Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Особенности нравственного самосознания у подростков Современные субкультурные основания конфликтного развития нравственного самосознания у подростков приводят к девиантному поведению и дезадаптации в подростковой среде. В современных условиях требуются незамедлительные превентивные меры психологической помощи, поддержки, профилактики девиантного поведения дезадаптивных подростков…	Бонк, Ирина Георгиевна	2006
Особенности обучения постклассическому методу психологической помощи семье Это направление основано на нетрадиционных по сравнению с известными психотерапевтическими направлениями философских и теоретико-методологических идеях постклассической рациональности, постмодернизма, постструктурализма, конструктивизма. В его основе лежит представление об эффективности не проблемно-ориентированного («дефицитарного») подхода к…	Будинайте, Гражина Леонардовна	2006
Особенности представлений о родительстве в юношеском возрасте Гипотеза исследования. Представления о родительстве как отцовстве и материнстве имеют сложную многоуровневую структуру и в своей ментальной репрезентации у лиц юношеского возраста обнаруживают тендерные различия, отражающие реально существующие в обществе семейные ориентации…	Девятых, Сергей Юрьевич	2006
Особенности профессионального самоопределения студентов педагогического колледжа В психологии принято считать, что юношеский возраст является решающим для профессионального самоопределения личности. В условиях ведущей для этого возраста учебно-профессиональной деятельности профессиональное самоопределение учащихся превращается в направленный и последовательно осуществляемый процесс оценивания себя и своих возможностей в…	Плешакова, Валентина Вадимовна	2006
Особенности процесса адаптации подростков к условиям обучения в общеобразовательных военных учебных заведениях В интересах совершенствования системы психологического сопровождения учебно-воспитательного процесса изучить особенности социально-психологической адаптации воспитанников к условиям обучения в общеобразовательных военных учебных заведениях…	Кравченко, Юлия Валериевна	2006
Особенности психологического сопровождения студентов университета в условиях рисков модернизации высшего образования Молодость - период, когда происходит самопознание, саморазвитие и самоопределение в социальном мире. Эффективность этих процессов зависит, прежде всего, от самой личности, от ее активности, способности к самоанализу, силы воли, психологической устойчивости, смысложизненных ориентаций, задатков и способностей к различным видам деятельности. В этот…	Кислова, Вера Сергеевна	2006
Особенности психолого-педагогического сопровождения одаренных подростков в муниципальном образовательном пространстве Предмет исследования: особенности смысложизненных ориентаций одаренных подростков в системе сетевого психолого-педагогического сопровождения в условиях муниципального образовательного пространства…	Кореневская, Марина Евгеньевна	2006
Особенности работы психолога с учителем вечерней школы Их педагогический арсенал, был сформирован опытом ушедших в историю «вечерок» [В.Н. Вершинин, 2000г.]. Зачастую они не могут быстро адаптироваться к динамике преобразований школы, ментально не готовы к работе с подростковой категорией учащихся, что сказывается на эффективности их профессиональной деятельности. Все это придает школьной практике…	Матвеева, Наталья Эммануиловна	2006
Особенности развития "образа мира" у студентов в процессе обучения в вузе Студенческий возраст является сенситивным периодом в формировании и развитии «образа мира», который выступает как интегральная когнитивная структура, аккумулирующая представления человека об окружающем мире и детерминирующая специфику дальнейшего поведения в нем. Реконструкция целостных систем и особенностей представлений студентов об окружающем…	Ситникова, Мария Александровна	2006
Особенности развития способностей учащихся профильных классов Одним из основных направлений модернизации общеобразовательной школы является создание системы специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию учащихся. В соответствии с этим положением в настоящее время проводится эксперимент по введению профильного обучения на…	Грыженко, Ирина Цезаревна	2006
Особенности самооценки у подростков-девочек с противоправным поведением и ее коррекция В связи с этим, перед психологами, занимающимися проблемами подростковой преступности, в первую очередь стоит задача раскрытия причин отклоняющегося поведения подростков вообще и подростков-девочек, в частности…	Симончик, Елена Ивановна	2006
Особенности смысложизненных стратегий педагогов-руководителей общеобразовательных школ как фактор формирования безопасной образовательной среды В качестве объекта диагностического исследования выступили педагоги-руководители средних общеобразовательных городских и сельских школ (директора школ, зам. директоров по учебной, научной и воспитательной работе) в количестве 178 человек (99 - сотрудники городских школ, 79 - сельских; 12 - директоров, 166 - зам. директоров) в возрасте от 35 до 50…	Кремененко, Ольга Дмитриевна	2006
Особенности становления межличностного взаимодействия в дошкольном возрасте Проблемой данного исследова де влияния усвоения норм социально-желательного поведения у детей старшего дошкольного возраста на характер межличностного взаимодействия…	Иовлева, Татьяна Евгеньевна	2006
Особенности становления мотивационно-личностной сферы юношей и девушек - современных студентов технического вуза в процессе обучения Процесс становления мотивации связан с различными личностными образованиями, формирующимися по мере развития человека, и имеет определенные особенности, характерные для каждого возрастного этапа. В процессе развития личности периодически меняются доминирующие потребности, идеалы, ценности и другие мотиваторы, меняющие её общую направленность. В…	Иванова, Татьяна Всеволодовна	2006
Особенности усвоения понятий у детей, живущих в различных социо-культурных условиях Процесс количественного или функционального развития состоит в обогащении содержания интеллекта ребенка посредством приобретения им новых действий, знаний, понятий. Однако развитие интеллекта не ограничивается процессом простого накопления. При интериоризации происходит изменение плана функционирования знаний и действий. Основными планами, через…	Флорес Ольвера Дульсе Мария Каролина	2006
Особенности условий подготовки практических психологов в зависимости от их профессиональной специализации В настоящее время идет интенсивный поиск преодоления противоречий в обучении практических психологов. Одним из приоритетных направлений выделяется проблема их смысложизненных ориентаций. Неблагополучие нравственного состояния нашего общества обусловлено ломкой социальных стереотипов и набиранием силы новыми социокультурными тенденциями, истинность…	Смирнов, Андрей Николаевич	2006
Особенности формирования и развития мнестической деятельности у детей 6-8 и 9-11 лет, обучающихся в общеобразовательной школе Различные виды и формы памяти, структура памяти и механизмы, лежащие в основе запоминания давно изучаются в психологии и психофизиологии. Однако и по настоящее время психофизиологические и психологические механизмы лежащие в основе запоминания, сохранения и воспроизведения информации у взрослых, и особенно степень сформированности таковых у детей…	Сергиенко, Алексей Анатольевич	2006
Особенности чувства комического у дошкольников и система его формирования в целях оптимизации эмоционально-нравственного развития Как отмечается в литературе, комическое выполняет не только интеллектуальную, но и нравственную функцию «чистилища недостатков» - гуманистаческий характер смеха выражается в его направленности против пороков и недостатков и его действенном характере, так как «.ничто так не обескураживает порок, как сознание, что он угадан, и что по его поводу уже…	Попова, Ольга Михайловна	2006
Особенности эмоционально-личностной сферы учителей в системе дополнительного образования школьников В то же время современная ситуация в дополнительном образовании характеризуется противоречиями инновационных преобразований, происходящих в системе общественных отношений и в самом образовании, и темпами преодоления сложившихся педагогических традиций исходить из представлений об обучающихся как объекте целенаправленного социально-педагогического…	Лотош, Лариса Сергеевна	2006
Отношения любви в контексте образования и развития личности Сам феномен любви в силу его многомерности и неоднозначности в рамках психологии изучать затруднительно, поэтому к проблеме любви мы подошли через фундаментальную психологическую категорию - отношение. Отношения - это то, что привычно и доступно для изучения обычными психологическими методами…	Розенова, Марина Ивановна	2006