Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Структурно-динамические особенности и развитие мотивационной сферы математически одаренных подростков На основе изучения литературы по проблеме исследования, поставленной цели, выделенного объекта и предмета, нами была сформулирована следующая гипотеза: мотивационная сфера математически одаренных подростков, по сравнению с нормативными, имеет свои особенности, которые могут быть оптимизированы в условиях формирующего эксперимента. При этом мы…	Маркер, Анна Викторовна	2010
Творческое мышление в структуре профессиональной подготовки студентов бакалавриата по направлению "психология" Имеющийся образовательный подход может рассматриваться контрастно, поскольку не предполагает развития творческого мышления у бакалавров. Но творчество — это самореализация и самоактуализация, а эти составляющие отражены в дескрипторах степени бакалавра, утвержденные в феврале 2002 года в Дублине (бакалавром считается тот студент, который развил в…	Дьяченко, Елена Анатольевна	2010
Трансформации смысловой сферы юношей с различным уровнем компьютерной зависимости Особый раздел исследований взаимодействия человека и информационных технологий связан с исследованием компьютерной зависимости, которая понимается как патологическое пристрастие человека к работе или проведению времени за компьютером. Впервые о компьютерной зависимости заговорили в начале 80-х годов американские ученные (Robert L.Solso). В…	Мирошниченко, Александр Владимирович	2010
Формирование коммуникативной компетентности как средство психолого-педагогической коррекции застенчивости у младших подростков …	Уткина, Ирина Михайловна	2010
Формирование конкурентоспособности личности студента в образовательном процессе вуза Личностно-значимые и профессионально-значимые качества неправомерно рассматривать в отрыве друг от друга, так как личность является субъектом профессиональной деятельности. Профессиональное и личностное развитие - это два взаимосвязанных, взаимодополняющих друг друга процесса. В развитии конкурентоспособности существенную роль играет то, каким…	Котикова, Дарья Станиславовна	2010
Формирование морально-нравственных представлений учащихся средних специальных учебных заведений с помощью знаково-символической деятельности Однако интересующая нас проблема связи знаково-символической деятельности с формированием морально-нравственных представлений учащихся средних специальных учебных заведений до сих пор остается в стороне от основных направлений изучения нравственного сознания личности…	Митюхина, Наталья Петровна	2010
Формирование мотивации самопознания у детей младшего школьного возраста в образовательной среде В настоящее время существуют исследования, позволяющие говорить о том, что современный ребенок младшего школьного возраста всё же в какой-то мере способен познавать себя не только как субъекта учебной деятельности, но и как субъекта своей личности (Сорокоумова Е.А., 2002…	Николаева, Елена Сергеевна	2010
Формирование нравственной позиции подростка через понимание содержания художественных произведений Анализ психологической литературы и существующая педагогическая практика свидетельствует о том, что в развитии и формировании нравственной позиции подростков прослеживается целый ряд противоречий…	Кашкарова, Екатерина Геннадьевна	2010
Формирование профессионального самосознания у будущих психологов в процессе обучения в вузе Важное место в формировании профессионализма занимают уровень и характер развития, самосознания личности психолога. Соответственно одна из задач психологического вуза — организация такой образовательной среды, которая« бы содействовала активизации процессов самопознания; рефлексии над собственным опытом и, с другой стороны, включала бьъ в активное…	Романова, Дарья Евгеньевна	2010
Формирование профессиональной компетентности у студентов медицинских училищ в условиях профессионально-рефлексивного тренинга Следует отметить, что контингент обучающихся в данных учебных заведениях обладает специфическими возрастными и психологическими особенностями. Так, в частности, на фоне социально-экономической нестабильности следует констатировать наличие у молодых людей искаженной системы социальных и индивидуальных ценностей, ценностных ориентаций, определяющих…	Нестерова, Надежда Леонидовна	2010
Формирование психологической готовности студентов к профессиональной деятельности в сфере физической культуры и спорта Исходя из этого, важнейшей задачей ВУЗа становится формирование такой психологической готовности выпускников, которая бы отвечала требованиям к современному специалисту — педагогу и организатору в области физкультуры и спорта как профессионалу…	Кузьмина, Светлана Владимировна	2010
Формирование психологической готовности учащихся профильных учебных заведений к профессиональному выбору Профильное обучение должно помочь школе преодолеть ее закрытость для общества, способствовать становлению внешкольных отношений субъектов образовательного процесса, способствовать становлению института школьного тьюторства, а главное адекватно определиться с профессиональным выбором. Выбор профессии определяется рядом факторов…	Меркулова, Нина Николаевна	2010
Формирование субъектности подростков в период предпрофильного обучения В результате не в полной мере решены следующие противоречия: • между наличием теоретических исследований по проблеме предпрофильного самоопределения подростков и недостаточным практическим изучением психологической сущности этого процесса…	Сергеева, Елена Дмитриевна	2010
Формирование творческой позиции старших дошкольников в эксперименте Предмет исследования. Влияние развивающих занятий, содействующих освоению старшими дошкольниками культурной нормы творческой деятельности, на формирование у них творческой позиции…	Сидорова, Анна Викторовна	2010
Формирование цветовосприятия младших подростков в процессе обучения изобразительной деятельности Проблемы восприятия цвета детьми в процессе рисования, вопросы руководства изобразительной деятельностью учащихся рассматривались многими авторами, однако большинство исследователей рассматривают указанные проблемы в рамках преддошкольного, дошкольного и младшего-школьного возрастов. И на сегодняшний день мы практически не находим исследований…	Бубнова, Марина Владимировна	2010
Формирование эмоциональной устойчивости как ключевой компетенции у будущих педагогов-психологов Выявленные противоречия позволили сформулировать проблему исследования, которая заключается в теоретическом и эмпирическом обосновании процесса, модели и программы формирования эмоциональной устойчивости у будущих педагогов-психологов в контексте компетентностного подхода…	Гольева, Галина Юрьевна	2010
Формирование эффективного поведения подростков в конфликте с помощью арт-методов Предметом исследования являются возможности мульттренинга как метода, способствующего формированию эффективного поведения подростков в конфликте путем актуализации вопросов нравственного выбора…	Сивкова, Мария Борисовна	2010
Формы, уровни и динамика планирующей функции мышления у младших подростков Кроме этого, важными для нашего исследования стали положения «Психологии развития» Б.Д. Эльконина (2001) о том, что единицей развития является значащее действие, предметность которого — пространство возможностей другого действия…	Марокова, Марина Викторовна	2010
Целенаправленное развитие речи у дошкольников в соответствии с принципом дифференциации Из всего спектра речевого развития дошкольников в данном исследовании мы остановились на процессах развития речи и обучения чтению в познавательной деятельности по следующим причинам…	Ломбина, Тамара Николаевна	2010
Ценностное отношение к семье старших школьников Предмет исследования: психологические особенности формирования ценностного отношения к семье старших школьников — представителей карачаевского этноса…	Биджиев, Асхат Солтан-Муратович	2010