Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Становление и развитие поликультурного образовательного пространства Дагестана
При всей значимости и ценности вышеназванных исследований по проблемам истории образования в Дагестане очевидно отсутствие целостной историко-педагогической работы, раскрывающей факторы и закономерности становления и развития образовательного пространства в поликультурном Дагестане в контексте современных проблем национальной образовательной… |
Мусаев, Абдулкаир Омарович
|
2012
|
Багери Асгар Ширали
|
2012
|
|
Османова, Патимат Алилавовна
|
2012
|
|
Садыков, Шамиль Фанисович
|
2012
|
|
Становление и развитие социально-педагогического механизма защиты прав детей в России
Социальные педагоги, социальные психологи, социологи основную причину роста детской преступности видят в материальном и моральном неблагополучии семьи, в нарастающем противоречии между потребностями и существенно различающимися возможностями их удовлетворения, в чрезмерной поляризации очень богатых и крайне бедных категорий граждан, появлении так… |
Васильев, Вадим Валерьевич
|
2012
|
Шпакин, Дмитрий Александрович
|
2012
|
|
Становление педагогического образования в Западной Сибири
Практическая польза заявленной проблематики усиливается уникальностью западносибирского исторического опыта сотрудничества государства, общественных организаций и педагогического сообщества в решении проблем системы образования и социокультурной сферы, что является актуальным для системы образования в современной ситуации, может быть использовано… |
Чуркина, Наталья Ивановна
|
2012
|
Ярышкина, Юлия Александровна
|
2012
|
|
Любимцева, Юлия Сергеевна
|
2012
|
|
Тебенькова, Ольга Борисовна
|
2012
|
|
Становление экономического образа мира старшеклассников
Экономическое воспитание школьников становится проблемой, значительно определяющей позицию самоопределения человека в жизни, что выдвигает задачу организации и проведения целенаправленной педагогической деятельности, связанной с экономической подготовкой к жизни в системе новых экономических отношений… |
Иванаева, Марина Евгеньевна
|
2012
|
Стимулирование социально-личностного самоопределения старшеклассников северного региона
Несмотря на это, решать задачи формирования жизнеспособной личности, умеющей действовать и реализовывать себя в специфической для региона экономической и социокультурной среде, необходимо именно в школе, где учитываются социокультурные особенности региона, его социальная активность, культура, нравственность населения. В противном случае в ситуации… |
Шаркунова, Юлия Владимировна
|
2012
|
Марджон Бехзодфар
|
2012
|
|
Короткевич, Маргарита Игоревна
|
2012
|
|
Субъектно-ориентированный подход к развитию культуры творческой самореализации студентов-педагогов в креативной образовательной деятельности
Различные подходы к дефиниции «культура» позволили выявить ее инновационный аспект, прежде всего, как культуры творческой самореализации студентов-педагогов, сущностной характеристикой которой является высокий уровень: знаний о творчестве, ценностно-смысловых ориентаций на творчество, профессионально-творческих компетенций, способности к… |
Милинис, Ольга Артуровна
|
2012
|
Чернилевская, Ольга Николаевна
|
2012
|
|
Щепкина, Нэилэ Каюмовна
|
2012
|
|
Теоретико-методологические основы конструирования содржания общего среднего образования
В 2010 году педагогическая общественность откликнулась на инициативу президента РФ «Наша новая школа», которая намечала очередные шаги по модернизации системы образования, наращиванию «человеческого капитала», созданию условий для стимулирования развития экономики знаний… |
Новичков, Владимир Борисович
|
2012
|
Зоолишоева, Бибинасрин Фаросатшоевна
|
2012
|
|
Теоретическая обоснованность инновационной ориентации курсов повышения квалификации учителей начальных школ Ирана
В связи с этим сегодня в Иране предпринимаются шаги по пересмотру методов обучения и воспитания, расширению круга знаний учителей как путем организации самостоятельной работы над собой, так и путем прохождения курсов повышения квалификации. В этих целях государство ежегодно повышает уровень финансирования учреждений повышения квалификации и… |
Тахмине Базггир
|
2012
|