Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Развитие позитивного отношения к профессии у студентов педагогического вуза Социальная потребность в педагогах-профессионалах, являющихся субъектами педагогической деятельности, ориентированных на развитие человеческих потенций и ресурсов, стимулирует и актуализирует психолого-педагогические исследования в области разработки моделей нового педагогического образования и программ профессионализации будущих педагогов…	Акбаева, Асият Магометаминовна	2004
Развитие предметных способностей школьников в условиях профильного обучения Гипотеза исследования - сущность предметных способностей школьников и динамика их развития в условиях профильного обучения могут быть раскрыты через соотношение критериев качественной специфики умственного развития и предметной избирательности мыслительной активности…	Воронцова, Ирина Алексеевна	2004
Развитие профессионально важных качеств педагогов-психологов в процессе обучения в вузе Существует противоречие между потребностью современного общества в специалистах, имеющих сформированные профессионально важные качества: в процессе обучения и готовых к решению практических психологических задач в своей профессиональной деятельности, и отсутствием научно обоснованных технологий, обеспечивающих развитие и формирование…	Тарасов, Сергей Васильевич	2004
Развитие профессиональной самоактуализации у студентов-психологов в ВУЗе Кроме того, отмечается недостаток исследований, посвященных выбору средств и методов, влияющих на развитие базовых и дополнительных конструктов самоактуализации и. их целенаправленного изменения, что побуждает преподавателей к поиску различных видов и форм психологической помощи, использованию активных форм обучения, анализу их эффективности с…	Шилакина, Анна Васильевна	2004
Развитие рефлексии студентов технического вуза в процессе обучения психологии Для дальнейшего углубления научных представлений о сущности и содержании рефлексии среди многих проблем, возникающих при изучении этого явления, на наш взгляд, необходимо исследовать такие, которые связаны с развитием рефлексии в контексте взаимосвязи интеллектуальной деятельности с личностными характеристиками, когнитивного аспекта - с…	Безотосова-Курбатова, Ирина Гербертовна	2004
Развитие самоактуализирующейся личности учителя: контекстный подход Анализ данных исследований показал, что при общем значительном количестве выявленных личностных качеств педагога нельзя поставить во главу профессиональной подготовки учителя какой-то определенный их набор, обязательно гарантирующий успех. Не решило проблемы и выделение различных типов педагогов. Оказалось, что учителя, относящиеся к разным типам…	Дубовицкая, Татьяна Дмитриевна	2004
Развитие социального интеллекта у студентов - будущих педагогов Необходимо отметить, что значительную роль в процессе развития социального интеллекта играет профессиональная подготовка будущего педагога. Этому способствует профессионализация учебных дисциплин, внедрение активных методов обучения, задачного подхода и т.д. В то же время все это не позволяет в полной мере решать широкий круг задач, связанных с…	Лукичева, Марина Александровна	2004
Развитие специальных способностей психолога в условиях профессиональной реориентации В настоящее время отмечается повышенное внимание к подготовке и переподготовке специалиста в области практической психологии. И профессиональная реориентация позволит продуктивно решать кадровые проблемы, как в сфере образования, так и в других сферах жизни общества: в медицине, экономике, военной службе и др. Система качественного обучения и…	Портнова, Людмила Константиновна	2004
Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста Помочь детям в процессе их развития выйти на осознание своей индивидуальности, проявить эту индивидуальность в деятельности таким образом, который соответствует особенностям ребенка и в то же время принимается обществом - это и означает развитие творческого потенциала…	Ярушина, Ирина Михайловна	2004
Развитие учебного сотрудничества младших школьников со сверстниками и учителем в условиях формального и неформального общения Практика организации учебного сотрудничества детей на уроке показала большие возможности этой формы обучения. Психология признаёт общение и совместную деятельность со сверстниками одним из основных факторов психического развития ребёнка, его необходимым условием наряду с общением со взрослым. Но современная школьная жизнь устроена так, что в…	Рунова, Татьяна Александровна	2004
Рефлексия как фактор формирования профессионально-педагогической позиции Непосредственно участвуя в происходящем в классе, накапливая опыт преподавания в коммуникативной интеракции с обучающимися, учитель во многих случаях вынужден корректировать полученные им теоретические знания. Наш личный опыт работы в Арабском академическом педагогическом колледже, готовящем учителей начальных классов и воспитателей детских садов…	Сара Инбар	2004
Речевая агрессия педагога как деструктивный фактор межличностного взаимодействия в системе "учитель-ученик" Эффективность межличностного взаимодействия во многом определяется уровнем личностного и профессионального развития учителя, который в ходе этого процесса транслирует учащимся свои субъектные параметры…	Чеккуева, Зульфия Николаевна	2004
Ритуалы как психологическое средство формирования сплоченности семьи В нашей стране психолого-педагогическая помощь семье находится в стадии становления. Не весь опыт западных специалистов может быть без изменений перенесен на российскую почву. Тысячи практиков по всей стране занимаются семейным консультированием и терапией, не имея возможности опереться на сколько-нибудь существенную академическую основу. Практика…	Дворникова, Ирина Николаевна	2004
Роль внутренней формы слова в процессе обучения иностранному языку Одновременно значимым представляется и то, что расширяются и становятся более прозрачными границы между людьми и культурами, так как новые способы кодирования и декодирования информации дают людям возможность интегрирование воспринимать окружающую действительность, более адекватно расшифровывать внутреннее состояние и причины поступков других…	Барановская, Татьяна Артуровна	2004
Роль личностного фактора в возникновении и развитии феномена "эмоционального выгорания" С одной стороны, анализ научной литературы и исследований, тематически связанных с ним, показывает отсутствие единой точки зрения относительно понимания сущности и содержания феномена «эмоционального выгорания», факторов его возникновения, этапов (стадий) его развития. Недостаточно исследований, имеющих обобщающий, систематизирующий характер по…	Горохова, Маргарита Юрьевна	2004
Роль образного опосредствования в межличностном взаимодействии и его активизация у юношей и девушек с трудностями социально-психологической адаптации Гипотеза исследования. Мы предположили, что нарушения социально-психологической адаптации, в том числе и в ситуациях межличностного взаимодействия, связаны с низким уровнем образного опосредствования (его затрудненностью, стереотипностью, недостаточной динамичностью). Мы исходили также из допущения, что совершенствование процесса образного…	Сергеева, Виктория Альбертовна	2004
Самоактуализация личности подростка как средство снижения агрессивности При всем разнообразии выделенных положений применяемые методы и подходы к проблеме снижения агрессивности не всегда эффективны. А необходимость реализации поставленных обучением задач заставляет искать новые подходы к решению данной проблемы…	Разаренова, Елена Владимировна	2004
Самоотношение и его психолого-педагогическая коррекция у подростков из неполных семей Достоверность результатов и выводов исследования обеспечивалась применением надежных и апробированных в отечественной психологии психодиагностических методик, использованием различных статистических методов обработки данных, включающих корреляционный анализ, определение непараметрических статистических критериев: Т-критерия Манна-Уитни, W-критерия…	Фонталова, Наталья Сергеевна	2004
Самооценка и уровень притязаний учащихся 9-х классов, обучающихся в разных социокультурных условиях Создание благоприятных условий для развития личности в период дошкольного и школьного детства является одной из важнейших целей модернизации отечественного образования. Для, достижения этой цели необходимо иметь объективные данные, отражающие реальное положение дел в образовании и те связи, которые существуют между конкретными условиями развития…	Сулейманова, Людсия Масходовна	2004
Связь компонентов самоорганизации и личностных качеств студентов с успешностью в учебной деятельности Анализ многочисленных исследований, посвященных различным аспектам изучения самоорганизации, показывает, что, с одной стороны, это явление подвергается всестороннему рассмотрению, а, с другой стороны, явно прослеживается разноречивость представлений, особенно касающихся состава и структуры самоорганизации…	Ишков, Александр Дмитриевич	2004