Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Социальное воспитание учащихся в учреждениях дополнительного образования детей
Как показывает анализ нормативных документов, развитие системы внешкольной работы, а затем и дополнительного образования детей происходило следующим образом: те или иные виды воспитательных органи… |
Куприянов, Борис Викторович
|
2011
|
Социально-педагогические условия духовно-нравственного воспитания подростков в системе дополнительного образования в общеобразовательном учреждении
Несмотря на широкий интерес ученых к вопросам духовно-нравственного развития подростка, формирования ценностного в сознании, все же проблема становления ценностей как осознанных смыслов жизнедеятельности до сих пор остается недостаточно изученной… |
Игнатьева, Елена Евгеньевна
|
2011
|
Социально-педагогическое проектирование процесса социальной адаптации детей раннего возраста в дошкольном образовательном учреждении
Однако, в исследованиях, посвященных вопросам социальной адаптации детей раннего возраста, уделяется мало внимания вопросам социально педагогического социально-педагогического проектирования процесса социальной адаптации детей раннего возраста в дошкольном образовательном учреждении, создании модели воспитательной среды, включающей в себя форму… |
Королева, Светлана Викторовна
|
2011
|
Социально-педагогическое сопровождение волонтерской деятельности воспитанников детских домов как условие стимулирования их социальной активности
Многие молодежные общественные организации привлекают молодых волонтеров для работы с детьми-сиротами младшего возраста интернатных учреждениях. Воспитанники привыкают к факту, что кто-то заботиться о них, что порождает пассивность и иждивенчество. Вовлечение их в деятельность волонтерских организаций создает новую ситуацию развития, в результате… |
Андержанова, Зульфия Алимжановна
|
2011
|
Социально-педагогическое сопровождение ресоциализации воспитанников пенитенциарного учреждения для несовершеннолетних
Предмет исследования: содержание и технология социально-педагогического сопровождения ресоциализации воспитанников пенитенциарного учреждения для несовершеннолетних… |
Павлова, Клара Михайловна
|
2011
|
Становление и развитие теории и методов исследований познавательного интереса у детей дошкольного возраста Китая и России
Познавательная деятельность ребенка посредством восприятия, мышления, памяти, речь и воображения формирует у него определенное представление о мире и о месте самого субъекта в этом мире… |
Чжан Лисин
|
2011
|
Становление личностно-профессиональных качеств будущего педагога-музыканта
Современное понимание преподавателя как самоорганизующегося субъекта на всех этапах профессиональной педагогической деятельности и выделение в качестве ее важнейшего элемента профессионально-личностного самоопределения актуализируют новые требования к подготовке учителя, к его профессиональным и личностным качествам… |
Сокерина, Ирина Владимировна
|
2011
|
Становление хореографических умений у детей старшего дошкольного возраста в дополнительном образовании
Повышение уровня всех компонентов становления хореографических умений у детей старшего дошкольного возраста произойдет, если представить этот процесс в виде практико-ориентированной модели, спецификой которой является акцент на партисипативную деятельность педагога и дошкольника… |
Юнусова, Елена Борисовна
|
2011
|
Становление этнокультурной компетенции детей дошкольного возраста
Россия отличается не только огромными просторами, богатой историей и культурой, но также этническим и религиозным разнообразием своего населения. Представители более 150 национальностей и всех мировых конфессий составляют многонациональный российский народ. Но многие дети не знают не только свей культуры и традиций, а также и представителей других… |
Тюлепаева, Эльзана Ранисовна
|
2011
|
Стратегический ресурс декоративного искусства в реализации целей художественно-эстетического образования
Идеи глобализации художественно-эстетического пространства заставляют страны продумывать дальнейшую стратегию своего развития и сохранения самоидентификации. Российская Федерация, сохраняя многонациональную культуру эстетического воспитания, используя все возможности, заложенные в системе образования, для формирования личности, с целостным… |
Галкина, Марина Владимировна
|
2011
|
Структурная организация слушания музыки в работе с младшими школьниками
Проведенное исследование показало, что структурные модели слушания музыки должны применяться целенаправленно и дифференцированно. В этом плане обратим профессиональное внимание педагогов-музыкантов на следующие условия организации восприятия на уроках музыки… |
Архипова, Мария Владиславовна
|
2011
|
Творческое наследие Ф. Шопена в теории и практике преподавания музыки
Предмет исследования — творческое наследие Ф.Шопена, понимаемое' как комплекс композиторского, исполнительского и. педагогического аспектов его деятельности, используемый при, изучении произведений романтического стиля в исполнительских классах в целях, формирования» у студентов, его» углубленногопонимания… |
Мордасова, Екатерина Ивановна
|
2011
|
Теоретические и методические аспекты формирования ИКТ-компетентности будущих менеджеров в условиях непрерывной подготовки
Таким образом, возникает необходимость разработки теоретических аспектов и методических подходов к формированию ИКТ-компетентности будущих менеджеров в условиях непрерывной подготовки, направленных на использование средств ИКТ в их профессиональной деятельности… |
Грищенко, Лариса Петровна
|
2011
|
Теория и технология развивающего иноязычного образования в начальной школе
Несмотря на определенный вклад ученых в разработку проблемы обучения ИЯ в начальной школе и накопленный учителями опыт работы, результативность начального образования в области иностранных языков признается недостаточной [И.Л. Бим, 2007]. Существует большое количество детей (и это можно констатировать как факт), у которых уже в начальной школе… |
Никитенко, Зинаида Николаевна
|
2011
|
Технология вузовского обучения будущего социального работника правовому просвещению населения
Проблемы и задачи высшего профессионального образования в стране определяются государственной политикой подготовки высококвалифицированных кадров, что нашло отражение в «Национальной доктрине образования в Российской Федерации до 2025 года», а также в федеральном законе «О высшем и послевузовском профессиональном образовании… |
Полханов, Андрей Александрович
|
2011
|
Технология формирования социальной успешности младшего школьника
С данных позиций в число актуальных проблем современной социальной педагогики можно отнести исследование проблемы технологии формирования социальной успешности младшего школьника… |
Баранец, Надежда Анатольевна
|
2011
|
Традиции российской педагогики и актуальные задачи музыкального воспитания и образования на современном этапе
Россия, как и Китай, страна богатых и разнообразных музыкальных традиций. Однако знакомство современной молодёжи с ними вряд ли можно назвать удовлетворительным. Отсюда - противоречие между стремлением молодых музыкантов глубже, основательнее освоить культурное наследие другой страны - и серьёзные пробелы в соответствующих системах знаний… |
Лю Юйтун
|
2011
|
Тренинговые технологии обучения студентов лингвистического вуза устному иноязычному общению
Выпускники лингвистического вуза, получающие квалификацию «Лингвист-преподаватель» по специальности 131201.65 «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», осуществляют профессиональную деятельность в сфере межкультурной коммуникации и лингвистического образования. В их будущей педагогической деятельности общение является… |
Щепеткова, Евгения Александровна
|
2011
|
Уровневый мониторинг в процессе обучения иностранному языку студентов-лингвистов
Наряду с имеющимися концептуальными исследованиями проблем ком-петентностного подхода в высшем образовании, практически отсутствуют работы, посвященные контролю сформированности профессионально значимых компетенций как компонентов иноязычной коммуникативной компетенции будущего учителя иностранных языков. В то же время В.В. Сафонова относит… |
Денисова, Ирина Александровна
|
2011
|
Учебные задачи как средство формирования оценочной самостоятельности младших школьников в процессе обучения математике
Апробация и внедрение основных идей и результатов исследования осуществлялись в ходе педагогического эксперимента на базе школ № 2, 4, № 12 г. Тары Омской области и МОУ «Кутырлинская СОШ… |
Демидович, Елена Анатольевна
|
2011
|