Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Развитие художественно-конструкторских способностей старшеклассников в элективном курсе профильного обучения Несмотря на значительное число научных исследований и положительный опыт работы в области методики обучения учащихся художественному конструированию в общеобразовательных учреждениях,, проблема развития художественно-конструкторских способностей старшеклассников в условиях профильного обучения является недостаточно исследованной проблемой…	Макарова, Елена Алексеевна	2009
Развитие художественно-образного восприятия в процессе создания композиции в декоративно-прикладном искусстве у студентов ХГФ заочной формы обучения Анализ, диагностика и изучение опыта обучения студентов заочной формы показали, что сегодня на художественно-графических факультетах педвузов существует необходимость поиска новых путей решения проблемы подготовки студентов-заочников…	Томиленко, Марина Ивановна	2009
Развитие художественно-образного мышления студентов младших курсов факультета изобразительного искусства на занятиях живописью Поэтому одной из ключевых позиций художественно-педагогического образования всегда была и продолжает оставаться не только1 необходимость овладения обучаемыми практическими умениями и теоретическими знаниями, обязательными для ведения профессиональной деятельности, но и умения мыслить…	Ушанева, Юлия Сергеевна	2009
Развитие художественно-творческих способностей студентов на занятиях народным декоративно-прикладным искусством Произведения народного художественного творчества отображают историю, быт, характер и мировоззрение народа, обладают колоссальным воспитывающим и развивающим потенциалом. Знакомство с народным искусством формирует у студентов образные художественные представления, воспитывает художественный вкус, ведет к развитию творческих способностей, обогащает…	Хубиева, Зарима Юсуфовна	2009
Развитие ценностного отношения учащихся к природе в условиях взаимодействия основного и дополнительного образования Это противоречие позволяет обозначить проблему настоящего исследования: поиск методических условий и средств, обеспечивающих успешность процесса развития у школьников ценностного отношения к природе в условиях взаимодействия основного и дополнительного эколого-биологического образования…	Позигун, Юлия Анатольевна	2009
Развитие чувства колорита у студентов художественно-графических факультетов педагогических вузов на занятиях живописью пейзажа Способность художника верно передавать колорит в картине, в частности при изображении пейзажа, предстает результатом интенсивной, упорной, целенаправленной подготовки, которая подразумевает качественное усвоение базисных положений не только в области живописи, но и в области близких к ней дисциплин. То есть студент должен получить достаточно…	Грошев, Иван Петрович	2009
Развитие чувства ритма у студентов художественно-графических факультетов средствами декоративной вышивки В то же время - декоративно-прикладное искусство является мощным средством развития художественных способностей и эстетического воспитания, одним из его видов является декоративная вышивка, объединяющая в себе множество приемов и богатую историю…	Хатламаджиева, Наталья Владимировна	2009
Развитие чувства цвета у младших школьников на уроках изобразительного искусства в общеобразовательной школе Анализ философской, психологической, педагогической литературы и практика работы в начальной общеобразовательной школе позволили выявить необходимость развития чувства цвета у младших школьников и противоречия между…	Ческидова, Ирина Борисовна	2009
Развитие чувства целостности у студентов 4-5 курсов ХГФ на занятиях живописью Методика обучения живописи предполагает, в первую очередь, развитие художественно-творческих способностей студентов ХГФ. В основе художественно-творческих способностей лежит чувство целостности…	Макарова, Мария Леонидовна	2009
Развитие эколого-валеологической компетентности старшеклассников в условиях инновационного пространства гимназии Неблагоприятная экологическая ситуация диктует необходимость подготовки социально адаптированного выпускника школы, имеющего внутренне согласованную естественнонаучную картину мира, способного самостоятельно находить ответы на актуальные вопросы, совершенствовать свои жизненные планы в первую очередь в отношении к природе и собственному здоровью…	Дядюн, Татьяна Витальевна	2009
Развитие языковой личности старшеклассников в процессе обучения пониманию текста и его образности В последние десятилетия под влиянием лингвистики и психолингвистики в методике стали определяться новые подходы к работе по развитию речи школьников, хотя в основе своей они опираются на опыт прошлого, на богатую методическую литературу…	Есафьева, Ольга Олеговна	2009
Разработка элективных курсов по информатике, направленных на формирование профессионального самоопределения учащихся старших классов филологического профиля Элективные курсы по информатике могут внести значительный вклад в обеспечение функциональной грамотности старшеклассников, их социальной адаптации и социальной мобильности за счет активного использования современных информационных и телекоммуникационных технологий, применения методов и средств информатики в тех областях, которые интересуют…	Лагашина, Наталья Ивановна	2009
Реализация интегративного подхода в системе обучения первоклассников грамоте Наибольшее распространение интегративные тенденции в начальной школе получили в области преподавания родного языка (рассмотрение во взаимосвязи функций слова, предложения, текста, взаимодействие в речевом общении всех подсистем языка, связи по семантической, морфологической, синтаксической и словообразовательной линиям взаимодействия основных…	Ларионова, Светлана Александровна	2009
Реализация когнитивного подхода при самостоятельной работе по изучению грамматико-орфографических тем с программно-педагогическими средствами Наибольшую сложность для пятиклассников представляют анализ орфографического правила и свободное оперирование его формулировкой как научно-учебным текстом, что объясняется недостаточным вниманием методики к проблеме закрепления- ориентировочной основы действий в ходе самостоятельной работы над грамматико-орфографическим материалом. Остается не…	Афанасьева, Полина Валерьевна	2009
Реализация компетентностного подхода при изучении микроорганизмов в профильном курсе биологии Вследствие этого в действующих учебниках и пособиях профильного уровня практическая, социальная и личностная значимость содержания о микроорганизмах раскрывается недостаточно. Учебная информация не является целостной. Вследствие этого нарушается логика развития основных понятий: теоретические положения не всегда основываются на эмпирических данных…	Тимошенко, Игорь Валерьевич	2009
Реализация комплексного подхода при изучении регионов России Однако практика работы школы показывает, что учителя испытывают значительные трудности при реализации комплексного подхода. Понимая суть комплексности как интеграцию знаний по физической и социально-экономической географии, они сохраняют старую логику изучения региона путем последовательного соединения тем «Природа», «Население» и «Хозяйство» (на…	Королева, Наталия Юрьевна	2009
Реализация модели двухступенчатой математической подготовки учащихся начальной профессиональной школы Проблема исследования заключается в поиске путей обучения математике в начальной профессиональной школе, реализующих связь между базовым и вариативным предметными компонентами…	Лаврикова, Людмила Николаевна	2009
Реализация принципа коммуникативности в обучении английскому произношению на языковых факультетах педагогических вузов Признавая значимость фонетически грамотного оформления иноязычной речи как средства повышения эффективности межкультурного общения, следует отметить, что в традиционной методике недостаточно используются возможности коммуникативной организации процесса обучения иноязычному произношению. В этой связи мы полагаем, что исследование особенностей…	Мирзоева, Елена Юрьевна	2009
Реализация функционально-графической линии в персонализированном обучении общеобразовательному курсу математики с использованием компьютерной системы MATHCAD Исходя из опыта обучения, известно, что понятие функции является абстрактным и довольно сложным для восприятия учащимися. Поэтому в процессе реализации данной линии необходимо усилить наглядность изучаемых объектов и понятий в рамках отведенного времени, предоставить учащимся возможность увидеть зависимость не только в виде статичной модели, но и…	Попадьина, Светлана Юрьевна	2009
Речевое поведение учителя в структуре педагогического дискурса Достижение высокого уровня речевого поведения учителя — коммуникативного лидера — в условиях учебно-научного общения проявляется, в частности, в уместном использовании вербальных средств активизации эмоционально-интеллектуального потенциала школьников…	Макарова, Дина Владимировна	2009