Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Дидактические аспекты развития информационной культуры в системе преемственного экономического образования "школа-вуз" Процесс формирования информационной культуры, как и культуры в целом, - непрерывный процесс. Его следует начинать в школе и, соблюдая преемственность, продолжать в вузе. Преемственность обусловлена установлением связи каждого последующего знания и умения с предшествующим, при этом новое должно отражать старое. В контексте реализации принципа…	Аникина, Наталья Васильевна	2006
Дидактические игры как средство активизации познавательной деятельности учащихся по курсу технологии Исходя из проблемы, цели, предмета, объекта исследования было выдвинута следующая гипотеза: активизация познавательной деятельности учащихся будет развиваться устойчиво, если на уроках технологии использовать дидактические игры, способствующие активизировать учебно -познавательную деятельность учащихся…	Шамсидинов, Шухратджон Муминович	2006
Дидактические модели реализации проблемно-ориентированного обучения С 80-х годов в нашей стране и за рубежом проводятся педагогические исследования по обучению различных возрастных групп учащихся решению проблем на основе теории решения изобретательских задач (Г.С. Альтшуллер…	Нестеренко, Алла Александровна	2006
Дидактические основы межпредметных связей естественно-математических дисциплин, направленные на формирование творческого мышления учащихся средней школы Соответствующим образом данный факт отражается в законодательны:-актах, нормативных документах, научно - исследовательских программах I. виде социального заказа на усиление внимания к проблемам гтедагогичеекг . межпредметных связей. На встрече Президента Республики Таджикистан . работниками просвещения (22.12.2005) и в информационном письм…	Кодиров, Бахтиер Розикович	2006
Дидактические основы построения систем форм организации обучения на уроке в начальной школе Однако, несмотря на болыиоечколичество исследований, посвященных уроку, остается недостаточно исследованной проблема оптимального сочетания форм организации учебной деятельности учащихся, построения и реализации в образовательной практике их систем…	Апиш, Юлия Даудовна	2006
Дидактические требования к разработке компьютерных контролирующих заданий Стремительное внедрение и развитие информационных технологий, быстрое обновление их технической базы и программного обеспечения ставят задачу постоянного обновления учебных программ и методических материалов, а также контролирующих заданий, объективно оценивающих сформированные знания и умения, при изучении различных дисциплин. В сложившихся…	Парфенов, Дмитрий Анатольевич	2006
Дидактические требования к созданию компьютерных контролирующих заданий На современное состояние развития общества, экономики, уровень жизни граждан все большее влияние оказывают стремительно развивающиеся информационные технологии (ИТ). По мере общественного развития отчетливо проявляется тенденция, характеризующаяся тем, что в качестве источника прогресса все чаще выступают знания и способы их практического…	Парфенов, Дмитрий Анатольевич	2006
Дидактические условия активизации познавательной деятельности студентов на занятиях иностранного языка Значение иностранного языка в системе профессиональной подготовки спортсменов заключается в формировании профессионально значимых I. навыков иноязычной коммуникации, повышении уровня образованности специалиста в сфере физической культуры и спорта. Степень профессионального мастерства в последнее время определяется не только спортивными…	Бреднева, Надежда Анатольевна	2006
Дидактические условия и критерии развития творческого потенциала студентов на факультативных занятиях по предметам гуманитарного цикла Накопленный богатейший образовательный и воспитательный опыт, направленный на развитие творческого потенциала студентов и их саморазвитие особенно актуален с позиции насущных проблем знаний в области гуманитарных дисциплин в современной высшей школе…	Дорофеева, Елена Вениаминовна	2006
Дидактические условия преемственности в развитии мышления дошкольников и младших школьников Следует подчеркнуть также ряд негативных тенденций, сложившихся в массовой практике дошкольного и начального школьного образования. Ориентируясь на цели начального образования, большинство педагогов дошкольных учреждений решает проблему преемственности в развитии мышления в механическом переносе основных принципов и методов организации…	Тугулева, Галина Витальевна	2006
Дидактические условия приобщения старшеклассников к информационному пространству как образовательному Информационное образовательное пространство - это новое, развернутое в «инфосферу» измерение образования, имеющее сложную инфраструктуру, которая, по мнению заместителя министра образования РФ Елены Чепурных, включает в себя…	Наумов, Алексей Иванович	2006
Дидактические условия развития конструктивно-логического мышления студентов - будущих педагогов-математиков Одним из наиболее эффективных средств моделирования является программное моделирование или программирование задачи для ЭВМ. В рамках доминирующей так называемой алгоритмической парадигмы исследуемый процесс или явление должны быть представлены в виде алгоритма, воплощенного в компьютерную программу. Отсюда, алгоритмический стиль мышления (АСМ…	Купчинаус, Сергей Юрьевич	2006
Дидактические условия развития системообразующих компетенций студентов радиотехнических специальностей Кроме того, в условиях интеграции России в международное технико-технологическое пространство в подготовке инженеров радиотехнических специальностей наиболее важными становятся вопросы метрологического обеспечения, технических измерений, стандартизации и сертификации, так как при выпуске современной радиоэлектронной аппаратуры и обслуживании…	Смирнова, Галина Ивановна	2006
Дидактические условия формирования готовности студентов педвуза к реализации эмоционально-ценностного компонента в начальном образовании Содержательная и процессуальная специфика реализации ЭЦКО предъявляет особые требования к личности учителя как основного транслятора ценностей и медиатора эмоционально-волевого развития школьников…	Питина, Людмила Сергеевна	2006
Дидактические условия формирования профессионально направленного мышления у курсантов военно-технических вузов В военном артиллерийском вузе дисциплины математического цикла являются одними из основных дисциплин, по объему часов, стоящие на третьем месте. Они изучаются на первых двух курсах и затем очень активно используются во всех специальных и военно-технических дисциплинах. Поэтому, проблема формирования профессионально направленного мышления у…	Романова, Галина Николаевна	2006
Дидактические условия формирования теоретического мышления школьников в процессе изучения физической географии Энгельса-Ленина. Без этого не выйдет ничего, и дидактика так и останется на уровне Д. Локка и Я. А. Коменского. В связи с этим необходима особая философская подготовка студентов педвузов, в которой категории абстрактного и конкретного не будут изучаться лишь в ряду других понятий…	Аракчеева, Зайтуна Винисовна	2006
Дифференциация обучения в отечественной педагогике В России начала XXI века в качестве приоритетной гуманистической парадигмы выдвигается разработка концепции гуманитарного образования в рамках непрерывного, полисистемного дифференцированного образования в массовой школе и в новых типах учебных заведений (лицеи, гимназии, колледжи и др.). Дифференциация обучения является сегодня одним из ключевых…	Кувшинова, Галина Анатольевна	2006
Достижение гармонии содержания образования в основной общеобразовательной школе художественно-эстетической направленности Однако проблема согласования общего и специального образования не может считаться решенной. В истории отечественной школы неоднократно наблюдались уклоны, приоритетное внимание к одному из компонентов содержания образования. Все сказанное напрямую относится к школе художественно-эстетической направленности…	Султаншина, Ирина Вадимовна	2006
Досуговая деятельность как средство педагогической реабилитации воспитанников учреждений закрытого типа Определение несовершеннолетних правонарушителей в закрытые учебно-воспитательные учреждения системы образования, представляется наиболее распрастраненным способом профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних…	Паатова, Мария Эдуардовна	2006
Духовное воспитание в православной и светской педагогике Основой разработки теоретико-методологических .и технологических оснований деятельности в сфере духовного, воспитания, непосредственно связанной с преодолением духовного кризиса, может послужить интеграция идей православной и светской педагогики. Проблема духовного воспитания является одной из центральных в конфессиональной, в том числе в…	Соловцова, Ирина Афанасьевна	2006