Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Социально-психологическая адаптация родителей и детей в приемной семье К традиционным видам устройства осиротевшего ребенка в семью относится усыновление и опека. В связи с обострением проблемы сиротства, заметным увеличением числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения в нашей стране в последние годы, снижением количества усыновлений и ростом отмены усыновлений, ставится вопрос о необходимости искать новые…	Большакова, Любовь Николаевна	2004
Социально-психологические детерминанты успешности обучения учащихся средних классов современной общеобразовательной школы Предмет исследования индивидуально-психологические и личностные особенности учащихся средних классов, обусловливающих успешность обучения в современной общеобразовательной школе…	Старикова, Анна Егоровна	2004
Специфика использования средств искусства в профессиональной деятельности практического психолога дошкольного образовательного учреждения Анализ практической деятельности психологов дошкольных образовательных учреждений показывает, что средства искусства используются психологами как вспомогательные, дополнительные, направленные на решение узко прагматических задач. При этом упускаются возможности влияния искусства на духовно-нравственное становление личности ребенка, приобщение…	Зинина, Снежана Михайловна	2004
Способы межличностного познания, их развитие и формирование у учителей, родителей и школьников Большинство специалистов в области детско-родительских отношений отмечают, что родители совершают значительное количество ошибок, переоценивая и недооценивая определенные качества своих детей, руководствуясь, в частности, неадекватным образом возрастно-психологического статуса ребенка (О.А.Карабанова). Анализ работ по этой проблеме показывает, что…	Рождественская, Наталия Андреевна	2004
Сравнительное исследование развития познавательных способностей младших школьников в традиционной системе обучения и системе Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова Это очень важный момент, который, к сожалению, не получил четкой формулировки в теории. В психологии по-прежнему считается, что одна система развивающая, другая — не развивающая. Вопрос о развивающем характере этих систем практически не подвергался эмпирическому изучению…	Зиновьева, Надежда Анатольевна	2004
Становление психологической культуры школьника как условие его личностного развития Следует отметить, что из ныне существующих типов средних образовательных учреждений, прежде всего, гимназия должна обеспечивать расширенную гуманитарную подготовку своих учеников, опираясь на принципы личностно-ориентированной школы (концепция И. С. Якиманской). Формирование психологической культуры, готовности гимназистов к самоопределению…	Акинина, Татьяна Михайловна	2004
Структурно-функциональные характеристики семьи как фактор развития коммуникативных способностей старшеклассников Во-первых - это особенности социально-экономической ситуации, которые предъявляют более высокие требования к развитию коммуникативных способностей личности…	Воробьёва, Наталья Анатольевна	2004
Субъектность личности как детерминанта устойчивости студентов к влиянию деструктивных организаций Между тем, деструктивные организации активно внедряются в российское общество, апеллируя к таким человеческим чувствам и потребностям, как милосердие, поиск смысла жизни, потребность в понимании и принятии, стремление к самореализации и социальной успешности…	Байрамкулова, Руфина Рустамовна	2004
Творчество в процессах развития личности и социальной реадаптации подростков Исходя из вышесказанного, актуальной проблемой, находящейся в стадии поиска решения, является изучение взаимосвязи творческих и эмоциональных импульсов у подростков в ситуации социальной реадаптации, а также разработка методов применения полученных знаний на практике. Это и дает нам возможность своим исследованием представить один из возможных…	Борисова, Наталия Павловна	2004
Типологические особенности развития чувства патриотизма у младших школьников Естественно, при этом встает проблема: как, при каких педагогических условиях, благодаря каким психологическим механизмам то или иное воспитательное воздействие превращается в действительно развивающий фактор. Каковы конкретные формы и средства воздействия на ребенка, которые могут вызвать реальные изменения в сфере его патриотических чувств…	Левина, Наталия Александровна	2004
Трансляция субъектности учителя в процессе педагогического взаимодействия З.Фрейд, Б.Блейк, Д. Майерс). Взаимодействие порождает воздействие людей друг на друга, конструирование и реализацию моделей совместной деятельности, выступает в качестве пространства формирования, развития, моделирования личности, соответственно и педагогическое взаимодействие способствует актуализации, персонализации, интериоризации и…	Ганиева, Роза Хаматхановна	2004
Удовлетворенность профессиональной деятельностью как психологический критерий личностно-профессионального развития учителя Предмет исследования: психологические особенности и структура личностных качеств учителя, обуславливающих удовлетворенность профессиональной деятельностью…	Гордиенко, Валерий Николаевич	2004
Условия изменения соотношений познавательных функций и их связь с личностным ростом учащегося Для диагностики когнитивного психологического типа испытуемых, уровня их личностного развития, адаптиро-ванности и внутренней мотивацией к обучению применялись следующие диагностические методики…	Савич, Александр Леонидович	2004
Условия становления личностной состоятельности будущего профессионала Но уникальность - это не просто вопрос продукта или услуги. Уникальность может быть найдена где угодно: идее, технологии, упаковке, культуре. Но основа и первопричина всего - люди. И уникальность мира начинается с уникальности человека в нем живущего…	Худышева, Мадина Крухмановна	2004
Условия формирования образа "Я" и представлений о сверстнике у подростков В исследованиях, посвященных изучению генеза и формирования этих феноменов (Драгунова, 1961; Божович, 1968; Бодалев, 1970; Livesley, Bromley, 1973; Стеркина, 1977; Кон, 1978; Абульханова-Славская 1981; 1991; Damon, Hart, 1982; Harter, 1982; Рождественская, 1990; Фельдштейн, 1996; 1997; 1998; Карабанова, 1997; Фролов, 1997; Братченко, 1998…	Серебрякова, Каринэ Арташесовна	2004
Учебно-профессиональная установка в структуре профессионального сознания студентов вузов Представляется, что изучение учебно-профессиональной установки студентов и особенностей ее развития в процессе профессионального становления будущего специалиста позволит выявить и мобилизовать качественно новые возможности повышения эффективности высшего профессионального образования. Кроме того, изучение учебно-профессиональной установки…	Шевченко, Оксана Юрьевна	2004
Формирование адекватных родительских позиций как способ коррекции воспитательной практики семьи подростка Особенности социальной ситуации развития подростков приводят к отчуждению подростков от родителей, которые должны принять подростковость и ее экспериментирование с независимостью (В.С.Мухина, 2000). [20…	Жигалин, Станислав Сергеевич	2004
Формирование индивидуально-стилевых стратегий мотивации политического выбора в юношеском возрасте За последние десятилетия Россия переживает кардинальные изменения, коснувшиеся всех сфер общественной жизни. В связи с современной неопределенной общественно-политической ситуацией вновь актуализируются вопросы о необходимости разработки действенной системы политического воспитания. Однако, несмотря на высокий интерес к данному вопросу…	Валеева, Венера Фаатовна	2004
Формирование коммуникативной деятельности детей старшего дошкольного возраста в образовательном процессе Социально-психологическая готовность к эффективному коммуникативному взаимодействию человека с людьми в настоящее время является необходимым условием развития личности уже в период дошкольного детства. Именно на ранних этапах детского онтогенеза складываются базисные личностные качества и психические свойства ребенка, имеющие первостепенное…	Кобелева, Гузель Риязовна	2004
Формирование коммуникативной компетентности студентов педвуза средствами психологической практики Среди многих, необходимых современному учителю, профессионально-педагогических характеристик особое значение имеют свойства, связанные с особенностями педагогического общения, в основе которых лежит коммуникативная компетентность. Формирование коммуникативной компетентности у будущих педагогов во многом зависит от условий организации…	Попова, Анна Анатольевна	2004