Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Разработка методики диагностики сформированности профессионального мышления у учащихся педагогических училищ - будущих воспитателей
Гипотеза исследования: если в процессе профессиональной подготовки учащихся педагогических училищ систематически осуществлять диагностирование и коррекцию сформированности профессионального мышления, используя в этих целях адекватные профессиональной деятельности воспитателя ДОУ систему педагогических проблемных ситуаций и компьютерную методику… |
Башинова, Светлана Николаевна
|
1998
|
Рефлексивно-поэтический тренинг как способ развития творческого потенциала будущего профессионала
В связи с этим весьма актуальной является разработка таких психолого-педагогических методов развития творческого потенциала личности, которые были бы направлены на активизацию его рефлексивного аспекта (как регулирующего взаимодействие интеллектуального и коммуникативного аспектов) и имели бы как развивающий, так и личностно-творческий эффект… |
Тремасов, Андрей Николаевич
|
1998
|
Совместная практика педагога и психолога как условие их профессиональной рефлексии
Одним из условий его эффективности является дифференциация целей, средств, функций психологической и педагогической практик. Их спецификация требует активизации профессиональной рефлексии специалистов, осознания ими особенностей своей деятельности в сопоставлении с деятельностью другого. Организация и процесса рефлексии, и взаимодействия педагога… |
Шмидт, Валентина Васильевна
|
1998
|
Соответствие человека его профессиональной деятельности
Исследование соответствия человека его профессиональной деятельности, где сам факт соответствия ей рассматривается как психологическая основа ее эффективности, предполагает теоретический анализ прежде всего содержания профессиональной деятельности, профессии как области приложения конкретной деятельности (в рассматриваемом нами случае… |
Майорова, Наталия Владимировна
|
1998
|
Соотношение профессионального и личностного самоопределения в подростковом и юношеском возрасте
При этом, с одной стороны, на процесс профессионального самоопределения существенное влияние оказывают личностные особенности, с другой - само формирование личности в значительной степени происходит в ходе профессионального самоопределения. Именно поэтому необходимо изучать становление профессионального и личностного самоопределения и их… |
Калинина, Светлана Витальевна
|
1998
|
Бондырева, Светлана Константиновна
|
1998
|
|
Социально-психологическое содействие самоопределению личности на этапе ранней юности
Объектом исследования выступили молодые люди — старшеклассники школ № 5, 33, 129 и УПК Центрального района г. Волгограда и школ № 2, 17, 33, 37 и городской гимназии г. Волжского в количестве 733 человек. Для интерпретации полученных данных привлекаются результаты проведенных нами исследований различных аспектов социального самоопределения еще 2… |
Черников, Тамара Васильевна
|
1998
|
Социально-психологическое содействие самоопределению личности на этапе ранней юности
Объектом исследования выступили молодые люди - старшеклассники школ №№ 5, 33, 129 и УПК Центрального района г. Волгограда и школ №№ 2, 17, 33, 37 и городской гимназии г. Волжского в количестве 733 человек. Для интерпретации полученных данных привлекаются результаты проведенных нами исследований различных аспектов социального самоопределения еще 2… |
Черникова, Тамара Васильевна
|
1998
|
Способы психологической защиты детей старшего дошкольного возраста с повышенной тревожностью и их коррекция
Объектом исследования являются психологические особенности детей старшего дошкольного возраста с повышенной тревожностью, которые воспитываются в разных социальных условиях… |
Ковалева, Елена Борисовна
|
1998
|
Становление нравственности в дошкольном возрасте и социальное окружение
Мало изученной до настоящего времени является проблема влияния личностных особенностей родителей и педагогов на нравственное развитие ребенка, на его различные компоненты. Также в литературе не рассматривается роль детского коллектива в становлении различных компонентов нравственности… |
Калинина, Румия Рашидовна
|
1998
|
Становление речевого общения на втором языке у дошкольников
Предмет исследования - становление речевого общения взрослого и детей на втором языке в специально организованных учебных ситуациях на занятиях вторым языком и в ходе повседневной жизни… |
Родина, Наталья Михайловна
|
1998
|
Становление экологического сознания как фактор изменения этических отношений младших подростков к действительности
Проблема "экологизации" образования тесно связана с вопросами личностного подхода к организации образовательного процесса, согласно которому, экологическими, в собственном смысле слова, являются новообразования, актуализирующие активную позицию человека в отношении экологических проблем, предопределяемую личностным выбором ценностей, актуализацией… |
Карякина, Светлана Николаевна
|
1998
|
Стихосложение как форма развития детской речи
Таким образом, представленность искусства - в нашем случае -поэтики - в психологическом исследовании является сегодня уже не просто научной экзотикой, но органичным следствием обозначенной исследовательской позиции. Речь, будучи одним из центральных, системообразующих моментов онтогенеза, не существует, в то же время, вне культурного контекста… |
Грехова, Ирина Петровна
|
1998
|
Субъективное отношение школьников к природе в условиях социальной депривации
Практическое внедрение результатов. Результаты исследования применяются в курсе экологической психологии, который читается студентам Международного независимого экологического университета, отражены в тексте учебника "Введение в психологию" (1997, 1998), вошли в учебное пособие "Экологическая психология: проблема диагностики экологического… |
Цокало, Елена Викторовна
|
1998
|
Субъектность педагога
В настоящее время субъектный подход к исследованию психологической реальности становится приоритетным. Субъектность приобретает статус методологического принципа и одновременно является предметом изучения .Анализируются феномены субъектности ( 217-219), компоненты субъектного опыта (211), механизмы субъектности (265); изучаются закономерности… |
Волкова, Елена Николаевна
|
1998
|
Теоретические основы формирования нравственно-психологического климата в профессионально-педагогических коллективах
Современная действительность буквально на каждом шагу ставит человека перед лицом серьезных испытаний его социально-психологической зрелости, нервно-психической сбалансированности и нравственно-психологического здоровья. Для того, чтобы выдержать этот прессинг, необходимо формировать новую нравственно-психологическую культуру коллектива, в котором… |
Виноградова, Галина Александровна
|
1998
|
Тревожность и способы ее регуляции в профессиональной деятельности учителя
Деятельность учителя включает управление психическим развитием личности ученика. Успешно разрешить её может только педагог, способный осознанно регулировать проявления своей эмоциональности: открытый собственным и чужим; мыслям, чувствам, переживаниям; доверяющий себе и своим ученикам, способный преодолевать трудности… |
Шабанова, Татьяна Леонидовна
|
1998
|
Формирование готовности студентов к личностно ориентированному педагогическому взаимодействию
Востребованность новых форм и технологий личностно ориентированного и личностно развивающего взаимодействия обострила ряд противоречий, которые возникли на стыке старого и нового подходов к образованию. В качестве основного можно назвать противоречие между требованиями, предъявляемыми к профессиональной деятельности педагога, и его готовностью… |
Кобзарева, Инна Ивановна
|
1998
|
Формирование действия оказания помощи у младших школьников
В качестве базовой концепции мы рассматриваем теорию планомерно-поэтапного формирования умственных действий [П.Я.Гальперин, 1982]. Мы исходили из необходимости использовать такую психологическую теорию, которая обладала бы необходимыми предпосылками для построения достаточных условий для интериоризации интересующей нас нормы, и чей концептуальный… |
Плотникова, Юлия Евгеньевна
|
1998
|
Формирование и проявление отношения военнослужащих к физической рекреации
Практическая значимость работы заключается в разработке психолого-педагогических рекомендаций по совершенствованию программ физической подготовки военнослужащих, направленных на повышение эффективности воинской службы. Полученные выводы позволяют повысить уровень педагогической подготовки специалистов - заместителей командиров подразделений по… |
Харитонов, Александр Викторович
|
1998
|