Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Метод проектов в контексте личностно-ориентированного образования Стратегическими задачами при этом являются: обеспечение опережающего развития образования как сферы общенациональных интересов; приведение содержания образования в соответствие с новыми условиями жизни страны; создание механизмов постоянного обновления и развития образования; достижение современного содержательного и процессуального уровня…	Джужук, Игорь Иванович	2004
Механизм программно-целевого управления развитием региональной системы среднего профессионального образования Российская система образования за свою историю претерпела множество реформ, но немногие из них можно сравнивать по своей значимости и масштабу с теми коренными изменениями, которые происходят в последнее десятилетие. Они относятся, прежде всего, к содержанию, структуре и формам управления образования. Одним из главных достижений реформ последних…	Холина, Людмила Анатольевна	2004
Мнемотехника как педагогическая технология в валеологическом сопровождении учащихся начальной школы Зачастую в школах используются сразу несколько технологий, которые постепенно обременяют и усложняют образовательный процесс, перегружая учащихся непомерно большими объёмами информации…	Андреева, Ирина Владимировна	2004
Многокультурное образование в учебных заведениях США В этих условиях актуализируется значимость многокультурного образования как фактора формирования духовно-нравственного потенциала личности, ее планетарного мировоззрения, готовности к самоутверждению, самовыражению и самореализации в современном многонациональном обществе. При этом реальными условиями для обоснования и развития региональной и…	Краснов, Игорь Леонидович	2004
Многопредметная образовательная олимпиада как дидактическая форма организации и активизации интеллектуальной деятельности школьников Дидактичность многопредметной образовательной олимпиады как формы организации и активизации интеллектуальной деятельности школьников определяется тем, что такая олимпиада позволяет не только контролировать и оценивать знания и умения, развивая их познавательную инициативу, творческость и гибкость мышления, познавательный интерес, но и обучать их…	Огурэ, Леонид Борисович	2004
Моделирование и реализация индивидуальных маршрутов учащихся в образовательном процессе школы Традиционно Российское образование ориентировано на репродуктивную передачу знаний. Однако в современных социально-экономических условиях развития общества востребованным становится образование, ориентированное на развитие активной позиции участников образовательного процесса. Поэтому, актуальной, становится проблема замены системы образования и…	Остренко, Марина Геннадьевна	2004
Моделирование личностно-ориентированной обучающей среды с использованием компьютерных технологий Учебники, методические пособия, лабораторное оборудование ДИДАКТИЧЕСКАЯ БАЗА (орудия труда) Методические пособия по отдельным образовательным областям и разделам, ИКТ…	Сухлоев, Михаил Петрович	2004
Модель педагогического содействия становлению самоуправления учащихся в пятом классе Одним из аспектов снятия остроты названных противоречий нам видятся возможности самоуправления учащихся, способные посредством использования группового воспитательного потенциала сгладить остроту перехода к образованию в основной школе у учащихся пятого класса…	Семенова, Елена Викторовна	2004
Модернизация деятельности методической службы образовательного учреждения на основе информационных технологий Под информационными технологиями в данном исследовании понимаются современные информационные и образовательные ресурсы и ком-муникционные сервисы Интернет…	Игнатенко, Жанна Викторовна	2004
Модернизация процесса комплектования общеобразовательных учреждений молодыми специалистами В одобренной Правительством РФ 29 декабря 2001 года за №1756-р «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» отмечено, и это несомненно, что ключевую роль в модернизации образования играют квалифицированные, подготовленные на современном уровне педагогические кадры. Не меньшую заинтересованность в обеспечении кадровыми…	Будаева, Татьяна Ивановна	2004
Модернизация школьного образования в Китае и России: сравнительно-исторический анализ В развитых странах общие расходы на образование находятся на уровне порядка 5,8 % ВНП. Хотя в Китае в конце XX столетия общие расходы на образование составляли всего 2,6 % от объема ВВП страны, темпы роста вложений в образование систематически возрастали. Так, до 1985 г. они превысили 13 %, в 1985 — 1990 гг. составили 15,3 %, а в 1991 - 1995 гг…	Ли Цзюньюй	2004
Модульная программа как средство развития самостоятельной познавательной деятельности учащихся Эффективность выполнения учащимися самостоятельной работы в процессе обучения во многом зависит от ее организации, содержания и характера знаний, взаимосвязи наличных и предлагаемых знаний в содержании данного вида самостоятельной работы, качества достигнутых учеником результатов в ходе выполнения этой работы. Характер задания в самостоятельной…	Романюк, Марина Юрьевна	2004
Модульное обучение как дидактическая основа формирования здравоведческой компетентности студентов педагогического колледжа Необходим поиск путей разработки педагогических моделей, способных сочетать в себе лучшее технологическое, лучшее личностно развивающее и гуманистическое в соответствии с реалиями современности. Другими словами, необходимо создавать такие педагогические инструменты, которые могут с большой долей вероятности гарантировать и адекватно организовывать…	Малова, Татьяна Семеновна	2004
Мониторинг качества знаний учащихся как условие организации личностно-ориентированного непрерывного образования В настоящее время востребован особый интегративный тип работника -субъект социально-профессиональной деятельности, самобытная, активная личность и индивидуальность. Такая постановка вопроса предполагает и определяет изменения в сфере образования, где обеспечивались бы личностно-профессиональное становление, самоопределение, самовыражение индивида…	Пульбере, Вера Алексеевна	2004
Мониторинг качества педагогической деятельности преподавателя колледжа Смена образовательной парадигмы предъявляет к преподавателю новые требования, определяющие иное качество его деятельности: позитивное отношение к инновационным процессам, повышенное чувство ответственности за свое дело; целенаправленное создание положительного эмоционального фона в учебном процессе и др. Изменяющиеся требования к современному…	Татаринова, Ирина Петровна	2004
Мониторинг преемственности нравственного воспитания школьников в системе управленческой деятельности В то же время мониторинг преемственности нравственного воспитания школьников в системе управленческой деятельности, к сожалению, современными учеными не рассматривался…	Хайрутдинов, Марат Усманович	2004
Мониторинг профессионального становления учителя-стажера В связи с этим в приоритетах образовательной политики в рамках модернизации российского образования на период до 2010 г. подчеркивается необходимость «разработки и экспериментальной апробации моделей реформирования системы подготовки педагогических кадров - ее организации, структуры, содержания, принципов взаимосвязи с образовательной практикой…	Зубарева, Елена Сергеевна	2004
Мониторинг становления специалиста как фактор гуманизации образовательной системы университета Сказанное выше позволяет утверждать, что на современном этапе имеется определенная научная база, позволяющая осуществить мониторинг становления специалиста в университетской образовательной системе. , Однако анализ научной литературы позволяет заключить, что в существующих подходах главное место, как правило, отводится когнитивным аспектам; не…	Пищулина, Татьяна Валерьевна	2004
Музыкальная составляющая культурно-образовательной среды города Ельца На протяжении всей истории человеческой культуры музыка являлась значимой стороной окружения человека, представляя собой специфическую «звуковую реальность», оказывающую комплексное воздействие на человека и обеспечивающую воспитание и формирование многочисленных качеств личности. Эмоциональные переживания, вызываемые музыкой, врезаются в память…	Макаров, Владимир Викторович	2004
Музыкальное просвещение чувашского народа в его историческом развитии История музыкального просвещения чувашского народа не ограничивается лишь констатацией фактов, а дополняется анализом сложного взаимодействия множества объективных и субъективных факторов, влияющих на образовательную теорию и практику. При этом нельзя упускать из виду важной закономерности развития педагогического знания - необходимости…	Алжейкина, Галина Владимировна	2004