Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Развитие произвольности младших школьников с использованием инновационных коррекционно-развивающих психофизиологически ориентированных технологий Произвольность, по Л.С. Выготскому, это способность владеть собой, своей внешней к внутренней деятельностью на основе культурных средств организации. Развитие произвольности опосредованно, социальяообусловлеяо и заключается в овладении средствами, позволяющими осознать своё поведение и управлять им…	Заюнчковский, Олег Сергеевич	2010
Развитие психомоторных способностей младших школьников в учебной деятельности Научно-практические вопросы проблемы психологического анализа психомоторного развития детей в процессе обучения привлекают все большее внимание специалистов в области педагогической психологии…	Безбородова, Мария Александровна	2010
Развитие рефлексии как условие овладения интеллектуальными операциями В настоящей работе основное внимание уделено изучению роли рефлексии и рефлексивности, как качества личности, в процессе овладения интеллектуальными операциями…	Ливио Антонио да Сильва	2010
Развитие творческого воображения у младших школьников в зависимости от условий обучения Между тем, в указанных образовательных учреждениях есть специфические особенности организации учебно-воспитательного процесса. В общеобразовательной школе занятия в большей степени направлены на освоение общих способов решения класса задач, которые конкретизируются применительно к частным случаям, на формирование способности к рефлексии как основы…	Шефер, Екатерина Андреевна	2010
Развитие ценностных ориентаций педагога дошкольного образования на этапе вузовского обучения Вместе с тем проблема развития ценностных ориентаций педагога дошкольного образования на этапе вузовского обучения не получила полного отражения в теории и практике современного образования…	Кудашкина, Ольга Васильевна	2010
Развитие чувствительности к проблеме у студентов-психологов в решении учебных задач с профессиональным содержанием Вместе с тем, обучающие функции квазипрофессиональных задач полностью возможно реализовать лишь при условии, что при их решении студенты активно осуществляют направленный мыслительный поиск, отвечающий за развитие у студентов умения «обнаруживать» проблемы в содержании ситуаций будущей деятельности, формулировать их на языке профессиональных…	Бакурова, Ольга Николаевна	2010
Роль мотивационного компонента образа-Я в развитии самосознания школьников Недостаточно изученным остается вопрос и о способах выделения уровней развития Образа-Я в единстве когнитивного и мотивационного компонентов, показателей выделения этих уровней, которые в литературе представлены в виде основных этапов формирования обобщенных и иерархизированных представлений о себе и своих качествах. В методиках изучения развития…	Каминская, Татьяна Юльяновна	2010
Саногенная рефлексия в структуре эмоциональной компетентности будущих педагогов Проблема развития эмоциональной компетентности педагога связана не только с профессиональной необходимостью выслушать и понять ученика, создать позитивный эмоциональный фон на уроке, но и с удовлетворенностью от собственной компетентности, с переживанием личностного и профессионального роста. Овладение эмоциональной компетентностью представляется…	Крайнова, Юлия Николаевна	2010
Синестезия и её развитие у детей на учебных занятиях в музыкальной школе Гипотеза заключается в том, что развитие синестезии, способствующее формированию свойств личности, необходимых музыканту, у детей на учебных занятиях в музыкальной школе будет эффективным, если…	Томашева, Ангелина Аркадьевна	2010
Синестезия и закономерности её развития у детей на учебных занятиях в музыкальной школе Гипотеза заключается в том, что развитие синестезии, способствующее формированию качеств личности, необходимых музыканту, у детей на учебных занятиях в музыкальной школе будет эффективным, если…	Томашева, Ангелина Аркадьевна	2010
Смысложизненные ориентации учащихся в различных образовательных средах Ориентация системы образования на личность учащихся и создание условий для ее полноценного развития и социализации выводит понятие образовательной среды в число базовых понятий современного образования…	Богачёва, Инна Геннадьевна	2010
Специфика личностного развития школьника при обучении в условиях активизации возможностей личности и коллектива Разнообразие форм школьного обучения, провозглашенный принцип вариативности создают серьезную исследовательскую проблему охарактеризовать развивающие возможности реализуемых педагогических технологий. Вместе с тем, вопрос о том, в какой степени и с каких сторон обеспечивают развитие школьников те или иные учебные программы, важен для получения…	Майорова, Ирина Александровна	2010
Сравнительный анализ подходов к содержанию и формированию умения учиться Д.Б. Эльконин и др.), в котором организация и осуществление в процессе обучения собственных действий учащихся, адекватных содержанию усваиваемых знаний, рассматривается в качестве главного психолого-педагогического условия эффективного усвоения последних…	Сиднева, Анастасия Николаевна	2010
Сравнительный анализ психологических причин трудностей в обучении младших школьников в России и в Китае Испытуемые. В качестве испытуемых в экспериментальном исследовании приняли участие 3155 человек, из них: младших школьников 3105 человек (мальчики и девочки, из них: в сельской школе 265 человек, в городской школе 2187 человек и в экспериментальной школе 653 человек.) в возрасте от 6 до 10 лет' и 50 учителей (мужчины и. женщины) в возрасте от 22…	Фан Цзюань	2010
Становление авторского действия подростка в условиях обучения танцевальному движению Объект исследования: развитие подростков в танце в условиях формирования движений как авторских действий, позволяющих выражать внутреннюю позицию в диалоге с партнером и зрителями…	Клочко, Анна Алексеевна	2010
Становление и развитие профессиональной Я-концепции у студентов-психологов Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования: теоретические (системный анализ философской и психолого-педагогической литературы по проблеме исследования); эмпирические (тестирование, анкетирование, проективные методы); лонгитюд; формирующий эксперимент; статистические методы и качественный анализ полученных…	Григорович, Сергей Сергеевич	2010
Становление профессиональной позиции студента-психолога в процессе обучения в вузе Вопросы личностного развития студента и формирование его готовности к будущей профессиональной деятельности являются ключевыми в теории и практике совершенствования работы современного высшего учебного заведения. Особенно эта проблема является актуальной при подготовке студентов-психологов. В профессиональном взаимодействии компетентного психолога…	Соколовская, Ольга Константиновна	2010
Стиль семейного воспитания как фактор развития Я-концепции подростка в городской семье Процессы, происходящие в современной городской семье, имеют ключевое значение для понимания всего комплекса психолого-педагогических проблем поликультурного образовательного пространства России начала XXI века. Выделение распространенных в разных культурах стилей родительского воспитания, анализ его компонентов, наиболее влияющих на детей…	Койшибаева, Ирина Анатольевна	2010
Стратегии фиксации опыта педагогических переживаний в индивидуальной психологической культуре педагога Анализ педагогических переживаний приводит к постановке ряда вопросов: как педагог справляется с переживаниями в педагогической деятельности, как сохраняет и использует опыт этих переживаний, как должно строиться психологическое сопровождение переживаний педагога. Рассмотрение этих вопросов закономерно приводит к изучению индивидуальной…	Валиева, Татьяна Владимировна	2010
Структура и динамика ценностно-смысложизненных ориентаций студентов педагогического вуза Очевидно, что одной из важных социальных групп изучения ценностно-смысловых ориентаций является молодое поколение, учащаяся молодежь и, прежде всего, студенты педагогических вузов. Это обусловлено тем, что учитель в современном обществе продолжает оставаться влиятельным и престижным субъектом системы образования, от деятельности которого в немалой…	Насраддин Е. Мохаммад	2010