Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Иноязычная подготовка современного специалиста в ССУЗ нефтехимического профиля Интегративный характер иноязычной подготовки, на который указывается в Концепции модернизации российского образования, может способствовать решению объективно сформировавшейся проблемы адаптации молодого специалиста к новым условиям информационного общества. Это объясняется тем, что наряду с решением практической задачи- обучения общению…	Айдарова, Сююмбеки Рафиковна	2004
Интегративные тенденции в теории и практике современного образования Грядущий конфликт между цивилизациями — завершающая фаза эволюции глобальных конфликтов в современном мире» [374, с. 33]. Сегодня можно констатировать: С.П. Хантингтон оказался прав, мы имеем дело со столкновением цивилизаций [375]. «В обозримом будущем не сложится единой универсальной цивилизации. Напротив, мир будет состоять из непохожих друг на…	Талалова, Лариса Николаевна	2004
Интеграция духовного и физического воспитания будущих педагогов в процессе личностно-профессионального развития В то же время одним из решающих условий, обеспечивающих эффективность и результативность педагогической деятельности, является наличие продуктивной общей работоспособности, базирующейся на крепком духовном и физическом здоровье самого учителя…	Бикмухаметов, Роберт Кабирович	2004
Интеграция контроля, аттестации и повышения квалификации педагогических кадров в системе внутришкольного управления Если раньше работники образования подвергались внутришкольному контролю и инспектированию со стороны роо, гуо и других вышестоящих органов управления, то сейчас в образовательных учреждениях, помимо перечисленных, возникли новые связанные с контролем управленческие функции. Это аттестация руководящих и педагогических кадров и аттестация…	Харисов, Тагир Бурганович	2004
Интеграция лингвострановедческого и психолого-педагогического знания как средство повышения профессионализма учителя Проблема исследования: определение возможностей системы повышения квалификации в реализации интегративного подхода (содержательной составляющей) как средства развития профессионализма учителя иностранного языка…	Козлова, Ольга Владимировна	2004
Интеграция образовательной и социокультурной деятельности в подготовке специалиста в колледжах технического профиля В связи с этим, модернизация образования предполагает формирование у обучаемых новой культуры отношений, в которой ценностью является: самостоятельное действие и предприимчивость соединенные с ценностью солидарной ответственности за общественное благосостояние и устойчивое взаимодействие общества и природы…	Айтуганова-Серра, Екатерина Ильевна	2004
Интеграция педагогических условий для психического и физического оздоровления учащихся подросткового возраста Подростковый возраст - это особый, психически ранимый, беззащитный возраст, не случайно алкоголизация, наркологизация населения начинается именно в данной возрастной категории. Число подростков в Республике Татарстан, состоящих на учете с диагнозом наркомания 2003 году по сравнению с 1999 годом увеличилось в 1,7 раза [214…	Нургатина, Ирина Ефимовна	2004
Интеграция предметов эстетического цикла как средство развития творческого воображения младших школьников Младший школьный возраст является сензитивным периодом для развития творческого воображения. Детей данного возраста отличает желание самовыражаться в пении, рисовании, сочинительстве. Ребенок активен и любознателен по своей природе и стремится преобразовывать мир по своим собственным законам красоты. Интегрированное освоение детьми изобразительных…	Куланина, Ирина Николаевна	2004
Интеграция содержания общего и профессионального образования в условиях профильной школы Новые цивилизацнонные «вызовы» закономерно приводят многие страны к «образовательному буму», к волне глубоких реформ систем образования. Это происходит в разных странах. На наш взгляд, Россия не может и не должна оставаться в стороне от общемировых тенденций. Глобальный характер изменений в образовании заключается в…	Корнеев, Сергей Иванович	2004
Интеграция содержания предметов национально-регионального компонента начального общего образования Региональный компонент стандарта общего образования отражает культурное пространство, которое обозначается понятием «Родной край». В его содержание и объем входят природно-экологические, геокультурные, географо-демографические, этнические, социально-экономические и историко-культурные характеристики региона. Региональный компонент стандарта…	Балгазина, Алефтина Николаевна	2004
Интеграция условий мониторинга системообразующих педагогических умений учителя Следует отметить, что эффективность оценки компетентности учителя зависит от способов получения и оценивания конечных результатов их профессиональной деятельности; совершенствования форм, методов и средств мониторинга; принципов организации и управления образовательной системой. В качестве основы этого выступает структура деятельности…	Курашкин, Александр Алексеевич	2004
Интегрированные формы обучения гуманитарным предметам как фактор личностного развития учащихся старших классов Одним из принципов интеграции материала гуманитарных дисциплин, является вычленение в нем определенных содержательно-методических линий, развитие которых составляет внутреннюю логику интегрированного обучения. Интеграция курсов основывается на вычленении и последовательном развитии данных интегрирующих идей…	Сарнакова, Людмила Андреевна	2004
Интенсификация физической подготовки курсантов и слушателей вузов уголовно-исполнительной системы Минюста России Аналитический обзор результатов оперативно-служебной деятельности отделов безопасности и состояния режима в учреждениях УИС Минюста России показывает, что агрессивность осужденных в отношении сотрудников не уменьшается и продолжают иметь место факты нападений на представителей администрации как на территории исправительных учреждений, так и за ее…	Логвинов, Александр Витальевич	2004
Интерпретация педагогического текста как средство развития мышления педагога Из противоречий вытекает проблема исследования, состоящая в необходимости разработки педагогических условий, средств и методов герменевтической интерпретации педагогического текста, позволяющих развивать многомерное мышление будущего педагога…	Буйко, Наталья Сергеевна	2004
Информационная оценочная система как фактор совершенствования учебно-воспитательного процесса Необходимо отметить, что сохраняющийся в музыкальных школах показатель деятельности в основном по количеству учеников, подготовленных к конкурсам и поступлению в музыкальные учреждения, в реальной педагогической практике вызывает противоречие между экономическими и нравственно-этическими нормами. Результатом указанных условий деятельности и…	Воротникова, Елена Николаевна	2004
Информационно-аналитическая составляющая управления инновационным общеобразовательным учреждением Расширение учебных планов происходит за счёт введения различных интегративных курсов, увеличения количества часов на дисциплины, изучаемые учащимися по выбору, усиления практической направленности обучения. Приоритетными при составлении учебных планов являются, как правило, интересы учащихся, их здоровье, преемственность в обучении, социальный…	Добромыслов, Виктор Анатольевич	2004
Информационное моделирование как способ учебной деятельности учащихся 5-7 классов Следовательно, система образования, реализуя современную образовательную парадигму, должна ориентировать процесс обучения на формирование системного мышления и умений работы с большим объемом быстро изменяющейся информации. Это даст обществу специалистов нового типа, мобильно конструирующих свое образование в зависимости от общественных…	Пронина, Нина Алексеевна	2004
Информационное обеспечение образовательного процесса обучающихся в профессиональном колледже Своеобразие профессионального образования связано с инновационными идеями: гуманистической направленностью образования (отказ от функциональной заданности этого процесса, самоопределение личности, формирование личностной позиции, переход от «культуры…	Линденгольц, Александр Юрьевич	2004
Информационное обеспечение управления качеством общего среднего образования Управление качеством образования - вид управления, ориентированный на достижение целей, носящих ценностный смысл для человека, общества и государства. Эффективное управление качеством образования может быть основано только на актуальных, конкретных, теоретически обоснованных, непрерывно возобновляемых, осмысленных данных, отражающих существенные…	Севрук, Александр Иванович	2004
Использование вероятностных моделей обучения в интерактивных технологиях Современные информационные технологии открывают доступ, как учителю, так и учащимся к нетрадиционным источникам информации (Интернет, мультимедийные средства, электронные учебники), что даёт возможность творческого роста на основе их использования в учебном процессе…	Чистов, Всеволод Владимирович	2004