Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Психологическое сопровождение личностно-профессионального развития студентов юридического факультета Объектом исследования является личностно-профессиональное развитие студента вуза, а его предметом — психологическое сопровождение личностно-профессионального развития студента юридического факультета средствами психологической службы вуза…	Койчуева, Фатима Хусеевна	2005
Психологическое сопровождение профессионально-личностного становления обучающихся в средних профессиональных учебных заведениях Эффективное решение задач психологического сопровождения профессионально-личностного становления обучающихся в среднем профессиональном образовании требует нового подхода к организации взаимодействия участников образовательного процесса, к разработке программно-методического обеспечения, направленного на саморазвитие всех субъектов…	Демидова, Татьяна Петровна	2005
Психологическое сопровождение родителей, воспитывающих детей с интеллектуальной недостаточностью Анализ современных исследований по изучаемому вопросу убеждает нас в том, что проблемы, связанные с воспитанием ребенка с интеллектуальной недостаточностью влекут за собой нарушения эмоциональной и социальной сферы родителей и семьи в целом, что ведет к искажению родительского отношения к детям. Эта проблема решаемся совместной работой психологов…	Зайцева, Елена Святославовна	2005
Психологическое сопровождение сотрудников уголовно-исполнительной системы Профессиональная деятельность в системе исполнения наказаний предъявляет достаточно серьезные требования не только к профессиональным знаниям и умениям, которые приобретаются в учебных заведениях и закрепляются в процессе реальной работы с осужденными, но и к личностным качествам сотрудников, осуществляющих сложную работу, включенную в понятие…	Даниличева, Татьяна Павловна	2005
Психология обучения иностранным языкам В отечественных периодических изданиях значительно возросло число публикаций, посвященных тем или иным психологическим аспектам современного образования, что также свидетельствует об актуальности дальнейшего развития и активного обновления психологического знания о человеке в различных условиях образовательного процесса. На этапе модернизации всей…	Тылец, Валерий Геннадьевич	2005
Психология постановки цели учебной деятельности Ребенок не принимает цели, не понимает, зачем надо выполнять то или иное задание, далекое от самого ребенка, мира его переживаний, жизненного опыта (учитель не всегда это и сам знает), за исключением того что за выполнение задания ставится плохая или хорошая оценка, но он все равно обязан его выполнить. Мотивационный конфликт, порождаемый явной…	Игнатенко, Олеся Григорьевна	2005
Психолого-педагогическая коррекция коммуникативной дезадаптации подростков с агрессивными установками Вербальная агрессия, фонационная мутация, аффективные нарушения — весьма частые у подростков с агрессивными установками проявления * коммуникативной дезадаптации. В связи с этим дальнейшее исследование данных психологических феноменов у подростков с агрессивными установками является актуальным. Данные коммуникативные нарушения у подростков с…	Андреева, Лиана Владимировна	2005
Психолого-педагогическая оценка компетентности социальных педагогов в профессиональном общении Процесс становления новой профессии требует оценки компетентности её специалистов. Среди многих проблем, возникающих при обращении к оценке компетентности социального педагога в профессиональном общении, на наш взгляд, необходимо исследовать такие, которые связаны с изучением сущности профессионального общения социального педагога, определением…	Вострикова, Татьяна Петровна	2005
Психолого-педагогические аспекты развития межличностных отношений одаренных младших школьников Требования одаренного ребенка, которые он предъявляет сверстникам и взрослым, отличаются от социальных потребностей детей возрастной нормы. Поведение одаренного ребенка менее прогнозируемо, и часто не совпадает с социальными ожиданиями…	Карамаева, Любовь Александровна	2005
Психолого-педагогические основания профессионального развития специалистов образования и социальной работы Проблема исследования, таким образом, заключается в рассогласовании между необходимостью организации развивающего профессионального образования специалистов, готовых к высокоэффективному труду, и существующими сегодня теоретико-методологическими и научно-методическими основаниями такого образования…	Черникова, Тамара Васильевна	2005
Психолого-педагогические условия мотивационно-личностного развития субъекта учебной деятельности Вместе с тем, нельзя не отметить удручающего факта снижения в последние годы уровня подготовленности абитуриентов технического вуза, что отчетливо проявляется в расслоении современной студенческой аудитории на «способных» и «неспособных», с преобладанием вторых. Среди объективных причин такого положения можно назвать недостаточное внимание…	Дамиров Видади Микаил оглы	2005
Психолого-педагогические условия преодоления алекситимии у студентов вузов Проблема исследования сформулирована следующим образом: каковы психолого-педагогические условия преодоления алекситимии у студентов вуза, необходимые для обеспечения эффективности их развития…	Никулина, Дарья Семеновна	2005
Психолого-педагогические условия развития коммуникативных навыков людей с ограниченными возможностями средствами досуговой театральной деятельности На сегодняшний день психолого-педагогическая помощь обеспечивает условия для развития и обучения людей с ограничениями в физическом, нервно-психическом и речевом развитии, возможность их социализации, создает основу для формирования полноценной личности. Однако до настоящего времени отсутствуют исследования, рассматривающие вопросы развития…	Раецкая, Илона Евгеньевна	2005
Психолого-педагогические условия развития мотивации достижения у студентов-будущих специалистов социальной работы Таким образом, обнаруживается противоречие между потребностями общества и направленностью личности молодежи. С одной стороны, условия развития общества требуют конкурентоспособных специалистов, ориентированных на социальные ценности, и способных эффективно выполнять профессиональную деятельность. С другой стороны, представления современных молодых…	Кондратьева, Марина Владимировна	2005
Психолого-педагогические условия развития самоотношения у младших подростков с хроническими соматическими заболеваниями Психологический анализ общего и особенного в развитии самоотношения здоровых и хронически больных подростков позволил выделить проблему исследования, которая состоит в выявлении, теоретическом обосновании и реализации совокупности психолого-педагогических условий развития самоотношения у младших подростков с хроническими соматическими…	Свиридова, Татьяна Васильевна	2005
Психолого-педагогические условия развития социально-перцептивных способностей у старшеклассников с признаками одаренности Данные, накопленные в возрастной и педагогической психологии, показывают, что именно старший школьный возраст — это возраст активного формирования психических качеств и свойств, мощной перестройки всей внутренней жизни человека. Разнообразные психолого-педагогические исследования свидетельствуют, что именно в этом возрасте происходит активное…	Иванова, Инна Александровна	2005
Психолого-педагогические условия развития способности первоклассника к учебному сотрудничеству Многочисленные исследования в области изучения психологических аспектов становления младшего школьника как субъекта учебного сотрудничества позволили нам выявить, что требование повышения умственной активности детей, связанное с идеями развивающего обучения, остается мало реализуемым без ясной картины того, какими данными обладает учитель…	Маликова, Ирина Владимировна	2005
Психолого-педагогические условия снижения эмоционального напряжения у студентов - будущих дефектологов Значительной части педагогов свойственны повышенный уровень тревожности, эмоциональной неустойчивости, хронической усталости, эмоционального напряжения, что может привести к развитию синдрома «эмоционального выгорания». При этом отмечается, что эмоциональное неблагополучие снижает эффективность образовательного процесса, повышает конфликтность во…	Поникарова, Валентина Николаевна	2005
Психолого-педагогические условия формирования готовности студентов к преодолению суеверий Стремление найти пути разрешения указанного выше противоречия и определило выбор проблемы данного исследования. В теоретическом плане -это обоснование процесса формирования готовности студентов к преодолению суеверий; в практическом - это определение психолого-педагогических условий, соблюдение которых способствует формированию готовности…	Киржанова, Лариса Васильевна	2005
Психолого-педагогические условия формирования этнонациональной толерантности подростков Теоретический анализ исследуемой проблемы, а также изучение имеющейся экспериментальной работы и опыта средних общеобразовательных учебных заведений в этом направлении обнаруживают ряд существенных противоречий между…	Егизарьянц, Анна Александровна	2005