Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Гуманистический характер нравственного воспитания младших подростков в общественно полезной деятельности Вопросы нравственного воспитания приобретают особо важное значение в современном мире и в связи с изменением конкретно-исторических социальных условий жизни советских людей. Повышение материального благосостояния народа, влияние научно-технического прогресса и вместе с тем усиление и обострение идеологической борьбы выдвигают новые и более сложные…	Трифачева, Галина Михайловна	1981
Дидактические условия формирования трудовых умений и навыков у студентов факультетов подготовки учителей общетехнических дисциплин (на материале практикума в мастерских) В условиях развитого социализма Коммунистическая партия и Советское государство уделяют самое пристальное внимание вопросам трудового воспитания подрастающего поколения. В Отчетном докладе ЦК КПСС ХХУ1 съезду партии товарищ Л.И. Брежнев отметил…	Кузьменко, Василий Васильевич	1981
Исследование эффективности системы непрерывного повышения квалификации организаторов внеклассной и внешкольной воспитательной работы (на материале курсовой подготовки) Главное сегодня в том, чтобы повысить качество обучения, трудового и нравственного воспитания в школе, изжить формализм в оценке труда учителей и учащихся, на деле укрепить связь обучения с жизнью, улучшить подготовку школьников к общественно полезному труду. Решающая роль здесь, конечно, принадлежит учителю. Не следует скупиться на внимание к его…	Гурнова, Алевтина Петровна	1981
Общественно-политическая практика как средство формирования профессиональной направленности студентов Вполне понятно, что для выполнения стоящих перед высшей школой задач недостаточно дать студентам только определенную сумму знаний. Надо стремиться к тому, чтобы знания превратились в…	Вахонина, Ольга Анатольевна	1981
Становление и развитие системы внешкольного воспитания детей в Украинской ССР (1917-1941 гг.) Система внешкольного воспитания детей - предмет повседневной заботы Коммунистической партии и Советского государства. ХХУ1 съезд КПСС поставил перед школой новые задачи по повышению качества обу…	Букреева, Светлана Михайловна	1981
Стимулы организации и сплочения детского коллектива клубного типа Главным условием развития морально-политических качеств строителя коммунизма является повышение активности и инициативы самой растущей личности, вовлечение ее в общественно ценную и личноетно значимую деятельность, в процессе которой накапливается социально ценный опыт человека, возникают стремления и потребности жить во имя благородных и гуманных…	Пряникова, Валерия Геннадьевна	1981
Теория и практика профессионально-этической подготовки учителя в системе высшего педагогического образования Самообразование учителя не заменитель или простое пре-должение учения, а качественно новая форма присвоения социального опыта.Еели учение раскрывает то, что актуально с точки зрения общественной практики и дает общую ориентировочную основу для развертывания деятельности, то самообразование выполняет функции познания особенностей объекта по мере…	Гришин, Эдуард Александрович	1981
Формирование гуманных чувств подростков во внеурочной музыкальной деятельности Современная концепция воспитания средствами искусства основывается на глубоком убеждении в том, что искусство, как форма общественного сознания, обладает огромной мощью воздействия на человека. Сегодня искусство, в том числе музыка, является одной из составных частей коммунистического воспитания, призванной формировать не только эстетическую…	Аладова, Людмила Павловна	1981
Взаимодействие классного руководителя и отрядного пионерского вожатого в процессе развития самостоятельности пионеров Высокоорганизованная деятельность педагога, основанная на понимании задач коммунистического воспитания» воспитательных возможностей пионерской организации, на знанйи педагогики, возрастных и индивидуальных особенностей пионеров, отвечает требованиям социалистического общества» предъявляемых к советскому учителю. Многие педагоги являются умелыми…	Литвак, Римма Алексеевна	1980
Военно-патриотическое воспитание школьников в процессе деятельности пионерской организации имени В. И. Ленина …	Леванова, Елена Александровна	1980
Теория и методика педагогической профилактики правонарушений школьников Анализ ситуации общественного развития, осуяествлонши в партнино-иравительствешшх документах, яоказцлаот, что в современник условиях предупрекдешш правонарушений предполагает решение целого комплекса идеологических, социально-экономических и ашшнистратипно-правових задач. В этой связи теоретическое и методическое обоснование целей, содержания…	Баженов, Вячеслав Григорьевич	1980
Формирование у детей с 6-ти лет первоначальных знаний о единстве организма и среды ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ. Исходя из цели исследования, в основу разработки такой программы была положена основная закономерность существования живого организма -его связь и единство со средой. Конкретной областью программы знаний были взяты знания о животных, об их приспособлении к среде. Единство животных и среды их обитания проявляется в системе…	Терентьева, Евгения Федоровна	1980
Педагогические условия адаптации детей третьего года жизни к системе общественного воспитания Педагогическая нерешенность проблемы адаптации дает буржуазным ученым повод отрицать возможность воспитания детей младшего возраста (до трех лет) в детских учреждениях и приводит их к ложным выводам о вреде общественного воспитания в формировании личности…	Ватутина, Нинель Дмитриевна	1979
Соотношение знаний и практических умений в содержании учебного предмета практического характера Проблема исследования заключается в выяснении общедидактических требований к знаниям, включаемым в содержание учебных предметов практической направленности для формирования практических умений, и в исследовании условий формирования наиболее продуктивных обобщенных практических умений…	Евдокимова, Надежда Вениаминовна	1979
Взаимосвязь обучения русскому языку и чтению как основа развития письменной речи младших школьников Реализация межпредметных СЕязей в обучении способствует соз нательному усвоению знаний учащимися,умению свободно и гибко опе рировать понятиями,осуществлять самостоятельный перенос знаний, умений и навыков на новые знания,что является показателем умственного развития учащихся.Установление связи между родственными явлениями содействует повышению…	Матюшова, Римма Григорьевна	1978
Ознакомление старших дошкольников с зависимостями, существующими в природе, как средство умственного воспитания Мнorочисленные я разнообразные по содержанию психолого-педагогические исследования как советских, так и зарубежных авторов, показывают огромные возможности умственного развития детей в процессе ознакомления с природой. Познание человеком природы всегда составляло важнейшую основу его умственного развития, формирования его мировоззрения. Вместе с…	Николаева, Светлана Николаевна	1978
Туристская деятельность как средство воспитания социальной активности старшеклассников Необходимость развития этого важнейшего качества у каждого со ветского человека вызвала к жизни целый ряд социальво-психологи-ческих (167, с.99-116; 204, с.63-71; 96^ с.84-89; 206, с.23-25) и социально-педагогических исследований (240, с.65-86; 241, с*23 -36; 239, с.19-28; 234, с.39-76…	Истомин, Павел Игнатьевич	1978
Комплексное исследование контроля усвоения учебной информации В современную эпоху научно-технического прогресса, потребовавшего большей, чем когда бы то ни было, подвижности функций инженера, быстрой его адаптации к изменяющимся технологии и техническому оснащению производства, особую важность приобретают такие характеристики специалиста, как способность к самостоятельному мышлению, постоянному обновлению…	Жуковская, Зоя Дмитриевна	1977
Проблема формирования основ научного мировоззрения учащихся в педагогической науке и школе ЧССР. Еще в 1914 г. была дана характеристика мировоззрения (миросозерцания) как общественно-исторического классового явления в общественном сознании, где оно рассматривалось как "последовательный материализм, охватывающий и область социальной жизни, диалектика, как наиболее всестороннее и глубокое учение о развитии, теории классовой борьбы и…	Хваталова, Людмила Николаевна	1977
Формирование научно-познавательных интересов учащихся вузов. Определяя путь, который обеспечивает на данном этапе развития нашего общества повышение эффективности идейно-воспитательной работы, Л.И.Брежнев говорил: "Это комплексный подход к постановке всего дела воспитания, то есть обеспечение тесного единства идейно-политического, трудового и нравственного воспитания" /16, с.74…	Рождественская, Татьяна Михайловна	1977