Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Методика обучения сочинениям разных жанров в 8-11 классах татарской школы Для повышения качества и успешности процесса формирования коммуникативно-речевых умений учащихся на уроках русского языка в татарской школе при переходе от овладения отдельными предложениями к овладению связной монологической речью большое значение имеет обучение сочинениям разных жанров. Как известно, уроки обучения сочинениям содержат в себе…	Скиргайло, Тамара Осиповна	2006
Методика обучения специалистов управления образованием информационному менеджменту в условиях дополнительного образования В этих условиях существенную роль играет применение разнообразных информационных систем, в том числе систем управления проектами, как основных инструментов обеспечения информационной деятельности специалиста управления образованием в контексте использования информационного менеджмента как на уровне управления образовательным учреждением, так и на…	Барышникова, Марина Юрьевна	2006
Методика обучения старшеклассников приемам работы с устными историческими источниками Компетентностный подход к обучению, выступающий одним из важных факторов модернизации общего образования в современной России, предполагает усиление практической направленности обучения. Создание методики обучения старшеклассников приемам работы с устными историческими источниками, предполагающей единство формирования историко-методологических…	Лейбова, Екатерина Константиновна	2006
Методика обучения студентов педагогических вузов - будущих учителей математики интегральному исчислению с использованием информационных технологий Информатизация образования рассматривается как одно из основных направлений государственной образовательной политики. Так, среди основных направлений и задач модернизации педагогического образования, в частности, названы: обучение педагогов использованию информационных и коммуникационных технологий в образовательном процессе; разработка и…	Белова, Ольга Евгеньевна	2006
Методика обучения фразовым глаголам английского языка на I курсе языкового вуза Однако результаты изучения лингвистами природы и функционирования фразовых глаголов в дискурсе не нашли должного применения в практике преподавания английского языка в языковом вузе…	Бохач, Нина Александровна	2006
Методика обучения чтению иностранных учащихся инженерного профиля с использованием компьютерных технологий Объект исследования - инженерно-технические тексты учебников и учебных пособий по физике и наследующим её дисциплинам (общей физике, электротехнике, сопротивлению материалов, теоретической механике…	Пиневич, Елена Валентиновна	2006
Методика организации дифференцированного обучения решению физических задач на основе учета когнитивных стилей учащихся Несмотря на известные работы по дифференциации обучения, специальных исследований, посвященных учету индивидуальных познавательных возможностей (когнитивных стилей) учащихся при решении физических задач, проведено не было. Проблема организации дифференцированного обучения физике при решении задач еще не решена полностью ни дидактически, ни…	Лозовская, Людмила Борисовна	2006
Методика организации и проведения внеклассных занятий по математике в средней школе с использованием информационных и коммуникационных технологий Проблема заключается в исследовании возможностей совершенствования методики организации и проведения внеклассных занятий по математике в средней школе на основе использования современных ИКТ…	Яхович, Вера Николаевна	2006
Методика организации коммуникативного практикума в курсовом обучении русскому языку как иностранному Выбор предметом нашего исследования разработки формы организации коммуникативного практикума в курсовом обучении русскому языку как иностранному обусловлен рядом причин…	Чистякова, Ольга Александровна	2006
Методика организации педагогического мониторинга учебного взаимодействия на уроках иностранного языка в средней школе Существующие в лингводидактике разработки игр (ролевых, сюжетных и др.), учебно-речевых, проблемных, поисковых ситуаций, схем проведения диспутов, дебатов, дискуссий, круглых столов, хотя и соответствуют вышеперечисленным направлениям модернизации, лишены четко прописанных критериев оценивания, которые обеспечивали бы необходимую объективность. В…	Белозерцева, Наталья Васильевна	2006
Методика отбора и организации культуроведческого материала с целью развития индивидуальной иноязычной культуры Проблема понимания всегда была актуальной. А в современной ситуации глобальных интеграционных процессов во всех сферах жизни и возрастающей при этом роли межличностных контактов задача обучения межъязыковому общению и межкультурному взаимодействию и взаимопониманию становится особенно актуальной. В связи с этим такая школьная дисциплина как…	Дождикова, Елена Владимировна	2006
Методика предупреждения ошибок в иноязычной письменной речи К сожалению, несмотря на признание необходимости коренных изменений относительно того, каким должен быть конечный продукт обучения иностранному языку, система методических рекомендаций по поводу того, как надлежит бороться с ошибками, которые естественно и неизбежно возникнут на пути формирования дискурсивной компетенции, на настоящий момент…	Кондакова, Наталья Николаевна	2006
Методика предупреждения типичных грамматических ошибок в русской речи учащихся 5-8 классов якутской школы Предмет исследования - выявление типичных грамматических ошибок в русской речи учащихся 5-8 классов якутской школы как основы построения методической системы по их предупреждению…	Максимова, Людмила Дмитриевна	2006
Методика преподавания курса "высшая математика" на химических факультетах классических университетов Таким образом, высшее учебное заведение в процессе обучения должно обеспечивать условия для формирования личности, обладающей высокой общей культурой, фундаментальной профессиональной подготовкой, готовностью самостоятельно осваивать новые знания и овладевать новой техникой и технологиями…	Мацур, Франческа Казимировна	2006
Методика преподавания элементов теории вероятностей и математической статистики в профильных физико-математических классах Однако работы выше перечисленных авторов нацелены в основном либо на разработку содержания вероятностно-статистической линии, либо на преподавание этого раздела математики в средних классах школы. Тем самым остается открытым вопрос о методике преподавания теории вероятностей и математической статистики в профильных физико-математических классах…	Скрыльников, Дмитрий Михайлович	2006
Методика применения интерактивных аудиовизуальных средств обучения на уроках географии Создание «Школьной геоииформациониой системы» и различных электронных атласов затронуло существующую методику работы с географической картой, изменились и сами карты (A.M. Берляпт…	Микитенко, Светлана Александровна	2006
Методика применения технологии рекурсивного обучения школьной алгебре в интегрированной среде "алгебра + информатика" Новые информационные технологии несут в себе мощный потенциал для активной реализации одного из замечательных методов обучения - метода системной дииамики [135]. Метод системной динамики подразумевает активное участие обучаемого в происходящих событиях, наличие у него возможности воздействовать на объекты. Существенной чертой этого метода является…	Дьячук, Петр Павлович	2006
Методика проведения физического практикума в классах с углубленным изучением физики с учетом уровневой дифференциации В соответствии с современной концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года на старшей ступени общеобразовательной школы предусматривается профильное обучение, позволяющее за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся…	Первышина, Надежда Валерьевна	2006
Методика проектирования и проведения компьютерных лабораторных работ для изучения теоретических моделей явлений и процессов в курсе общей физики технического вуза При традиционном (на лекциях и, частично, на практических занятиях) изучении моделей основное внимание студентов концентрируется на представляющем субъективную трудность математическом аппарате. При этом поведение изучаемой модели должно воспроизводиться в мысленном эксперименте, который практически не поддается контролю со стороны преподавателя в…	Ревинская, Ольга Геннадьевна	2006
Методика проектно-модульного обучения информатике в средней общеобразовательной школе В законе Российской Федерации «Об образовании» под образованием понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином установленных государством образовательных уровней. Воспитать и обучить личность без учета его индивидуальных особенностей, без…	Шитиков, Юрий Александрович	2006