Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Эти процессы не представляются возможными без формирования ценностных ориентации, в содержании которых раскрывались бы механизмы культурно-исторической преемственности…

Объект исследования: каузальная атрибуция достижений педагога. Предмет: зависимость эффективности педагогической деятельности от каузальных атрибуций достижений педагогов — учителей общеобразовательной школы и преподавателей вуза…

Освещение данной проблемы в психологии, социологии, философии в основном направлено на изучение условий, механизмов и особенностей первичной социализации личности. Это работы Т. Бергера и П. Лукмана, A.B. Мудрик, O.A. Тихомандрицкой и др…

Значение использования психосемиотического подхода к проблеме развития креативности обусловлено также тем обстоятельством, что рассмотрение культуры и образовательного пространства как вторичных семиотических систем позволяет исследовать их влияние на личность системно, моделировать образовательное пространство, обладающее предсказуемым…

Во-вторых, недостаточно аргументированная классификация видов психологического труда и отсутствие четкого представления у абитуриентов (будущих психологов) о его специфике приводят к расширительному толкованию функций психолога, к одновременному выполнению различных видов психологического труда (исследовательского, преподавательского…

В связи с этим проблема исследования заключается в недостаточном изучении особенностей личностной адаптации студентов-психологов к вузовскому образованию, связанных с низкой готовностью к обучению в вузе, несформированностью важных личностно-профессиональных качеств, неосознанием смысложизненных ориентаций на будущую профессию. Последствия…

Многие авторы отмечают, что огромную роль в межличностном взаимодействии имеют особенности социокультурной среды, в которую попадает личность. Нам представляется важным рассмотреть особенности социокультурной среды, в которую попадает курсант, поскольку именно эта среда зачастую является инструментом развития личности курсанта, его мировоззрения и…

В концепции модернизации образования (182) уделено особое внимание роли профессионального образования — подготовке квалифицированного работника соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и…

Гипотеза исследования. Принятие педагогом ответственности имеет специфическую выраженность, обусловленную профессионально-педагогической деятельностью, совокупностью личностных качеств педагога как субъекта деятельности (смысложизненные ориентации, самоотношение) и проявляется в показателях его самоактуализации…

Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что в структуре личности подростков со склонностью к бродяжничеству существуют выраженные специфические особенности, которые находят отражение в деформации личностных структур мотивационно-потребностной, нравственно-смысловой, аффективной и когнитивной сферах, низком уровне развития…

Практическая значимость исследования мотивационной готовности педагогов к инновационной деятельности определяется необходимостью разрешения реальных противоречий между…

Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что формирование мотивации как фактора развития личностно-профессиональных качеств студентов-психологов будет эффективным, если…

Таким образом, современный этап развития образования характеризуется формированием такого образовательного пространства, в котором происходит взаимодействие и смешение различных этносов и этнических культур. Субъекты образовательного пространства в современной социокультурной ситуации находятся на рубеже культур, взаимодействие с которыми требует…

Важнейшим компонентом картины мира детей, оставшихся без попечения родителей, опосредующим их отношение к ситуации семейного жизнеустройства, является образ семьи. От того, насколько семья и ее образ являются личностно значимыми, какова мера их принятия детьми и степень представленности в картине мира, может зависеть степень созидательной…

Большинство авторов высказывают свое мнение о том, что в результате отсутствия психолого-педагогической работы с семьями этой категории у незрячих детей наблюдается стойкое отставание в физическом и психическом развитии от нормально видящих детей. У них возникают вторичные дефекты: задержка психического и речевого развития, нарушение двигательной…

Между тем, в психологической литературе практически нет исследований, посвященных агрессивности педагогов. Действительно ли современные учителя обладают высокой агрессивностью, как полагают многие родители и как заставляют думать исследования, показывающие, что у учителей выражено стремление к властности? Как изменяется агрессивность учителей и…

Необходимость психологического обоснования процесса обучения иностранному языку возрастает в связи с тем, что сам предмет обучения — иностранный язык - представляет собой явление, тесным образом связанное с мыслительной деятельностью человека. По Б.В. Беляеву, обучая иностранному языку, преподаватель добивается мышления на изучаемом языке, потому…

В работе использовались следующие методы исследования: сравнительный анализ, методы математико-статистической обработки и интерпретации данных, эксперимент…

Сиротство является одним из факторов, оказывающих разрушительное влияние на эмоциональные связи ребенка с миром взрослых и сверстников, которые развиваются в более благоприятных условиях, и вызывает вторичные нарушения физического, психического и социального характера, которые, в свою очередь, оказывают влияние на такую немаловажную сферу жиз-j ни…

Поскольку современная реальность существенно опережает разработку законодательных актов, регламентирующих новые социально-экономические отношения, в нестандартных, не предусмотренных соответствующими законами или нормативными актами ситуациях необходимо обучать будущих специалистов-психологов адекватному восприятию конфликтов, творческому…