Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Феноменология развития читательской культуры детей дошкольного возраста в контексте непрерывного литературного образования
Связь категорий «культура» и «образование» точно.обозначил Р.Н. Бу-неев: «Идеалом современного образования является человек культуры, деятельность которого, обеспечивая сохранение и трансляцию культуры как опыта деятельности, несёт в себе образ этой деятельности, образ её субъекта, человек, осознающий свою преемственность относительно «прошлой… |
Чиндилова, Ольга Васильевна
|
2011
|
Фигуры повтора как средство обогащения синтаксического строя речи младших школьников
В «Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования» говорится о том, что одним из результатов образования должен стать метапредметный, обеспечивающий овладение ключевыми компетенциями. Именно такой, ключевой, является коммуникативная компетенция… |
Савкина, Ольга Михайловна
|
2011
|
Формирование артистизма у детей младшего школьного возраста в системе музыкальных учреждений дополнительного образования
Понятие артистизма чрезвычайно сложно и многомерно. Оно вбирает в себя множество признаков. При этом на каждой новой фазе своей эволюции расширяется содержание этого понятия, дополняя его актуальными смыслами, характеристиками и требованиями… |
Харлашко, Милена Александровна
|
2011
|
Формирование выразительной письменной речи учащихся при работе с метафорой на уроках русского языка
Метафора выбрана нами как основное образное средство, способствующее развитию выразительной письменной речи учащихся, прежде всего потому, что это самый распространённый и значимый троп, один из наиболее традиционных объектов исследования [см. 235; 130; 140142; 191 и работы других исследователей]. Кроме того, анализ вездесущности и обыденности… |
Комарова, Юлия Владимировна
|
2011
|
Формирование готовности будущего социального работника к организации проектной деятельности молодежи
В настоящее время возросло количество исследований, связанных с различными направлениями подготовки кадров системы социальных учреждений, что объясняется повышенной теоретической и практической значимостью разработки этой темы… |
Милютина, Наталия Викторовна
|
2011
|
Кислова, Инна Витальевна
|
2011
|
|
Брыкова, Людмила Валерьевна
|
2011
|
|
Формирование деятельности научного познания при обучении физике студентов учреждений среднего профессионального образования
Одним из возможных путей решения данной задачи является обучение студентов учреждений ОПО методам научного познания в процессе изучения учебных предметов естественнонаучного цикла. В связи с этим возникает проблема организации учебного процесса в ходе общеобразовательной подготовки будущих специалистов СПО, направленного на освоение студентами… |
Волков, Вячеслав Валерьевич
|
2011
|
Формирование дискурсивных умений в системе подготовки учителя
Предмет исследования — теоретические основы и методические пути организации процесса обучения, направленного на совершенствование дискурсивных умений будущих учителей в высшей школе… |
Горбунова, Мария Владимировна
|
2011
|
Формирование и контроль лексико-грамматического компонента языковой компетенции у студентов неязыкового вуза
Как известно, в процессе усвоения иностранного языка все компоненты языка неразрывно связаны между собой: лексика (соотнесенность с внеязыковой действительностью), грамматика (организующая схема), фонетика (звуковое оформление), - они являются основой для формирования речевых навыков и умений во всех видах речевой деятельности. В настоящее время… |
Мусаелян, Инесса Феликсовна
|
2011
|
Формирование иноязычной профессионально-ориентированной компетентности студентов-филологов на основе интерактивного подхода
В последние годы акцент в определении целей профессиональной подготовки студентов филологических специальностей высших педагогических учебных заведений ставится на формирование такой интегральной характеристики специалиста как профессиональная компетентность. Данное понятие становится базисным для определения как стратегии общего профессионального… |
Лощинина, Лариса Александровна
|
2011
|
Формирование иноязычной рефлексивной компетенции студентов энергетических специальностей при обучении английскому языку для профессиональных целей
Формирование навыков осознанной самостоятельной работы с языковым материалом и рефлексивных умений критического мышления обозначены в новой программе в качестве задач обучения иностранному языку, а рефлексия упомянута как средство оптимизации самостоятельной работы по АПЦ и повышения уровня учебной автономии… |
Алмабекова, Ольга Алексеевна
|
2011
|
Формирование интереса подростков к музыке англоязычных стран в процессе билингвального обучения в школе
Погружение личности в иноязычную культуру является процессом реализации ее универсальности. Наиболее полно, на наш взгляд, это достигается благодаря связи родного и иностранного языка с дисциплинами эстетического цикла и прежде всего с музыкой, так как именно в музыкальном искусстве наиболее ярко отражаются традиции, обычаи, особенности… |
Кунгурцева, Ирина Николаевна
|
2011
|
Формирование интонационных умений у будущих лингвистов-преподавателей на основе межкультурного подхода
Однако в настоящее время указанная задача реализуется не полностью. Формирование у студентов коммуникативных умений осуществляется, в основном, на основе лексических и грамматических средств, в то время как значение интонационных средств зачастую недооценивается… |
Дмитриевский, Алексей Сергеевич
|
2011
|
Бамблевский, Леонид Игоревич
|
2011
|
|
Формирование и развитие познавательного интереса к русскому языку у учащихся 5-6 классов рутульской школы средствами игровых технологий
Успех в овладении русским языком как неродным зависит не только от условий объективного порядка, но и субъективного, среди которых личностное отношение как к самому языку, так и к процессу овладения им, точнее, познавательный интерес к нему, является одним из принципиальных моментов. Интерес к неродному языку возникает на основе потребностей… |
Рамазанова, Валида Бакаровна
|
2011
|
Формирование исследовательских компетенций студентов-физиков в рамках лабораторного практикума по курсу общей физики
Проблема исследования состоит в поиске ответа на вопросы: Каковы возможности лабораторного практикума по общей физике для формирования исследовательских компетенций студентов-физиков на младших курсах… |
Федина, Ольга Викторовна
|
2011
|
Формирование исследовательской компетентности будущих радиофизиков в обучении математике на основе междисциплинарной интеграции
Несмотря на большое количество исследований по проблеме формирования исследовательской компетентности студентов на основе профессиональной и интегративной направленности обучения, выявились ее еще нерешенные стороны… |
Семенова, Галина Михайловна
|
2011
|
Формирование ключевых компетенций учащихся при выполнении модульных лабораторных работ по физике в средней общеобразовательной школе
Поскольку физика является основой научно-технического прогресса, значение физических знаний и роль физики непрерывно возрастают. Методы и средства физического познания востребованы практически во всех областях человеческой деятельности. Применение физических знаний и умений необходимо каждому человеку для решения практических задач повседневной… |
Кириченко, Елена Александровна
|
2011
|
Формирование коммуникативного лидерства в диалоговой системе высшего менеджмент-образования
Несмотря на то, что в философско-историческом, политическом, социально-психологическом, экономическом, технологическом аспектах данная проблема изучена достаточно глубоко, малоисследованным остается педагогический аспект формирования коммуникативного лидерства в системе высшего профессионального образования. Моделирование процесса -формирования… |
Черкашина, Татьяна Тихоновна
|
2011
|