Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Психологические особенности введения школьников в содержание научных понятий при использовании предметно-ориентированных компьютерных учебных сред
ПРОБ/ЕШ кссяедсзшия является анализ структура и ззхсисиоряос-теп ♦еркиртоанкя учебнея деятельности на начал ышх этапах введения детей в содерханке научнзх лонятга я еиснсяю психологических требования к проектирозаге® предшно^штршакквх !-:::; ср:;г4з:язкх учебных сред,' гдекватапс зтол деятельности… |
Высоцкая, Елена Викторовна
|
1991
|
Психологические особенности внимательности как свойства личности в школьном возрасте
На ост /вангш теоретического анализа проблемы и предварительное эмпирических исследований возникла ойцая гипотеза работы: внимательность как свойство личности в сфере субъект-субъектных отношений зависит от , некоторых содертательных компонентов мотивационно-потребностной и когнитивной смер личности. :'.• • . .• Предметом иаиэго. исследования… |
Панушкина, Людмила Алексеевна
|
1991
|
Психологические особенности динамики познавательных интересов учащихся
Б основу настоящего исследования была положена следующая гипотеза: полноценное психологическое обеспечение в наличной практике обучения процесса формирования познавательных интер. учащихся может быть достигнуто при условии понимания этих ин' сов как продукта аккумулированного опыта целостной практики : недеятельности субъекта. В этом случае… |
Кондратюк, Алла Ивановна
|
1991
|
Психологические особенности и воздействия народных традиций на нравственную сферу личности подростка
При этом проблема народных традиций и использования их в воспитав и и детей особенно обостряется в условиях нашей страны - оою-ва национальных республик… |
мингбоев, Абдужорыс Юзбаевич
|
1991
|
Психологические особенности морально-оценочных суждений младших школьников и подростков
Гипотезой исследования явилось предположение о том, что -становление морально-оценочных суждений детей находится в определенной взаимосвязи с особенностями развития отдельных компонентов теоретического мышления, и определяется возрастными характеристиками школьников и спецификой организации учебно-воспитательного процесса… |
Демидова, Клавдия Васильевна
|
1991
|
Психологические особенности общения со взрослыми и сверстниками выпускников школы-интерната
Исследование посвящено изучению психологических особенностей общения со взрослыми и сверстниками воспитанников выпускных (УШ и X) классов школы-интерната для детей, лишенных попечения родителей… |
Аралова, Марина Петровна
|
1991
|
Психологические особенности развития коммуникативных способностей у подростков, оставшихся без попечения родителей
Несмотря па то, что в настоящее вре:.:я общество все з больше:-! степс ни обрапает вшпа-чив на прсб..е:лу- сиротства, психслого-педагогаческое рзпенпе еэ далеко от заверстенип. Воз:.м:;<но, в какой-то мере проблему удастся реепть с пскоп^п "се:.;сйпнх" детских до::ов, эксперимент с которнмп приобретает в наиеП страна все более стирокиэ глсстаби… |
Карасева, Нина Ивановна
|
1991
|
Психологические условия становления младшего школьника как субъекта нравственного развития
В связи с этим нами предпринята, попытка раскрыть некоторые во-росы генезиса субъекта нравственного развития. В решении указая-эй проблемы важнейшее место принадлежит изучению психологических зловий становления субъекта нравственного развития в младшем хольном возрасте… |
Горская, Галина Александровна
|
1991
|
Психологический анализ формирования и развития коммуникативной компетентности молодого учителя
Эти и другие исследования внесли вклад в игежвдование прое лемы пецагогичесюго общения, но в то хв врзмя вопрос о путях и методах развития коммуникативной компетентности учителя остаа ся открытым… |
Зливков, Валерий Лаврентьевич
|
1991
|
Психологическое изучение влияния ситуационных нововведений на процесс решения педагогической задачи
Намного богаче идеями и эмпирическими данными работы зарубежных исследователей проблемы нововведений (Р. Фостер, 3. Фиодер, Д. Русаковска, С. Макарчук и др.). Однако большин-:тво работ сосредоточено на изучении инноваций, характеризующих, п основном, макросистемы, а в сфере образования — внедряемых в масштабах целой системы обучения и воспитания… |
Карпенко, Виталий Владимирович
|
1991
|
Психолого-педагогические основания подготовки учителя к музыкально-эстетическому воспитанию школьников
Объектом настоящего исследования явилась система психолого-педагогической подготовки студентов педагогического института ,к музыкально-эстетическому воспитанию детей младшего школьного возраста - ' 1… |
Баран, Даниила Ивановна
|
1991
|
Развитие рефлексии как условие формирования у учащихся субъектного отношения к труду
В представленной работе проверялись гипотезы: I. Формирование субъектного отношения учащихся к будущей профессии существенным образом определяется отрефяектирован-ностъю у них процедуры выбора профессии, их собственных возможностей и соответствия этих возможностей требованиям профасо… |
Бохорский, Евгений Михайлович
|
1991
|
Социально-психологические особенности становления профессиональной направленности старшеклассников
Гипотезы исследования; I. Становление профессиональной на< правленности старшеклассника имеет уровневый характер и связан! с основныкн этапами развития личности: адаптацией, индивидуала эацией, интеграцией… |
Лысенко, Ольга Петровна
|
1991
|
Социально-психологические факторы становления отношения старшеклассников к учению
Социальная значимость, недостаток теоретических и особенно вкспершенталышх работ по многомерному системному изучению проблемы формирования положительного отношения к учению с позиций возрастной специфики определили выбор темы нашего исследования: "Социально- психологические факторы становления отношения старшеклассников к учении* /на материале… |
Хомич, Галина Алексеевна
|
1991
|
Структура и динамика познавательных интересов студентов вуза в зависимости от представлений о целях обучения
Особенно неясной в мотивации взрослой личности остается роль представлений о целях деятельности, п том числа и обучения, опосредующих, с- нагаей точки зрения, развитие познавательных интересов человека… |
Юшкова, Людмила Брониславовна
|
1991
|
Теоретические основы психологической подготовки преподавателя иностранного языка для работы в условиях интенсивного обучения
В отличие от высокого уровня методической подготовки, современный уровень психологической подготовки преподавателя-интенсивника не всегда! отвечает требуемо^ уровни профессионально-педагогической деятельности, отличается фрагментарным теоретическим характером и не несет практической направленности… |
Шувалова, Ирина Владимировна
|
1991
|
Удовлетворенность учителей физической культуры своей профессиональной деятельностью
Удовлетворенность учителей своей^ профессией изучалась Н.Е.Кузьминой (1967). Она отмечает, что удовлетворенность характеризует силу эмоционального отношения человека к своей Профессии. Чем больше привлекательных сторон видит учитель в своей деятельности, тем более глубоким, устойчивым, положительным является его отношение к ней. Отсюда подход к… |
Журин, Николай Васильевич
|
1991
|
Формирование личности воспитателя детского сада в процессе профессиональной подготовки
В последние годи рост выпуска специалистов не сопровождался должным повышением качества их подготовки. Особое внимание в настоящее время обращено на формирование личности будущего педагога и его воспитанников… |
Гладкова, Елена Валериановна
|
1991
|
Формирование профессионально-педагогической направленности личности учителя
Предмет исследования - особенности целенаправленного формирования профессионально-педагогической направленности на этапе вузовского обучения и послевузовского повышения квалификации. В свою очередь, в профессионально-педагогической направленности мы выделили шесть ее типов. Основанием для их вцделения были профессиональные мотивы учителя /с… |
Фастовец, Ирина Васильевна
|
1991
|
Формирование психологической готовности студентов университета к педагогической деятельности в школе.
Предмет исследования - формирование компонентов психологической готовности студентов университета к труду учителя общеобразовательной школы в процессе обучения… |
Тарновская, Александра Семеновна
|
1991
|