Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Ориентация студентов педвуза на общечеловеческие этические ценности в сфере межкультурной коммуникации
Таким образом, особой интерес для развития теории и практики воспитания в новых условиях, представляет разработка научно-педагогических основ технологии поддержки коммуникативных взаимодействий, в том числе и в сфере межкультурной коммуникации, основанная на определении ценностных ориентаций личности студента в этом виде деятельности… |
Селезнева, Ирина Петровна
|
1998
|
Освоение русской культуры конца XIX - начала ХХ века в процессе нравственно-эстетического становления выпускников средней школы
Внимание к комплексному воздействию искусств, потребность практики подтверждают необходимость научного осмысления своеобразия процесса нравственно- эстетического становления старшеклассников в условиях комплексного подхода к освоению русского искусства рубежа XIX и XX веков… |
Белоусова, Елена Ивановна
|
1998
|
Основение русской культуры конца XIX-начала XX века в процессе нравственно-эстетического становления выпускников средней школы
Одной из главных задач совершенствования работы общеобразовательной школы становится задача улучшения нравственно- эстетического воспитания школьников, развития чувства прекрасного, формирование художественных вкусов, умения правильно понимать и ценить произведения искусства. Развивать и повышать нравственно-эстетический уровень старших школьников… |
Белоусов, Елена Ивановна
|
1998
|
Основные направления социально-педагогической работы с молодежью в пореформенной России
Наша задача состоит в том, чтобы войти в европейскую цивилизацию, не забывая своих корней, своих традиционных и культурных особенностей, свой интеллектуальный потенциал, который в прошлом в значительной степени оставался невостребованным. С другой стороны, учреждение в нашей стране многочисленных фондов и гуманитарных организаций, появление… |
Валишина, Наталья Германовна
|
1998
|
Основные тенденции развития народного образования Китая после революции 1949 года
Методологической основой исследования явились философские законы единства и борьбы противоположностей, отрицание отрицания, перехода количества в качество, категории возможности действительности, причины и следствия, диалектика общего особенного и единичного, национального и общечеловеческого. Исследование опирается па методологические и… |
Ван Гуанхуа
|
1998
|
Особенности диагностики инновационных учебных заведений в современном образовательном пространстве
Характер и направленность инноваций, идущих в современном образовательном пространстве,разнообразны. Это создание в районе, городе, регионе единого образовательного пространства через разработку и реализацию программ развития образованием, это и нововведения, направленные на перестройку всей "школы" под какую-то идею, либо создание нового… |
Красикова, Клавдия Федоровна
|
1998
|
Особенности музыкального воспитания учащихся общеобразовательной школы после Великой Отечественной войны до начала 1970-х гг.
Современную гуманистическую образовательную парадигму можно назвать парадигмой самореализации личности, ибо в этом смысле она есть основа образовательно-воспитательного, механизма, который органически сочетает в себе необходимость педагогического руководства и… |
Степанова, Людмила Анатольевна
|
1998
|
Особенности обучения и воспитания в церковноприходской школе России второй половины XIX века
Остро обсуждается и вопрос о роли церкви в нравственном воспитании детей. Сегодня, когда Русская Православная Церковь вновь получила возможность заняться религиозным воспитанием детей, перед ней вновь получила возможность заняться религиозным воспитанием детей, перед ней встала огромная задача: раскрыть богатейшую сокровищницу церковной жизни во… |
Белых, Наталья Михайловна
|
1998
|
Особенности оценивания знаний в педагогическом колледже
Вместе с тем некоторые проблемы в педагогическом оценивании остаются недостаточно выясненными, спорными. Прежде всего это касается вопросов, связанных с ключевыми моментами теории и методологии оценивания. Это обстоятельство играет отрицательную роль, если иметь ввиду образовательную практику, так как хорошо известно, что нерешенность общих… |
Бережная, Ирина Анатольевна
|
1998
|
Особенности профессионального становления управленческого персонала в системе общего образования
Одновременно с теоретическими проблемами формировались практические предпосылки для исследования воспроизводства управленческих кадров в системе непрерывного педагогического образования: активный переход учреждений профессионального образования на многоступенчатые, многоуровневые модели подготовки специалистов; нарастание темпов сближения… |
Иванов, Борис Григорьевич
|
1998
|
Особенности профессиональной адаптации выпускника педвуза в условиях городских и сельских школ Чувашской Республики
Формирование нового учителя, способного реализовать идеи реформы образования, идеи гуманизации, демократизации, личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании детей зависит от многих условий, и в первую очередь, от совершенствования профессионально-педагогической подготовки специалиста в вузе. Но как бы ни совершенствовался процесс… |
Аксакова, Татьяна Александровна
|
1998
|
Особенности профессиональной адаптации выпускников педвуза в условиях городских и сельских школ Чувашской Республики
Изучение процесса адаптации начинающего учителя должно быть направлено на решение проблем повышения эффективности деятельности педагога и разработку мер, способствующих максимальному сокращению периода адаптации. Результаты подобных исследований позволят уточнить роль этапа адаптации в профессиональном становлении специалиста, наметить пути… |
Аксакова, Татьяна Александровна
|
1998
|
Особенности становления и развития воспитательной системы сельской малочисленной школы
Все эти годы СМШ недоставало "элемента прочности", что отметил ещё С.А.Рачинский. Сохранение такой школы и создание жизнеспособных её вариантов и сейчас остаётся социально значимой задачей (132,188,189). Эта задача предопределила направление нашего исследовательского поиска. Особенно актуальной задача не только выживания СМШ, но и её развития… |
Семенов, Виктор Иванович
|
1998
|
Особенности управления чувашской сельской средней малокомплектной школой как образовательной системой
Рассматриваемая область исследования, будучи общероссийской, имеет свои особенности, связанные с социальными и экономическими особенностями региона, национальным обликом республики или края (69, с.6). Чувашская Республика и представляет собой такой регион, в котором социальные, экономические и национально-демографические особенности села налагают… |
Ильин, Евгений Васильевич
|
1998
|
Особенности функционирования профессионального лицея в условиях формирования муниципального рынка труда
Сегодня предприятия, выступающие в роли работодателя, ставят перед собой такие вопросы: выгодно ли им использовать специалистов, выпускников учреждений начального профессионального образования; выгодно ли им вкладывать деньги в профессиональные училища и лицеи; способны ли они в современных условиях оплачивать действительную стоимость подготовки… |
Малахов, Алексей Адольфович
|
1998
|
Патриотическое воспитание курсантов вузов внутренних войск МВД России средствами художественной литературы
Профессиональная подготовка будущих офицеров станет значительно эффективнее, если их патриотические чувства проявятся более ярко в патриотических качествах каждого… |
Винникова, Светлана Николаевна
|
1998
|
Педагогизация среды в условиях села
Общей проблемой села становится недостаточно высокий уровень образования молодых людей, вступающих в трудоспособный возраст. В связи с этим интерес представляют результаты исследований социологов Новосибирска [158], где, по данным микропереписи населения 1994 года, зафиксировано снижение уровня образования в возрастной группе 16-19 лет по… |
Зеленова, Татьяна Георгиевна
|
1998
|
Педагогическая деятельность и педагогические взгляды адыгских просветителей У. Х. Берсея и П. И. Тамбиева
Становление и развитие педагогической мысли адыгского народа тесно связано с просветительством. История адыгов и других народов Северного Кавказа XIX - начала XX века знает ряд выдающихся просветителей и деятелей культуры. Среди них особое место занимают Измаил Атажукин, Шора Ногмов, Султан Хан-Гирей, Султан Казы-Гирей, Султан Адиль-Гирей, Умар… |
Тешева, Фатима Рамазановна
|
1998
|
Педагогическая диагностика как функция муниципальных органов управления образованием
В этом и состоит основное противоречие между необходимостью успешно и грамотно реализовать Закон РФ "Об образовании" в части, касающейся деятельности местных (муниципальных) органов управления образованием и существующей нормативно-правовой основой, определяющей механизм их деятельности… |
Ерина, Татьяна Михайловна
|
1998
|
Педагогическая концепция С. Т. Шацкого
Следует добавить еще один фактор - личностный: в развитии образования значительную роль играют авторские теории и концепции. Конкретные люди возглавляли реформаторские направления и школы… |
Беляев, Владимир Иванович
|
1998
|