Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Системная разработка настоящих проблем для педагогики и психологии /изыскания которых носят, в основном, "бесполый", усредненный характер/, а также для практики воспитательной, консультационной и коррекционной работы требует прежде всего научно обоснованных сведений об особенностях ПП ребенка, о дифференциации воспитательных установок в…

Настоящее исследование посвящено изучению влияния субъектного опыта школьников, различного по своим источникам, на усвоение ими научного содержания учебного материала по истории…

Основная гипотеза исследования состояла в предположении о существовании возрастной специфики взаимоотношении школьного■класса. и нового ученика, дроявлягцейся в той, что за время обучения в школе меняется степень и характер опосредования этих взаимоотношений различными социально-психологическими факторами…

Говоря о рол» внимания в жизнедеятельности человека» выдающийся советский психолог Н.ф.Добрынин писал: "Внимание вовсе не ограничивается восприятием, око относится и к мышлении» а к памяти» а к воображению, и к другим психический процессам" (1951» с. Ч). Ио проявления внимания традиционно исследуются на уровне перцептивной деятельности. Имеющиеся…

Особенно серьезные требования предъявляются к личности, овладевающей профессией учителя. От студента педвуза требуется прекрасное знание предмета, совершенное владение техникой педагогического общения, умение творчески трудиться, преодолевать трудности, воздействовать на учеников для того, чтобы целеустремленно и последовательно претворять в низнь…

Вместе с тем, возможность одновременного формирования основных механизмов речевой деятельности и обучения чтению как одному из важнейших видов такой деятельности возникает в процессе обучения иностранных учащихся русскому языку. Правомерность и продуктивность такого подхода была убедительно продемонстрирована И.И.Веш-так, исследовавшей роль…

Цэль исследования:' Изучение влиявия складывагоихоя механизмов диспозишонной регуляцма ва успедаость. педагогической деятельности а разработка средств и возможностей направленной коррекции этих механизмов в уоловиях педагогической практика…

Известно, что стать предметом деятельности »атериял может лишь в том случае, если он вклочен в контекст задачи, которая является всеобщей и обязательной формой изложения материала. Это означает, что лпбое содержание становится предметом усвоения лишь тогда и только тогда, когда оно принимает для субьекта учения вид определенной задачи…

Однако несмотря на значимость данного направления исследований и педагогической работы, часто вне поля рассмотрения исследователей остаются особого рода спонтанные и индивидуально своеобразные проявления детской активности в ситуации обучения, которые, будучи актами инициативы, заранее не предусмотренной и подчас неожиданной для педагога…

К сожалению, большинство исследователей рассматривают деятельность учителя с точки зрения осуществлен^ гол преподавательской функции, в то время как наибольшие затруднения испытывают учителя, в реализации роли классного руководителя…

К сожалению, большинство исследователей рассматривают деятельность учителя с точки зрения осуществления им преподавательской функции, в то время как наибольшие затруднения испытывают учителя, в реализации роли классного руководителя…

Выявление п учет личностных особенностей учащихся п механизмов психической регуляции деятельности долшщ позитивно отразиться на эффективности учебно-воспитательного прошсса…

Однако, понятие индивидуальности, одно из центральных н теории интегральной индивидуальноега, служит существенным условием, средством, позволяющим психологу, педагогу "дойти до каждого" (каждого человека, являющегося предметом изучения, формирования, воспитания и развития…

Гипотеза исследования состояла в том, что оптимальные условия для формирования ребенка как субъекта учебной деятельности предоставляют так называемые продуктивные вида деятельности (рисование, ланка, адпликацая, конструирование и т.п.), по специфике функционирования максимально приближающиеся к учебной деятельности: они с неизбежностью…

Практическая значимость исследования. Показана необходимость ограничения возможности проявлений принципа сосуществования на начальном этапе обучения в процессах усвоения учащимися однозначности понятий…

Характер - интегральное свойство личности, тесно связанное со всеми ее компонентами, особенно с ее стержневой основой - потреб-ностно-мотивационной сферой. Он имеет выход в познавательную, эмо-' циональную, волевую сферы психики человека, налагая на них свою "печать"; выступает в качестве существенного компонента, формирую-иего определенное…

Предкет исследования - прогнозирование учебной успешности студентов на основе диагностики их интеллектуального развит*,и, уровня общей культуры, педагогической направленности деятельности…

В этих исследованиях получены данные, согласно которым соответствующие изменения в окружающей ребенка социальной обстанов ке позволяют снять нежелательные отклонения и трудности в эмоциональной сфере, избежать аффективных проявлений в поведении. В то же время, до сих пор остаются неясными психологические механизмы, позволяющие ребенку управлять…

Необходимость научного исследования данной проблемы и выработки теоретических и методических подходов к психологической коррекции отклонений в самосознании личности в подростковом и раннем юношеском возрасте определили выбор цели и предмета ныне-го исследования…

Проблема учителя - одга из центральных проблем в< советской психологии к педагогике. От зрелости учителя, его убежденности, [фавственной чистотц, прэфесскотального мастерства, эрудиции и культуры в решавшей стопэки зависит качество обучения и воспитания подрастатаего поколения…