвязь интеллектуального и эмоционального факторов в онтогенезе индивидуального стиля игровой деятельности дошкольников В современной психологии повышенный интерес к индивидуальному стилю деятельности, и связан, прежде всего, с гуманистической парадигмой личности, базирующейся на антропоцентрической модели психологической картины мира, где в качестве основного условия позитивного развития личности выступает удовлетворение ее базовых потребностей. С позиций…	Садретдинова, Эльвира Азгамовна	2006
Взаимосвязь невербального поведения младших подростков и их статусно-ролевых позиций в учебной группе В данной работе представлен теоретический анализ подходов к пониманию особенностей и структуры невербального поведения личности, статусно-ролевых позиций членов школьных классов, описаны результаты эмпирического исследования взаимосвязи невербального поведения младших подростков и их статусно-ролевых позиций в учебной группе, дан их анализ…	Алексеенко, Татьяна Валерьевна	2006
Влияние адаптивного стиля руководства группой на эффективность организационно-обучающей игры В исследовании приняли участие 506 человек, в том числе 156 человек в пилотажном исследовании; 100 человек в тестировании; 13 человек в формирующем эксперименте (1); 135 человек в анкетировании; 102 человека в формирующем эксперименте (2…	Рябова, Наталья Игоревна	2006
Влияние детско-родительских отношений на развитие ценностно-потребностной сферы личности дошкольника Исторически сложилось, что в России воспитанием детей занимается мать. Традиционный отцовский авторитет поддерживается не столько личными качествами отца, сколько его социальным положением главы семьи. Согласно данным литературы [36], личностные особенности матерей в большей степени определяют характер их отношения к детям и в большей степени…	Черевач, Галина Борисовна	2006
Влияние дидактической системы на формирование межличностной рефлексии у подростков Существуют исследования, в которых одним из критериев сравнительного анализа развития учащихся разных дидактических систем выступает интеллектуальная рефлексия, проявляющаяся в сфере мышления, и личностная - в сфере самосознания [см., напр.: 36; 37; 47; 50; 51; 113; 114; 142; 143 и др.]. Рефлексивные процессы в сфере общения (межличностная…	Цветкова, Наталия Викторовна	2006
Влияние мотивов социального поведения на формирование письменной речи младших школьников Младший школьный возраст в этом является относительно обойденным, хотя представляется чрезвычайно важным для становления личности, деятельности учащихся, а также является сензитивным для становления письменной речи (особенно 2-3 классы). Поэтому при её формировании учителю начальных классов необходимо учитывать особенности мотивации учащихся…	Микфельд, Яна Оттовна	2006
Влияние профессионального "выгорания" педагога на личностные характеристики и успешность учебной деятельности младшего школьника Установлено противоречие между возрастающей интенсивностью труда социономических профессий, в частности, педагогических, приводящей к развитию профессионального «выгорания» у педагогов и неизученностью влияния данного синдрома на личностное и деятельностное становление младшего школьника…	Мерзлякова, Дина Рафаиловна	2006