Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Комплексные условия пропедевтики и коррекции отклоняющегося поведения подростков Девиации особенно ярко проявляются в кризисный подростковый период, когда происходит интеграция человека в систему разнообразных отношений, влияющих на процесс формирования ценностных ориентаций, систему взглядов на будущее, интересов и потребностей, а также на самореализацию и самоутверждение личности…	Воронова, Елена Владимировна	2004
Компьютерные игры как средство формирования иноязычной речевой деятельности младших школьников Наряду с этим в приоритетные направления развития и образования современного человека уверенно входит свободное владение и практическое применение в повседневной жизни хотя бы одного иностранного языка. С учетом особенностей развития компьютерной техники и глобальной сети ИНТЕРНЕТ следует признать, что доминирующую роль среди прочих уверенно…	Исайкина, Мария Александровна	2004
Компьютерные технологии как средство обучения иностранным языкам в вузе В настоящее время общепризнанно, что современная система образования вступила с появлением Интернета и в целом благодаря интенсивному освоению возможностей новых информационных технологий, в новую фазу своего развития. Наиболее актуальной задачей сегодня является совершенствование дидактической теории применительно к новым образовательным…	Угольков, Виталий Владимирович	2004
Комфортная образовательная среда района как условие развития профессионализма педагогов Первый этап (1998-1999 годы) - подготовительный. Изучение теоретического обоснования развития профессионализма педагогов, анализ педагогической и методической литературы. Разработка концепции и теоретической модели службы сопровождения педагогов. Разработка критериев оценки эффективности деятельности. Проведение констатирующего эксперимента по…	Марковская, Елена Александровна	2004
Конструирование среды воспитания культуры межнационального общения школьников-подростков Целенаправленное воспитание, организуемое обществом, протекает тем успешнее, чем полнее оно учитывает влияние, которое оказывают па личность объективные условия её жизни, социальная среда…	Сидорова, Наталья Евгеньевна	2004
Конструирование субъектности в педагогическом дискурсе Таким образом, проблема исследования определяется необходимостью построения научно-теоретического знания о субъектности, модели, отражающей специфику функционирования и конструирования субъектности в педагогическом дискурсе…	Бариев, Павел Талгатович	2004
Контроль и оценка знаний обучаемых в системе управления качеством образования Изменения в системе образования, происходящие сегодня практически во всех странах мира, связаны с определением главного направления ее развития, которое заключается в диверсификации содержания и форм образовательных услуг, обеспечении открытости и доступности образования, создании системы, способной удовлетворять образовательные запросы различных…	Нестеров, Андрей Викторович	2004
Контроль уровня воспитанности учащихся методом педагогической квалиметрии Образование по своей сути должно не только давать знания, но и изменять отношения человека к окружающей его социальной, культурной и географической среде, должно обеспечивать пригодность человека к деятельности в меняющихся условиях труда и производства…	Култашева, Наталья Валерияновна	2004
Концептуальные основы аккредитации образовательных систем Отказ от традиционного государственного контроля в форме государственной инспекции и директивного управления образовательными системами обусловлен децентрализацией структуры образования и демократизацией образовательной политики в условиях новой социокультурной ситуации в стране, гуманистической установкой на вариативность образования и…	Мотова, Галина Николаевна	2004
Концептуальные подходы к учебной инновационной деятельности Ведущей тенденцией определения и совершенствования инновационной деятельности педагога является утверждение гуманных «субъект-субъектных отношений» учителя-ученика, развитие творческих возможностей, интеллектуальных сил учащегося; индивидуально-творческое развитие личности педагога в процессе инновационной деятельности (Сластенин В.А., 1997…	Батищева, Ирина Викторовна	2004
Концепция и технология развития мотивации к педагогической деятельности у обучающихся в вузе В современном мире возрастает ценность и значимость высшего образования, компетентности личности как в профессиональной, так и в других сферах человеческой жизни и деятельности. В этой связи на передний план выходят такие показатели качества подготовки современного специалиста, как нравственная и социальная зрелость, высокий профессионализм…	Евменова, Татьяна Ивановна	2004
Концепция "нового воспитания" и ее реализация в деятельности педагогов-реформаторов в странах Запада и России конца XIX - начала XX в. Становление новых представлений об идеале личности человека вызвало активное обсуждение в обществе педагогических проблем и привело к возникновению новых подходов к определению цели и задач воспитания и образования молодого поколения, как раз и нашедших отражение в идеях «нового воспитания…	Рыжов, Алексей Николаевич	2004
Концепция системных изменений школьного процесса обучения в условиях перехода к информационному обществу Таким образом, первая группа противоречий - это противоречие между информационными потребностями и информационными возможностями разных поколений - поколений школьников и учителей, проявляющееся в разной готовности субъектов процесса обучения к восприятию изменений, характерных для информационного общества…	Акулова, Ольга Владимировна	2004
Концепция управления образованием и направления ее реализации в педагогическом наследии Ю.А. Конаржевского Значительную роль в создании научных основ теории управления образованием имели работы известного российского ученого второй половины XX века Юрия Анатольевича Конаржевского, педагогическое наследие которого стало объектом нашего изучения…	Илюхина, Ирина Викторовна	2004
Коррекционная работа учителя в процессе обучения младших школьников с минимальными нарушениями психического развития Незнание причин, лежащих в основе неуспеваемости младших школьников и особенностей учебно-познавательной деятельности детей, обусловленных этими причинами…	Башмакова, Светлана Борисовна	2004
Критериально-ориентированное тестирование при изучении педагогики как фактор формирования педагогической культуры будущего учителя Вместе с тем, методологические и дидактические аспекты применения критериально-ориентированного тестирования не были объектом пристального внимания исследователей, хотя налицо существующая образовательная практика стихийного, эмпирического, подчас сугубо эвристического и не всегда оправданного применения дидактических тестов по педагогике…	Казеев, Алексей Евгеньевич	2004
Культура школы как феномен педагогической теории и практики В данных условиях, появление различных типов и видов образовательных учреждений не является случайностью. Попытки уйти от единообразия в стремлении обрести свое особое лицо являются ответом на вопрос о том, какой должна быть школа на современном этапе: ее управление, характер деятельности и отношений, ресурсное обеспечение, качество образования и…	Попова, Ирина Николаевна	2004
Культурно-языковое развитие личности в образовательной среде гуманитарной гимназии При этом речь идет о формировании личности обучаемых, которые владеют иностранным языком и знают иноязычную культуру. Всё это при-водит нас к мысли о целесообразности введения такого понятия как куль-турно-языковое развитие личности, которое представляет область одного из существенных «пересечений» языка (языковая личность как категория) и…	Поскрёбышева, Галина Юрьевна	2004
Лингвистические задачи как средство развития интеллектуально-коммуникативных компетенций студентов юридических вузов Отечественные и зарубежные специалисты в области педагогики, психологии, лингвистики все настойчивее подчеркивают обострившееся противоречие между возросшей потребностью в повышении качества профессионально- личностной подготовки студентов и низким уровнем культивируется ориентация личности обучаемого к саморазвитию заложенных в ней задатков и…	Гришко, Надежда Николаевна	2004
Лицейское образование как среда социализации и профильной подготовки учащихся Смыслопорождение, поиск этих смыслов, умение постигать скрытый смысл всех явлений, создавать новые идеи, выходящие за рамки существующих теорий, стремление понимать мир в его целостности, телесное и душевное здоровье, психологическая компетентность, ценностные ориентации, способность идентифицировать себя в культуре — это характерные черты…	Зубков, Михаил Константинович	2004