Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Дидактическое взаимодействие учителя и учащихся как объект профессиональной подготовки учителя Как показал анализ, значительная часть учителей испытывает затруднения в дидактическом взаимодействии с учащимися, которое базируется на целой совокупности высоко развитых профессионально-педагогических умений, как общих - интеллектуальных и эмоциональных, так и специальных - управляющих…	Филиппенко, Нина Ивановна	2002
Дидактическое обеспечение обучения будущих учителей технологии и предпринимательства электрофизическим и электрохимическим методам обработки конструкционных материалов Для решения этой задачи в учебные планы школ включена образовательная область "Технология", предполагающая ознакомление учащихся с базовыми способами технологического освоения действительности, с быстро меняющейся техникой и технологией современного производства…	Сидоров, Олег Владимирович	2002
Динамика оценки качества подготовки специалистов в военно-экономическом вузе Неполнота, ограниченность, несориентированность оценочного механизма на психофизиологические возможности обучаемых различных возрастных групп являются существенными недостатками традиционной системы оценивания. Кроме того, не сформирована единая, общепринятая система показателей оценки качества подготовки специалистов, нет четкого представления о…	Барышева, Елена Николаевна	2002
Дистанционное обучение менеджеров с использованием информационной модельно-блочной системы Эти обстоятельства обуславливают необходимость создания не только развитых информационных систем, но и создания системы дистанционной подготовки и переподготовки специалистов, ^ менеджеров различного уровня для решения многих межведомственных актуальных задач концентрации и контроля, повышения эффективности подготовки подобных специалистов в…	Сергеева, Нина Ивановна	2002
Дифференцированный подход в подготовке специалистов социальной сферы в учреждении дополнительного профессионального образования Профессиональная деятельность специалистов социальной сферы, действующих в условиях нестабильности общества, постоянно меняющейся социокультурной ситуации развития личности, вызывает острейшую потребность в постоянном повышении их профессиональной компетентности и профессионального мастерства…	Солодянкина, Анна Сергеевна	2002
Дифференцированный подход как фактор формирования профессионально-коммуникативной направленности будущего специалиста Быстрыми темпами идет развитие средств коммуникации, обеспечивающих оперативное получение информации о состоянии как производственных циклов, так и управлении ими, как о состоянии общества, так и о его потребностях в специалистах. Эффективно использовать поступающую информацию может только специалист-профессионал, владеющий коммуникативными…	Курлыкина, Марина Анатольевна	2002
Допрофессиональная юридическая подготовка учащихся в профильных классах школы Несмотря на многочисленные исследования профессиональной и допрофессиональной подготовки учащихся, недостаточно изучены сущность допрофессиональной юридической подготовки учащихся, осуществляемой в профильных классах общеобразовательной школы, ее содержание, функции, методы и формы работы…	Обдирщиков, Николай Николаевич	2002
Задачная технология как средство профессиональной ориентации сельских школьников В современном обществе назрела потребность в выпускниках общеобразовательных школ, обладающих нестандартным мышлением, вносящих новое в социальную и производственную жизнь общества, умеющих открыто практиковать «свой» образ жизни и мысли. К сожалению, как отмечается во многих исследованиях, передача современных знаний вполне уживается с…	Вяткина, Любовь Васильевна	2002
Игровые технологии как средство профессиональной подготовки специалистов в сфере туризма Необходимостью включения выпускников вузов в высокотехнологичные динамичные процессы современной туриндустрии и теоретическим характером подготовки специалистов в вузах…	Ляменков, Виктор Николаевич	2002
Изменение профессиональной позиции воспитателя дошкольного образовательного учреждения в условиях повышения квалификации Предмет исследования - процесс изменения профессиональной позиции воспитателей дошкольных образовательных учреждений в условиях повышения квалификации…	Пашкевич, Татьяна Дмитриевна	2002
Индивидуализация обучения курсантов военно-экономического вуза Эти обстоятельства обусловили смену основных приоритетов военного образования российского государства, определенных Законом РФ «Об образовании», государственным образовательным стандартом, и замену существующих репродуктивных образовательных технологий на технологии непрерывно развивающегося гуманного, индивидуально-ориентированного образования…	Синявский, Михаил Михайлович	2002
Индивидуализация профессионального обучения студентов в условиях туристского вуза На основе проведенного анализа психолого-педагогической литературы были выявлены противоречия: между тем, что традиционная система организации обучения в вузе представляет мало возможностей для индивидуализации обучения: жесткая обучающая система со стабильным расписанием и учебным планом (дисциплины по выбору - редкость), одинаковым для всех…	Ганьшина, Ирина Николаевна	2002
Индивидуализация развивающей деятельности учащихся в процессе дополнительного образования Этот вид образования по своей сущности сориентирован на свободный выбор ребенком видов и форм деятельности, формирование его собственных представлений о мире, развитие познавательной мотивации и способностей. Такая логика построения развивающей деятельности учащегося позволяет учреждению дополнительного образования предлагать свои услуги всем…	Минасян, Роберт Ервандович	2002
Индивидуализация содержания самостоятельной работы студентов как фактор развития их профессиональной компетентности Однако публикаций, в которых были бы выявлены педагогические условия развития профессиональной компетентности студентов в процессе их самостоятельной работы, нам не удалось обнаружить…	Врублевская, Евгения Станиславовна	2002
Инновации в технологии непрерывного физкультурного образования в условиях региона Но вместе с тем, большинство вопросов непрерывного физкультурного образования, связанных с условиями регионов не нашли должного отражения в педагогических и психологических исследованиях, таким образом и анализ тенденции развития непрерывного образования свидетельствует о необходимости разработки организационно-методических основ и практических…	Гуляев, Михаил Юрьевич	2002
Инновационные компьютерные технологии как средство обеспечения качества экономической подготовки специалистов Профессиональная составляющая туристского образования предполагает подготовку будущего специалиста к решению задач и обязанностей, для выполнения которых он должен обладать системой психолого-педагогических знаний, культурой общения с различными возрастными группами населения и индивидуальными особенностями личности…	Родигина, Валентина Васильевна	2002
Инновационные методы развития творческих способностей учащихся в процессе профессионального образования Нередко это вызвано теми противоречиями, которые сложились в системе начального профессионального образования: потребностью общества в творческих кадрах и снижением уровня творческой активности, отсутствием интереса к учебной деятельности учащихся на протяжении всего старшего подросткового возраста; нарушением оптимальных пропорций состояния…	Савчук, Наталья Владимировна	2002
Инновационный компонент подготовки специалистов в средних профессиональных образовательных учреждениях В Концепции модернизации большое место уделено профессиональному образованию как основе формирования трудовых ресурсов страны. Целевая Направленность профессионального образования обусловливает его преимущественную ориентацию на обеспечение профессиональной реализации личности, и, следовательно, - на удовлетворение интегрированной потребности…	Выхристюк, Геннадий Дмитриевич	2002
Интегративные процессы формирования профессионализма студентов в педагогическом университете Матричный анализ этих двух групп системообразующих компонентов интеграции позволил нам установить их связи, выявить повторы, провести отбор и упорядочение базовых понятий, пересмотреть содержание образования отдельных групп предметов. Сетевой график — исследовать временные характеристики. В результате мы увидели, что происходит лишь частичное…	Деулина, Любовь Дмитриевна	2002
Интегративный подход в содержании непрерывного естественнонаучного образования Одной из важнейших задач современного образования является выработка у личности единой научной картины мира. В современной ситуации решение этой задачи образования представляется затруднительным, так как в естественнонаучном образовании имеют место противоречия: между ростом содержания учебных естественнонаучных дисциплин и ограниченным…	Гапонцева, Марина Германовна	2002