Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Психолого-педагогическое воздействие сказки на формирование этнической идентичности младших школьников В современном мире, когда наряду с процессами самоопределения наций происходят интеграционные процессы, принципиально важно, чтобы дети были воспитаны в духе культуры межэтнических контактов, сохраняя исторически обусловленную национальную неповторимость, национальное достоинство, этническую идентичность…	Беляева, Елена Вячеславовна	2005
Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения детей-сирот Научно-практические исследования, проведенные учеными в различных регионах России, и наши исследования свидетельствуют о том, что многие выпускники детских домов, школ-интернатов, а затем и профессиональных училищ недостаточно подготовлены к выбору своего профессионального и жизненного пути. Существующая на протяжении многих десятилетий и в…	Юрченко, Любовь Григорьевна	2005
Психолого-педагогическое сопровождение психологической безопасности образовательной среды школы В педагогической психологии исследования по диагностике и созданию условий для позитивного развития субъектов учебно-воспитательного процесса крайне малочисленны. Информация о психологической безопасности и условиях её обеспечения в образовательной среде практически отсутствует. Служба сопровождения не оснащена программами создания психологической…	Дашкова, Наталья Владимировна	2005
Развитие возрастных структур интегральной индивидуальности в онтогенезе Междисциплинарный и интегративный аспект отчетливо выражен и в современных методолого-теоретических конструкциях Д.И. Фельдштей-на и его школы, в которых находят свое решение многие базисные психолого-педагогические проблемы становления личности в современных образовательных системах России…	Боязитова, Ирина Валерьевна	2005
Развитие индивидуального стиля учебно-профессиональной деятельности студентов-психологов Перед современной системой образования встает задача развития ИСД. Она приобретает особую значимость в сфере высшего образования, направленного на подготовку высококвалифицированных специалистов. Следует учесть, что образовательный процесс высшей школы теснейшим образом связан с развитием профессиональных способностей студентов. Это предъявляет…	Завгородняя, Ирина Владимировна	2005
Развитие иноязычных речевых способностей учащихся подросткового возраста средствами литературного творчества Современный человек испытывает дефицит не столько в умении отреагировать на реплику, обмене информацией как обмене знаками с объективными значениями, сколько в способности проникновения в семантическое содержание речи, понимании «другого» на уровне субъективных внутренних смыслов, извлекаемых из формальных языковых средств. Устранение подобного…	Борисова, Ирина Ивановна	2005
Развитие критического мышления младших школьников Как в теоретическом, так и в экспериментальном плане критическое мышление является мало изученным феноменом. В современных подходах к изучению критического мышления имеется немало спорных вопросов. Их решение имеет принципиальное значение для теории и практики педагогической психологии…	Шамис, Виталий Александрович	2005
Развитие мнемических способностей младших школьников на основе операции структурирования К сожалению, в школьной практике встречается мнение учителей, что развитие мнемических способностей у детей происходит само по себе в ходе выполнения учебных заданий, и специальных занятий этот процесс не требует. Однако, не овладев мнемическими операциями в начальной школе, в старших классах ученики будут испытывать трудности в работе с большими…	Артамонова, Елена Геннадьевна	2005
Развитие направленности будущего психолога образования на профессиональное взаимодействие с педагогом Исследователи единодушно признают необходимость разработки форм и методов работы психолога в условиях взаимодействия с педагогом, создания тех конкретных условий, при которых может эффективно совершенствоваться качество их профессиональных отношений. В связи с этим становится очевидной фундаментальная значимость проблемы профессионального…	Емельянова, Лариса Алексеевна	2005
Развитие образа Родины у школьников Несмотря на значительный вклад вышеперечисленных исследований в изучение процессов усвоения школьниками знаний о родине, формирования отношения к родной стране и развития ценности Отечества, до сих пор не предпринималась попытка их комплексного рассмотрения как компонентов единой структуры, обусловливающей познание, развитие отношения и смысловых…	Попов, Алексей Иванович	2005
Развитие понятийного мышления подростков на уроках истории Формирование, «закладка» фундаментальных основ понятийного мышления учащихся осуществляется под руководством учителя. Поэтому, значительная часть исследований в педагогической психологии была направлена на «выделение в обучении условий, способствующих достижению учащимися относительно высокого уровня развития мышления» [79, с. 117]. В рамках этих…	Суханова, Татьяна Петровна	2005
Развитие представлений об успешности в раннем юношеском возрасте Между тем, проблема успешности личности, содержания представлений об успехе, отношений к своему и чужому успеху является важнейшим аспектом проблемы развития личности в целом…	Маркелова, Наталья Валерьевна	2005
Развитие профессионально значимых качеств личности будущего адвоката в образовательном процессе вуза Не смотря на то, что необходимость специальной психологической подготовки адвокатов сегодня уже не вызывает сомнений у специалистов, в рабочем плане адвокатуры она не предусмотрена. Незначительная часть адвокатов перед получением данного статуса проходит стажировку, которая также не предполагает проведения специальных мероприятий по развитию…	Мещерина, Наталья Георгиевна	2005
Развитие профессионально-значимых качеств студентов - будущих дошкольных работников как условие ориентации на личностную модель взаимодействия с детьми Ориентация на личностную модель взаимодействия с детьми означает наличие у педагога соответствующей системы взглядов, установок, позиций, в которых выражается его стремление строить отношения с детьми на основе субъект-субъектных связей, разрешать возникновение противоречий посредством сотрудничества, опираясь на способность ребёнка к…	Кричко, Анна Леонидовна	2005
Развитие профессионально-логического мышления у студентов экономических специальностей с помощью коммуникативно-мыслительной технологии погружения в профессию Предмет исследования — формирование профессиональнологического мышления у студентов экономических специальностей в процессе обучения иностранным языкам посредством коммуникативно-мыслительного погружения в профессию…	Дамирчари, Эрна Робертовна	2005
Развитие субъектов учебной деятельности в условиях личностно ориентированного образования Таким образом, в педагогической психологии появляется проблема становления ребенка как субъекта преобразовательной активности, творца своего жизненного пути, познания и общения. Особенно важны в этой проблеме содержание, критерии и уровни развития субъектности…	Вишталюк, Маричка Анатольевна	2005
Развитие толерантной позиции студентов в процессе профессиональной подготовки в университете Исследование проблемы развития толерантности личности вызвано практической необходимостью популяризации толерантности как жизненной стратегии, дающей возможность успешного построения взаимоотношений и сохранения внутреннего равновесия, гармонии и целостности собственного внутреннего мира; необходимостью воспитания членов общества в духе терпимости…	Панина, Валерия Алексеевна	2005
Развитие Я-образа у младших школьников в процессе учебной деятельности Активное отношение младшего школьника к деятельности невозможно без развития его способности к осознанию и оцениванию своих психологических особенностей, возможностей, успехов в деятельности. Осознание себя субъектом деятельности является важной составляющей самосознания младшего школьника. Которое определяет своеобразие его поведения. От уровня…	Климентьева, Наталья Николаевна	2005
Роль дидактических игр в развитии саморегуляции поведения старших дошкольников Гипотеза исследования. В дидактических играх старшими дошкольниками осваивается основной психологический механизм игры -превращение, от полноты освоения которого зависит успешность развития саморегуляции поведения детей, т.е. развитие отдельных подсистем саморегуляции и формирование взаимосвязей между ними…	Шерешик, Наталья Николаевна	2005
Роль пространственных представлений в успешности усвоения знаний по русскому языку и математике младшими школьниками В качестве гипотезы исследования выдвинуто предположение о том, что развитие пространственных представлений является важным фактором, влияющим на успешность усвоения младшими школьниками учебных знаний по русскому языку и математике. Это проявляется в том, что: -существует тесная связь сформированное™ пространственных представлений младших…	Крошкина, Ольга Алексеевна	2005