Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Центральной психологической проблемой исследований взаимоотношений человека и профессии является их взаимосоответствие. Обучение в вузе, овладение знаниями и умениями, необходимыми в будущей профессиональной деятельности способствуют осознанию своего профессионального взросления, формированию у студентов профессиональной рефлексии,' являющейся…

Резкие сдвиги в экономической, политической, социальной структуре привели к разрушению семьи как социального института. Кризисное положение семьи сегодня можно проиллюстрировать количеством детей, вытесненных из семей на улицу. По данным официальной статистики около 50 тыс. детей убежали из дома, а 58 тыс. были доставлены в…

Названные обстоятельства позволили сформулировать проблему исследования следующим образом: какова специфика оказания психологической поддержки эмоционального развития первоклассников, определение ее содержания, направлений, форм, методов, средств, механизмов и условий эффективности. Это служит основанием для постановки цели исследования - изучить…

Студенты, не нашедшие супруга или «личного партнера» к концу обучения в вузе, переживают эмоциональный стресс, психическую напряженность, которые вызывают более критичное оценивание себя и своих тендерных возможностей…

Определенную остроту проблема формирования познавательного интереса приобретает и в аспекте все более возрастающих требований к уровню познавательных способностей детей, предъявляемых современной школой. Учение больше, чем другие виды деятельности, опирается на положительное отношение ребенка к приобретению знаний и поиску способов их получения, и…

Вместе с тем, психологическое образование юристов остается в рамках «знаниевой» парадигмы и не располагает современными концепциями, интегрирующими достижения юридической и педагогической психологии. Налицо противоречие между требованиями к современному выпускнику высшей юридической школы и существующей системой его профессионально-психологической…

Одним из таких продуктов является промежуточный язык, или интеръязык, который привлёк внимание зарубежных и отечественных педагогически ориентированных психологов и психолингвистов. Переводной термин «промежуточный язык» - ПЯ (от англ. "interlanguage") был введён в отечественный научный обиход A.A. Залевской при рассмотрении трудностей овладения…

По мнению исследователей, психологические детерминанты в различной степени обусловливают подростковую конфликтность, т.е. имеют свою иерархическую структуру. Однако психологические детерминанты подростковой конфликтности среди девочек изучены недостаточно…

Гипотеза исследования: пригодность студентов педагогического вуза к обучению на военной кафедре детерминируется особенностями личностного профиля студентов и их психологической готовностью (предрасположенностью) к военно-профессиональному обучению…

Также следует отметить, что в настоящее время практически отсутствуют данные, посвященные тому, как амбидекстрия влияет на эффективность учебной деятельности…

В разные века отношение к левшам было различным: от поклонения до запретов и сенестрофобии - боязни левой руки. Только в начале XX столетия научно доказанные данные о врожденности латеральности приводят к изменениям социальной политики по отношению к левшам. Первой страной, запретившей переучивать леворуких, становится Австралия (в конце XIX в…

Практическая потребность в достижении большинством специалистов начальной школы высокого уровня продуктивности деятельности и личностной самореализованности посредством самоуправления качеством профессионализации обусловили необходимость и возможность выделения закономерностей становления профессионализма, объяснения их происхождения и динамики…

Предметом исследования выступают основные психологические закономерности развития и формирования гибкости продуктивного мышления детей дошкольного и младшего школьного возраста…

В связи с этим, целый ряд методологических трудностей в понимании развития младшего школьника может быть связан с недооценкой роли интегральных системных механизмов как универсального инструмента анализа жизнедеятельности организма. Действительно, в преобладающей части исследований, посвященных проблемам адаптации ребенка к школе, рассматриваются…

Решение этих и ряда других актуальных психолого-педагогических задач обращает пристальное внимание психологов на изучение вопросов саморегуляции отношения учащихся к учебной деятельности. Слабая их изученность и недостатки внедрения имеющихся научных разработок приводят иногда к негативным явлениям в области педагогической практики…

Определенное исключение составляют разработки по психологической экспертизе электронных учебных изданий, которые ведутся в Институте информатизации образования РАО [Роберт И.В. и др., 2001]. Однако они строятся в основном с опорой на такие дидактические принципы обучения, как наглядность, самостоятельность и т.п., характерные для дидактической…

Опыт определения и реализации нормативов развития в начальной школе (развитие понятийного мышления как норма для этой ступени, предложенное В.В. Давыдовым) показал, что дети данного возраста могут справляться и осваивать совершенно другой тип программ и содержания, в отличие от традиционной системы образования в начальной школе…

В отечественной психологии такие характеристики психологического возраста как «социальная ситуация развития», «основные новообразования» и «ведущая деятельность» достаточно хорошо изучены в отношении подросткового и юношеского периодов. Механизмам перехода и развития в последующем возрастном периоде также уделено достаточно внимания, а роль…

В последнее время в рамках традиционных представлений о юридической психологии особенно большое развитие получил ее прикладной аспект, непосредственно связанный с запросами практической деятельности (A.M. Столя-ренко…

Выученная беспомощность - это психологическое состояние, возникающее у человека после достаточно длительного негативного воздействия, избежать которого не удается…