Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Формирование умения организации учебной работы с учащимися в малых группах в развивающем обучении у будущих учителей начальных классов
В дидактическом отношении развивающее обучение предполагает гуманистическую, личностно-ориентированную направленность, вследствие чего формирование знаний, умений и навыков превращается из цели обучения в средство развития познавательных и личностных качеств учащегося, а сами ученики становятся субъектами обучения… |
Фролова, Елена Владимировна
|
1999
|
Формирование у студентов технического вуза готовности к профессиональному общению
Очень часто знания основ профессионального общения становятся решающими в ситуациях публичного выступления, дискуссии, спора, ведения переговоров, совещаний, разрешения производственных конфликтов. Поэтому подготовка будущих технических специалистов в вузе должна включать в себя формирование готовности к общению в профессиональной деятельности и… |
Мутовкина, Ольга Михайловна
|
1999
|
Функционально-дидактическая музыка как средство профессиональной подготовки будущего учителя
С учетом этого противоречия нами была определена тема исследования, проблема которой сформулирована следующим образом: каковы психолого-педагогические условия использования функционально-дидактической музыки как средства профессиональной подготовки будущего учителя начальных классов… |
Глазунова, Любовь Ивановна
|
1999
|
Экономическая подготовка молодежи в системе дополнительного образования
В условиях перехода к рыночной экономике конкурентоспособность личности на рынке труда обеспечивается широким спектром профессионально важных качеств, включающих определенную f предпринимательскую подготовку. Соответственно, в содержании практическойэкономическойподготовки всистеме дополнительного образования приоритетными становятся знания… |
Михин, Сергей Юрьевич
|
1999
|
Этическая компетентность как фактор профессиональной подготовки будущего учителя
Все ли учителя освоили сложную технику управления отношений между учителем и учащимися? Все ли способны наблюдать за собой и подчинять свои поступки не потоку нахлынувших эмоций, а усилиями ума и воли выбирать из всех возможных путей решения назревающего или возникающего конфликта самый оптимальный… |
Шульпин, Сергей Евгеньевич
|
1999
|
Эффективность деятельности органов управления начальным профессиональным образованием в регионе
Для того, чтобы начальное профессиональное образование как система развивалось в современных условиях, управление им должно быть максимально эффективным. Недостаточная эффективность органов управления начальным профессиональным образованием, вызванная неопределенностью стратегии, их нерациональной структурой и неэффективным распределением… |
Золотарев, Валерий Борисович
|
1999
|
Аналогия как средство теоретического освоения студентами дисциплин педагогического цикла
Предметом исследования является процесс использования аналогии как одного из средств теоретического освоения студентами дисциплин педагогического цикла… |
Соловцова, Ирина Афанасьевна
|
1998
|
Взаимосвязь теоретической и практической подготовки как фактор формирования готовности будущего учителя к трудовому воспитанию младших школьников
Трудовая подготовка школьников сегодня нацелена на формирование творческого отношения к труду, она требует обновления содержания с учетом передового опыта; введения гибкой структуры построения учебных программ с учетом региональных и национальных особенностей, включения в них элементов менеджмента, маркетинга, дизайна, народных промыслов… |
Строкина, Виктория Леонидовна
|
1998
|
Воспитание гуманитарной культуры студента педагогического вуза как основа развития профессионализма
На основании изучения работы высшей школы, анализа философской и психолого-педагогической литературы нами была сформулирована проблема исследования: определение и разработка комплекса педагогических условий воспитания студентов педагогического вуза гуманитарной культуры как основы развития профессионализма… |
Шулева, Елизавета Игоревна
|
1998
|
Высшее профессиональное образование по туризму за рубежом
В свете названного противоречия представляются актуальными следующие проблемы: Каковы тенденции развития туризма как профессиональной сферы деятельности? В какой степени понятийно-терминологический аппарат туризма соответствует стратегическим целям развития образования? В чем и как проявляется специфика спроса на подготовку кадров? Как соотносятся… |
Петрунь, Инна Борисовна
|
1998
|
Гуманитарно-педагогическая модель колледжа как среда развития и саморазвития личности будущих педагогов
Гуманитаризация в нашем исследовании выступает одним из механизмов создания единого культурно - профессионального поля, обеспечивающего освоения студентами целостности картины мира и личности, становление его системности и логичности мышления, выявление личностных смыслов в профессиональной деятельности. По мнению М.С.Кагана, гуманитарное знание… |
Росстальной, Анатолий Сергеевич
|
1998
|
Диагностика и условия развития психолого-педагогической компетентности преподавателя педагогического колледжа
Полифакторность проблемы профессионально-педагогической подготовки студентов в университете и значимости самореализации выпускником в вариативной системе средне-специального образования вызывают необходимость определения структуры психолого-педагогической компетентности преподавателя колледжа. Необходимость рассмотрения этого понятия обусловлена… |
Гапоненко, Сергей Алексеевич
|
1998
|
Дидактическая система математического образования студентов педагогического ВУЗов
Одной из ведущих задач педагогического процесса подготовки учителя математики средней (полной) школы является преобразование личности студента в учителя-профессионала, способность решать все многообразие задач, связанных с обучением и воспитанием школьников. Улучшение профессиональной подготовки учителя математики требует не только новых, более… |
Смирнов, Евгений Иванович
|
1998
|
Дидактические основы подготовки будущих учителей технологии и предпринимательства основам маркетинга
Рыночные отношения требуют от личности новых качеств, таких как инициативность, предприимчивость, гражданственность, вовлеченность в трудовые контакты, мобильность, умение адаптироваться в изменяющихся условиях и другие. Реальная экономическая ситуация в стране обуславливает необходимость повышения уровня экономического образования, повышает… |
Козуб, Любовь Васильевна
|
1998
|
Дидактические основы формирования профессиональных навыков информационно-поискового чтения при подготовке специалистов в высших учебных заведениях
Анализ литературы показывает, что проблема формирования навыков чтения профессионально-ориентированных иноязычных текстов недостаточно исследована с педагогических позиций как специфический процесс управления мотивационным и операционным аспектами обучению чтению на иностранном языке. Также не находит своего отражения специфика управления… |
Бурова, Людмила Ивановна
|
1998
|
Дидактические основы формирования читательского лексикона-тезауруса в профессиональной подготовке студентов
Рассматривая чтение как активный процесс восприятия информации, необходимо отметить, что оно обладает единством языковой формы и содержания. Исследованию системности научного текста и проблемам обучения чтению посвящены исследования В,А… |
Чепрасова, Татьяна Васильевна
|
1998
|
Дидактические условия подготовки будущих учителей начальных классов к осуществлению экономического образования школьников
Создаваемая новая модель экономического образования в России, направлена на развитие экономического сознания, потребностей в самосовершенствовании и обновлении экономических знаний, формирование экономически осознанного отношения к трудовой деятельности и ее результатам, на развитие способности к достойному нравственному выбору в ситуациях… |
Бажина, Оксана Владимировна
|
1998
|
Дидактические условия подготовки студентов неэкономических специальностей пединститутов в процессе изучения естественнонаучных дисциплин
Современная обстановка повышает стремление подрастающего поколения не просто знать экономику ,но уметь использовать приобретенные знания при самоопределении, саморазвитии и самовоспитании, стать творческой, культурной, широко образованной и предприимчивой личностью. Для перспективного обучения школьников требуются молодые специалисты со знанием… |
Тараканова, Валентина Мифодьевна
|
1998
|
Дидактические условия проектирования и реализации системы многоуровневой профессиональной подготовки учащихся в профессиональном лицее
Для того, чтобы удовлетворить спрос на рынке труда в соответствующих специалистах, необходимо создание оптимальных дидактических условий для реформирования и дальнейшего развития системы профессионального образования… |
Коркин, Николай Иванович
|
1998
|
Дидактические условия формирования учебной деятельности студентов на вузовской лекции
Второй подход — гуманистический. Его сторонники усматривают истоки и содержание кризиса в дегуманизации образования, которое под давлением индустриального технократизма и рыночного утилитаризма теряет гуманистический смысл, то есть ориентацию на развитие личности. Выход видится в переориентации образования с научения узкому спектру… |
Мирошниченко, Людмила Алексеевна
|
1998
|