Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Психологические особенности формирования социальной перцепции выпускников педагогических колледжей Социальная перцепция, как познавательный компонент в структуре общения, как структурный компонент педагогических способностей, помогает учителю построить эффективное общение с ребёнком, овладеть искусством общения. Если эта способность недостаточно развита у учителя, то со временем он перестаёт видеть в каждом ребёнке неповторимую личность, а…	Бокуть, Елена Леонидовна	2005
Психологические особенности формирования Я-концепции старшеклассниц женской гуманитарной гимназии Все исследования, по проблемам: самосознания предполагают определенную организацию Я-концепции. Критерием построения её структуры выступает та роль, которую исследователи отводят самосознанию в процессе жизни человека (Ч.Кули, 1912; Дж.Мид, 1934;.Э.Эриксон, 1967; Е.Дикстейн, 1977). В трехкомпонентной структуре социальной установки в Я-концепции…	Михаленко, Татьяна Николаевна	2005
Психологические особенности членов нетрадиционных религиозных организаций Ряд действующих ныне религиозных объединений в силу особенностей их внутренней организации, вероучения, отношения к традиционным религиям называют сектами, то есть «ограниченными группами, отмежевавшимися от основных конфессий и жестко требующими признания правоты своего вероучения, связанных с ним морали и образа жизни» [13, с. 190], а также…	Кирсанова, Вероника Геннадиевна	2005
Психологические последствия насилия и их влияние на обучаемость младших школьников В то же время следует отметить, что проблема обучаемости, интенсивно исследуемая в педагогике и психологии до 90-х годов, оказалась несправедливо «забытой», отошедшей на «второй план» на фоне тех изменений, которые произошли в нашей стране. В частности, мало изученной является зависимость обучаемости детей от социальных факторов вообще и от…	Устинов, Вадим Петрович	2005
Психологические проблемы одаренных подростков в процессе школьного обучения Данные ряда психолого-педагогических исследований показывают, что процесс школьного обучения потенциально содержит в себе множество внешних источников являющихся условиями возникновения устойчивой тревожности у детей и подростков. Известные к настоящему времени психологические особенности одаренных детей и подростков позволяют предположить, что…	Фостик, Нина Михайловна	2005
Психологические составляющие развития ценностного отношения к здоровью у студентов педагогического вуза В связи со сложившейся критической ситуацией обсуждаемая проблема должна быть заявлена как проблема сохранения (поддержания имеющегося уровня ресурсов организма) и укрепления (улучшения ресурсов организма) здоровья. Теоретический анализ состояния проблемы сохранения и укрепления здоровья позволяет выделить такие ее особенности как всеобъемлющий…	Белинская, Татьяна Владимировна	2005
Психологические условия гармонизации переживаний ребенка В связи с этим встает проблема изучения механизмов и условий, обеспечивающих ориентировку в зоне "неопределенности", "психологической готовности к неожиданности". К их числу принадлежат условия, обеспечивающие эмоциональное развитие детей, и становление ориентировки в собственных эмоциональных переживаниях, которые наиболее всего связаны с…	Селиванова, Татьяна Александровна	2005
Психологические условия нравственного развития старшеклассников Проблема исследования состоит в выделении психологической сущности нравственности, структуры нравственности и психологических условий, влияющих на нравственное развитие старшеклассников…	Ветров, Роман Юрьевич	2005
Психологические условия построения развивающего музыкального обучения у детей дошкольного и младшего школьного возраста Как следует из целого ряда работ, центральным психологическим новообразованием дошкольного возраста является воображение. При этом оно в этом возрасте выделяется в самостоятельную психическую функцию и непосредственно влияет на весь характер обучения дошкольников (Е.Е. Кравцова, 1996). Применительно к музыкальному обучению это означает, что, его…	Петренко, Светлана Сергеевна	2005
Психологические условия развития мотивации иноязычной речевой деятельности студентов А.А. Леонтьев и др.) положение о необходимости обучения родной и иноязычной речи как деятельности, ставит вопрос и о необходимости специального формирования ее мотивационного плана…	Перевозчикова, Вера Николаевна	2005
Психологические условия развития позитивного отношения учителя к инновационной деятельности Отношение субъектов инноваций друг к другу, к содержанию инновации и порождаемым изменениям активно влияет на процесс становления нового, выполняя различные функции: инициатора нововведения, препятствия на его пути и т.п. Индивидуализированное отношение субъектов к нововведению содержит в себе "в свернутом виде" групповое отношение. Сложность…	Кондратьев, Игорь Александрович	2005
Психологические условия развития речевой активности младших школьников Речь можно рассматривать как одно из проявлений психической активности человека, в то же время феномен речевой активности не получил в психологии достаточного освещения. Исследования речевой активности немногочисленны, в них нет однозначного понимания данного феномена, и, соответственно, его характеристик и показателей. Отсутствуют специальные…	Ковалева, Марина Николаевна	2005
Психологические условия развития социальной креативности студентов в процессе профессиональной подготовки Объект исследования - процесс психологической подготовки, направленный на развитие социальной креативности студентов в условиях специальной формирующей программы…	Попель, Александр Александрович	2005
Психологические условия развития творчества в процессе обучения языку Гипотеза исследования — психологические условия развития творчества в процессе обучения иностранному языку связаны с: развитием творчества у педагога в процессе профессиональной деятельности; ознакомлением с культурой, частью которой является изучаемый язык; решением творческих задач в процессе обучения; использованием разнообразных форм и видов…	Перевозникова, Татьяна Викторовна	2005
Психологические условия развития ценностного отношения к здоровью у студентов вуза Проведенный анализ психологической литературы показал, что при всем многообразии научных разработок и большом количестве проведенных исследований их результаты, выводы и рекомендации фактически не нашли отражения в содержании программ, учебных планов и квалификационных характеристиках будущих специалистов, не послужили толчком к радикальному…	Соломонов, Владимир Александрович	2005
Психологические условия удовлетворенности студента образовательными услугами вуза Из-за отмены планового распределения выпускников возникли новые тенденции в трудоустройстве студентов. Так, на вопрос: «Что вы предпринимаете для того, чтобы получить работу по специальности после окончания вуза?» студенты дают самые неожиданные ответы. Вот результаты данного опроса в Ростовском государственном университете: мне помогают…	Салпагарова, Аминат Умаровна	2005
Психологический аспект формирования технологической культуры будущих специалистов инженерно-педагогического профиля Рассматривая формирование профессиональной культуры в контексте технологической подготовки, выделяется ее разновидность — технологическая культура будущих специалистов инженерно-педагогического профиля…	Хотеева, Раиса Ивановна	2005
Психологическое обеспечение дополнительного профессионального образования госслужащих Сегодня роль дополнительного профессионального образования работников налоговых органов усиливается с учетом возложенных на Федеральную налоговую службу Российской Федерации задач по реализации государственной политики в отрасли. В первую очередь это связано с реформированием налоговой службы и динамично меняющимся налоговым законодательством…	Подольская, Татьяна Афанасьевна	2005
Психологическое обеспечение учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях МВД России Концепция кадровой политики МВД Российской Федерации и Концепция совершенствования профессиональной подготовки в ОВД РФ определили основные параметры работы с кадрами, отвечающие требованиям сегодняшнего дня. Их значимость и важность объясняются тем, что от уровня профессионализма и компетентности сотрудников ОВД, их готовности и способности…	Дулов, Александр Васильевич	2005
Психологическое сопровождение адаптации подростков к инновационным условиям обучения Наличие широкого спектра разнообразных теоретических направлений, объясняющих отдельные аспекты феномена адаптации; многомерность её носителя - человека во всех его измерениях (индивид, личность, субъект деятельности); специфика вводимых инноваций на различных уровнях образовательной системы - по существу затрудняют возможность комплексного…	Махмутова, Роза Кашифовна	2005