Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Преемственность в формировании индивидуального стиля педагогической деятельности студентов педагогических вузов Несмотря на это, сегодня надо решать проблему осуществления преемственности в формировании индивидуального стиля педагогической деятельности (ИСПД) студентов в период их обучения в высшей школе, ориентируясь на современные педагогические теории и изучая компоненты и уровни развития педагогического стиля деятельности будущих специалистов. Данное…	Тареева, Анастасия Юрьевна	2001
Преемственность в формировании представлений о величинах (длина, площадь, объем) у детей дошкольного и младшего школьного возраста П.Сагымбековой обоснованы три типа существующих преемственных связей в обучении математике дошкольников и младших школьников. Первый тип охарактеризован автором дублированием в дошкольной подготовке основного содержания и конкретных задач программы первого класса начальной школы. Второй тип - использованием в обучении дошкольников менее чем 50…	Конобеева, Елена Анатольевна	2001
Преемственность в экологическом воспитании старших дошкольников и младших дошкольников Методологическую основу исследования составили философские, естественнонаучные и психолого-педагогические положения о преемственности и преемственной связи; о взаимообусловленности и взаимосвязи человека и окружающей среды; об экологической культу* ре как психолого-педагогическом феномене; об отношении как одной из форм отражения человеком…	Зайцева, Людмила Михайловна	2001
Преемственность компьютерного обучения в открытой модели образования Образование становится способом постоянного, непрерывного обмена информацией между людьми на протяжении всей их жизнедеятельности и предполагает не только усвоение полученных знаний, но и отдачу своих в обмен на полученные. Перестройка всей системы образования - это открытый преемственный процесс, обеспечивающий динамическое развитие каждой ее…	Сумина, Галина Алексеевна	2001
Преемственность развития эвристичности обучения в системе "школа-вуз" Считается, что процесс обучения при переходе в вуз протекает удовлетворительно, если осуществляется плавный переход между отдельными звеньями, который определяется эвристичностью обучения и проблема преемственности решена. Однако, эвристичность представляется поверхностно и сводится к установившимся традициям, в частности, к постановке вопросов…	Никишин, Михаил Борисович	2001
Преодоление барьеров в осуществлении усваиваемых действий Изучение барьера, препятствующего актуализации формируемого умения совершать заданную деятельность (действие), является необходимым прежде всего для разработки и использования педагогических и психологических приемов компенсации его негативного воздействия на учебную деятельность по осуществлению любого усваиваемого действия, в том числе и…	Губарева, Наталья Владиславовна	2001
Преодоление профессионально-педагогических заблуждений студентов как проблема профессионального становления учителя Анализ профессиональных представлений студентов педагогических вузов показывает, что в массовом сознании будущего учителя также присутствуют неадекватные представления, зачастую препятствующие их профессиональному становлению…	Мазниченко, Марина Александровна	2001
Принятие управленческих решений в проектной деятельности образовательного учреждения Гипотеза проведённого исследования заключалась в предположении, согласно которому система базовых организационных, психологических и педагогических особенностей процесса принятия решения может и должна выступать конструктивной основой для оптимизации его процедур в проектной деятельности образовательных учреждений…	Богданов, Александр Иванович	2001
Приобщение учащихся лицея к научно-исследовательской деятельности Данные противоречия актуализируют обозначенную проблему и дальнейший поиск путей приобщения учащихся лицея к научно-исследовательской деятельности в условиях взаимодействия школы и вуза…	Андриенко, Алена Васильевна	2001
Проблема личностно-ценностного и профессионального развития студентов - будущих менеджеров в условиях университета …	Суворина, Татьяна Анатольевна	2001
Проблема научной организации труда учащихся в отечественной педагогике, в 60-80-е годы XX века Школа как важнейший социальный институт отражает состояние и тенденции развития общества и влияет на него. В свою очередь, изменения в системе общественных отношений активно воздействуют на образование, требуют от него мобильности и адекватного ответа на задачи нового исторического этапа," -говорится в Проекте Концепции структуры и содержания…	Юрчишина, Галина Владимировна	2001
Проблема профессиональных страхов учителя в современной педагогике ФРГ В «Концепции структуры и содержания общего среднего образования (в 12-летней школе)», принятой на съезде учителей в феврале 2000г., говорится, что «обновление системы подготовки и повышения квалификации педагогических кадров в условиях перехода к 12-летнему образованию предусматривает: рост социального статуса учителя, ориентацию на личность…	Золотаренко, Ирина Вячеславовна	2001
Проблемы нравственного воспитания в философско-педагогической мысли русского эмигрантского зарубежья (20 - 40-е годы XX века) Нужно отметить, что и имевшие место в последние годы попытки Ф дать новое осмысление проблем нравственного воспитания, также получили неоднозначную оценку в среде ученых-педагогов и со стороны педагогической общественности…	Гулюкина, Оксана Николаевна	2001
Программно-целевой подход к развитию учебного и научного творчества студентов Эти противоречия выступают в виде комплексной проблемы: каковы педагогические условия перехода учебной деятельности студентов в учебно-творческую, а от нее к самостоятельному научному творчеству…	Щербаков, Виктор Степанович	2001
Продуктивное взаимодействие педагогов как фактор развития школы Для разрешения этих противоречий необходимо научное обоснование организации продуктивного взаимодействия педагогов, а через него к взаимодействию педагогов и учащихся, адекватного задачам современной развивающейся школы…	Александрова, Марина Викторовна	2001
Продуктивное обучение как средство профессионального самоопределения школьников В «Национальной доктрине образования в Российской Федерации» (2000г.) отмечается, что постановка воспитания в России должна исходить из необходимости разработки и апробации технологий самоопределения и технологий построения общности вокруг самоопределяющейся личности…	Тужилкин, Андрей Юрьевич	2001
Проектирование авторских учебных программ как основа подготовки педагогов дополнительного образования детей Педагог дополнительного образования детей - специалист особого рода: здесь личность и профессия - подлинный сплав; образом жизнедеятельности такого специалиста действительно является непрерывное образование и непрерывное самопроектирование, а следовательно и в процессе его профессиональной подготовки необходимо учитывать запрос на способность к…	Обоева, Светлана Владимировна	2001
Проектирование индивидуально-образовательного маршрута как условие подготовки будущего учителя к профессиональной деятельности Высокий профессионализм специалистов во многом зависит от потенциала, полученного в вузе, от степени удовлетворения его образовательных потребностей и профессиональной подготовки, и поэтому, главным требованием к системе высшего образования становится удовлетворение познавательного интереса студентов при проектировании и реализации…	Лоренц, Вероника Викторовна	2001
Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов студентов в вузе Для решения поставленных задач был использован комплекс методов исследования, который включал в себя: теоретический анализ философской, социологической, психолого-педагогической, педагогической литературы, нормативно-правовых актов; проектирование индивидуальных образовательных маршрутов студентов; диагностические методы (включенное наблюдение…	Соколова, Мария Леонидовна	2001
Проектирование и реализация личностно-ориентированного процесса подготовки педагогов в вузе В связи с тем, что новыми для российской педагогики стали маркетинг, связанный с производством (высшая школа) и потреблением (система образования); менеджмент; конкуренция, есть основание утверждать важность разработки качественно новых подходов к профессиональной подготовке педагога, адаптации его личности к быстро меняющимся…	Викулина, Мария Анатольевна	2001