Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы Автор Год
Организационно-педагогические условия развития самостоятельности у детей подготовительной группы

Придавая большое значение потребностям, американский психолог 3.Маслоу С109) расположил их в виде "лестницы", в основании которой расположились простейшие физиологические, а на вершине -высшие эстетические. По мнению автора, в среднем человек удовлетворяет свои физиологические потребности на 85/, потребности в безопасности - на 70/, в общении - на…

Зимонина, Ольга Владимировна
1998
Организационно-педагогические условия реализации технологии концентрированного обучения в педагогическом колледже

Анализ исследований по проблемам подготовки учителя в современных условиях становления новой педагогической парадигмы позволяет предположить, что в значительной степени адекватной для решения задач этой подготовки является технология концентрированного обучения…

Колесников, Владимир Георгиевич
1998
Организационно-педагогические условия стимулирования инновационной деятельности в муниципальной системе образования

В этих условиях всё больше осознаётся потребность в обновлении технологий управления инновациями, обеспечивающих их эффективность и мо-тивационную готовность учителей и руководителей школ к внедрению новаций. Некоторые аспекты указанных проблем достаточно полно исследованы и описаны в научно-методической литературе…

Иванова, Людмила Александровна
1998
Организационно-педагогические условия управления профессиональной карьерой учителя средней общеобразовательной школы

Опыт петербургской школы показывает, что возможно обеспечить взаимосвязь между новыми условиями педагогической деятельности и повышением ее эффективности. Этот опыт включает в себя средства управления профессиональной деятельностью учителей, ориентированные не на регламентацию этой деятельности, а на стимулирование творческой активности педагогов…

Симановская, Ольга Моисеевна
1998
Организационно-педагогические условия управления учебно-методическим комплексом "школа-вуз" на современном этапе развития образования

Б российской школе сегодня происходят явные зримые перемены, которые выражаются прежде всего в том, что - значительно возросло многообразие видов и моделей школ гимназии, лицеи, колледжи, шкалы-комплексы, школы-лаборатории, школы с углубленным изучением отдельных предметов и пр…

Долотцева, Елена Дмитриевна
1998
Организационно-педагогические условия формирования волевых качеств курсантов специальных средних школ милиции

Вместе с тем, условия социально-экономической нестабильности в переломные и переходные периоды объективно повышают требования общества к профессиональной компетентности выпускников образовательных учреждений МВД России, прогнозирование и достижение высокого уровня которой невозможно без знания об устойчивых свойствах, качествах, чертах личности…

Симоненко, Александр Викторович
1998
Организационно-педагогические условия формирования системы аттестации педагогических кадров в современной России

Поэтому актуальной сегодня становится разработка системы методик и технологии проведения аттестации, определения , и* , путей и условий ее совершенствования…

Шаталова, Валентина Васильевна
1998
Организационно-педагогические условия функционирования общеобразовательных учреждений на селе

Снижение числа сельских школ, ухудшение их финансово-материального положения в исследуемый период в известной степени затрудняют предоставление образовательных услуг учащейся молодежи…

Киселев, Анатолий Павлович
1998
Организационно-педагогические условия функционирования профессионально-технического училища нового типа

С этим также связано явление, охватившее всех стран и континентов - кризис образовательной системы. В состоянии кризиса сегодня находится и современное профессионально-техническое образование, прошедшее большой путь - от фабзавуча до крупных учебных комплексов. Анализ практики на основе многолетнего опыта работы в системе…

Худолий, Николай Григорьевич
1998
Организационно-экономический механизм участия педагогической общественности в управлении школой

Система управления образованием, как и другие системы управления, долгое время не была ориентирована на учет потребителей и особенностей людей, человеческого фактора, носила лич-ностно-отчужденный характер, была не готова к работе с потребителями образовательных услуг как с клиентами, ориентировалась не на них, а на вышестоящие органы и…

Мурашов, Александр Юрьевич
1998
Организация и содержание учебно-воспитательной деятельности многофункционального колледжа

Острая потребность общества в подготовке конкурентоспособных специалистов в условиях рыночной экономики, повышение требований производства к выпускникам как профессионалам высокой квалификации, высокая активность молодежи в социально-экономических преобразованиях общества, а также недостаточная разработка этой проблемы определило выбор темы…

Додонова, Любовь Артуровна
1998
Организация модульного обучения по дисциплинам естественнонаучного цикла

Теоретический анализ существующих теорий и концепций обучения позволил выделить среди них модульное обучение как наиболее технологичное в силу того, что оно предполагает жесткое "прописывание" всех компонент дидактической системы и этапов учебного процесса, структуризацию и последовательное представление содержания обучения, алгоритмизацию…

Бекирова, Римма Сергеевна
1998
Организация научной деятельности курсантов военных училищ в условиях личностно ориентированного обучения

Существующая система образования не обеспечивает в должной мере развития у обучаемых творческих личностных качеств, способности адаптироваться в меняющихся жизненных условиях…

Соколов, Олег Геннадиевич
1998
Организация педагогической диагностики в инновационных общеобразовательных учреждениях

В современной педагогике активно разрабатываются проблемы, связанные с диагностикой. Интенсивно внедряются в практику образования методики, устанавливающие уровень профессионализма аттестующихся учителей, уровень знаний и умений учащихся в форме тестовых заданий по предметам и т.д. Новшеством в системе образования является создание Федерального…

Митрейкина, Владислава Вениаминовна
1998
Организация свободного времени осужденных как фактор нравственной переориентации личности

В научной литературе (педагогической, психологической, социологической и другой) есть немало работ, посвященных анализу свободного времени различных слоёв населения, в которых приводятся важные данные, касающиеся его величины, структуры, содержания. Много говорится о социальных проблемах, возникающих в связи с использованием свободного времени, в…

Филиппов, Николай Леонидович
1998
Организация социально-воспитательной работы с детьми в сельском социуме

Гипотеза исследования основана на предположении о том, что совершенствование социально-воспитательной работы в сельской местности возможно, когда: возрождены передовые этнические традиции социального воспитания "туолбэнэн иитии" ("воспитание всем миром"); социально-педагогическая деятельность осуществляется как органическая часть реальной жизни…

Омукова, Лира Иппатьевна
1998
Организация учебно-воспитательного и оздоровительного процессов в общеобразовательной санаторной школе-интернате

Выбор темы настоящего исследования, посвященного изучению особенностей учебно-воспитательного процесса в специализированной школе-интернате для детей, больных сколиозом, определяется рядом обстоятельств, среди которых прежде всего можно указать следующие…

Быкова, Валентина Петровна
1998
Организованный досуг как фактор воспитания и развития учащихся

Объединившись вокруг идей «педагогики сотрудничества», отечественные ученые отмечают, что общегуманистические идеи перехода от авторитарной к демократической системе отношений ориентированы на самоопределение, самоактуализацию, самореализацию и самовоспитание личности (III. А. Амонашвшш…

Затуливетер, Людмила Арсентьевна
1998
Ориентация будущего учителя на ценностное взаимодействие с семьей

Реформирование системы образования предоставляет родителям большую свободу в выборе образовательного учреждения, обучающих программ, дополнительных занятий, но не всегда они могут сделать этот выбор не в ущерб интересам ребенка. Ребенок и родители нуждаются в более мобильном, педагогически грамотном учителе, сориентированном на ребенка как на…

Власюк, Ирина Вячеславовна
1998
Ориентация будущих воспитателей на творчество

За последние годы в дошкольном образовании появился целый комплекс различных условий (нормативно-правовых, административных, экономических, социокультурных), позволяющих реально осуществлять реформы своей деятельности, все же во многих дошкольных учреждениях недостаточно прослеживается очевидная тенденция к поиску осмысленных ориентиров и…

Пшеничная, Людмила Михайловна
1998