Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Методика внеурочной работы по химии в лицеях медицинского профиля Теоретико-методологическую основу исследования составили: теория деятельности и развития личности, теория компетентностного подхода в образовании; личностно-ориентированный подход; теория поэтапного формирования умственных действий; методика интегративного обучения химии; идеи модернизации, профильной направленности химического образования…	Новикова, Анастасия Владимировна	2007
Методика дифференцированного обучения региональной географии в предпрофильных классах Между тем, формирование активной, творческой личности, способной к гибкому изменению способов своей деятельности, возможно лишь при активном использовании в обучении краеведческого подхода. Краеведческий подход как совокупность приемов, способов в изучении школьного курса географии способствует осуществлению дидактических принципов «от близкого…	Николаев, Петр Николаевич	2007
Методика драматизации сказки как средство развития коммуникативности младших школьников при обучении иностранному языку Значительными возможностями обладает иностранный язык с использованием предлагаемой нами методики драматизации и для развития у обучающихся процессов восприятия, памяти, воли, мышления, речи…	Иванова, Наталья Викторовна	2007
Методика изучения категории рода имен существительных в русском и немецком языках на основе теории поэтапного формирования умственных действий Цели обучения определяют достаточно высокий уровень владения родным и иностранным языками. Появляются новые задачи, новые требования к уровню владения родным и иностранным языками, что ведет к изменению концептуального подхода в изучении языков. Объем знаний, которым должен владеть учащийся, с каждым десятилетием увеличивается и порой становится…	Шульдешова, Наталья Валерьевна	2007
Методика изучения церковнославянского языка как путь осуществления межпредметных связей в современной школе Модернизация современного образования ставит как условие необходимость учитывать важность традиций культурного наследия каждого народа для гармоничного развития ребенка. Это положение закреплено в ряде законодательных документов. Так, в конвенции ООН о правах ребенка [88, с. 11] отмечается, что образование должно быть «направлено на воспитание…	Макарова, Елена Владимировна	2007
Методика использования игровых технологий в обучение английскому языку учащихся начальных классов рутульской школы С учетом указанных противоречий определена и сформулирована тема исследования: "Методика использования игровых технологий в обучении английскому языку учащихся начальных классов рутульской школы…	Рамазанова, Валида Бакаровна	2007
Методика использования Интернет-ресурсов в формировании коммуникативной компетенции студентов специализированных вузов на материале общественно-политической тематики Следовательно, те специалисты, которые способны быстро ориентироваться в стремительно растущем потоке информации и находить нужное, способные осмыслить и грамотно применить полученную информацию, получают неоспоримое преимущество для дальнейшего продвижения в своей области знания, профессиональной деятельности…	Веревкина-Рахальская, Юлия Николаевна	2007
Методика использования содержательно-знаковых средств наглядности в условиях развивающего обучения студентов общей физике в педвузе Содержательно-знаковые средства в рамках (условиях) развивающего обучения должны иметь иные функции, нежели в традиционном обучении, нести новые задачи и обладать иными дидактическими возможностями, позволяющими систематически и направленно формировать и развивать у студентов теоретическое и практическое мышление. В них должны быть отражены не…	Попова, Наталия Борисовна	2007
Методика использования средств мультимедиа и Интернет-технологий для развития исследовательских умений учащихся в разделе "животные" Сеть Интернет предоставляет человеку возможность поиска необходимой информации, обмена информацией в заочном режиме, электронного общения в реальном времени, создания WEB-страниц. Все эти возможности Интернет должны комплексно использоваться в обучении в качестве информационного ресурса, средства коммуникации и общения, среды для публикации…	Мусинова, Наталья Валерьевна	2007
Методика коммуникативно-ориентированного обучения грамматике английского языка в неязыковом вузе Возникающие проблемы можно разрешить, изучив теоретические предпосылки, связанные с механизмом формирования грамматических навыков и умений в учебном процессе. Необходимо изучение теоретических предпосылок, связанных с механизмом формирования грамматических навыков и умений. На практике необходима разработка комплекса эффективных дидактических…	Курбанова, Патимат Гасановна	2007
Методика комплексного применения традиционных средств обучения и средств новых информационных технологий в курсе общей биологии В практике преподавания биологии учителя часто сталкиваются с проблемами, касающимися средств обучения: нехватка самих средств, громоздкость и неудобство ТСО, проблема обновления устаревшей информации и т. д. Большую часть этих проблем может решить использование компьютера, но здесь необходим учет тех положительных моментов, которые…	Лысенко, Алексей Сергеевич	2007
Методика обучения будущих менеджеров внутрифирменному развитию персонала Государственный стандарт РФ системы менеджмента качества, принятый в 2001 году (ИСО 9000-2001), выделяет такой принцип, как «вовлечение работников», который предоставляет возможность для организации с выгодой использовать их компетентность. Осуществление данного принципа требует обеспечения высокого уровня синергии сотрудников, постоянного…	Петровская, Елена Николаевна	2007
Методика обучения будущих учителей информатики разработке информационных систем управления учебным процессом Автором исследования выдвигается гипотеза о том, что обеспечить развитие готовности учителей информатики к внедрению средств ИТ в управление образовательным процессом школы можно, если…	Копылов, Александр Сергеевич	2007
Методика обучения будущих учителей использованию образовательных компьютерных технологий на лабораторных занятиях по физике в средней школе Важно отметить явно недостаточную дифференциацию отдельных линий исследования в содержании проблемы формирования СПК будущих учителей физики в применении компьютерных технологий в обучении. Внимание исследователей преимущественно сосредоточено на развитии у студентов общих представлений по вопросам использования средств ИКТ в преподавании…	Оспенников, Никита Андреевич	2007
Методика обучения иностранному языку одаренных старшеклассников Обозначенные проблемы определили тему исследования: «Методика обучения иностранному языку одаренных старшеклассников (на материале английского языка)». Объектом исследования выступает процесс обучения иностранному языку одаренных учащихся старшего школьного возраста на основе проектной методики в условиях общеобразовательной школы. Предмет…	Компанеева, Людмила Геннадьевна	2007
Методика обучения информатике в условиях формирования здоровьесберегающей среды школы Проблемы здоровьесбережения в полной мере касаются обучения информатике. Педагогический опыт преподавания этой дисциплины в школе, общения с учащимися и родителями свидетельствует о вреде, который может быть явно или неявно нанесен здоровью и психике школьников, изучающих информатику. Можно выделить проблемы здоровьесбережения, связанные с…	Грачева, Алла Петровна	2007
Методика обучения китайских учащихся деловой коммуникации на русском языке в сфере торговли Язык служит коммуникативному процессу в каждом отдельно взятом обществе, при этом разные сообщества людей вырабатывают различные средства (вербальные и невербальные), способствующие эффективности коммуникации: ее успешности, бесконфликтности, перспективности. Многообразие этих языковых и речевых средств изучается лингвистикой и лингвопсихологией…	Дин Янань	2007
Методика обучения письменному учебно-научному общению в общеобразовательной школе Языковое общение тесно связано с познавательными процессами, в которых восприятие как одно из первых составляющих чувственного познания опосредовано языком, на основе которого функционируют память, воображение, внимание, совершаются процессы формирования и формулирования мысли…	Гладких, Лариса Николаевна	2007
Методика обучения пониманию текстов в процессе чтения студентов младших курсов исторического факультета педагогических вузов по специальности "Теология" Отсюда вытекает проблема исследования, которая состоит в том, чтобы найти эффективный путь обучения студентов младших курсов исторического факультета педагогических вузов по специальности «Теология» умению распознавать или опознавать и понимать слова общего с русским языком корней, служащих для более полного и точного понимания смыслового…	Ариничева, Ольга Арнольдовна	2007
Методика обучения профессионально-ориентированному рефлексивному чтению студентов 1-2 курсов исторических специальностей педагогического вуза Благодаря динамично и стремительно развивающимся информационным технологиям у человека появляется больше возможностей удовлетворить свои информационные потребности в процессе обильного самостоятельного зрелого чтения. Вместе с тем необходимо учить будущего специалиста не только потреблять информацию, но и осмысливать ее, чтобы в результате…	Крылова, Светлана Александровна	2007