Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Психолого-педагогическое воздействие интерактивной техники "Форум-театр" на формирование адаптивного поведения агрессивных подростков Сложность профилактики агрессивного поведения в период подростничества определяется тем, что в этот период происходит самый значительный возрастной постэндокринный сдвиг — пубертатный кризис. Именно в подростковом периоде осуществляется социализация личности и её становление: формируются межличностные отношения, определяется место в обществе себе…	Прохорова, Елена Николаевна	2010
Психолого-педагогическое обеспечение преемственности развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов Давыдов [32], В. Т. Кудрявцев [61]). Первый из них опирается на тактику « форсирования темпов детского развития и состоит в простой и прямой подгонке социально-педагогических приоритетов дошкольного учреждения к требованиям и особенностям школьного обучения. Второй - основан на тактике доразвития в начальной школе тех элементарных знаний, умений и…	Ермилова, Наталья Вадимовна	2010
Психолого-педагогическое прогнозирование успешности обучения первоклассников Обучение детей 7-8 лет диктует необходимость учета важных психологических закономерностей их развития. К ним можно отнести назревшие противоречия между возросшими интеллектуальными возможностями ребенка и специфически дошкольными способами их удовлетворения. При этом интеллектуальная сфера ребенка уже не только в определенной мере готова к…	Подгайский, Никита Евгеньевич	2010
Психолого-педагогическое сопровождение пожилого человека В то же время, остается неисследованным вопрос о том, что позволяет личности пожилого человека развиваться и какие условия этому способствуют. Представители субъектного подхода отмечают, что в процессе самоопределения в старости переосмысливаются прежние и оформляются новые ценностные ориентации, несущие в себе смыслообразующую функцию. Так…	Ермолаева, Марина Валерьевна	2010
Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации первоклассников к школе Изменение самосознания приводит к переоценке ценностей. Все, что имеет отношение к учебной деятельности (в первую очередь, отметки), оказывается ценным, то, что связано с игрой, - менее важным. (И.Ю. Кулагина…	Дрягалова, Елена Александровна	2010
Психолого-педагогическое сопровождение развития коммуникативной компетентности студента педагогического вуза В этой ситуации актуальной становится разработка психологических основ подготовки в вузе профессионально компетентного педагога, обладающего совокупностью коммуникативных качеств и умений, продуктивно организующих речевое и неречевое поведение адекватно задачам коммуникативного процесса. В связи с этим возникает необходимость исследования проблемы…	Оськина, Светлана Александровна	2010
Развитие адаптационного потенциала эмоциональной устойчивости в профессиональном самоопределении студентов Несмотря на представленность категорий личностного и профессионального самоопределения в теории психологии, непрерывное усложнение системной организации социума, профессиональной среды и их взаимосвязей с личностью обусловливает пролонгированность исследовательского интереса к данной проблеме…	Рокицкая, Юлия Александровна	2010
Развитие исследовательской компетентности у студентов-историков в связи с формированием понимания исторических текстов Для студента-историка исследование не только составляет часть будущей профессиональной деятельности, но и становится неотъемлемой характеристикой его личности, входящей в структуру представлений о профессионализме. В проведении любого исторического исследования происходит обращение к письменным историческим текстам при условии их адекватного…	Аксёнова, Надежда Александровна	2010
Развитие компетентности учителей в сфере педагогического взаимодействия с родителями учащихся в системе работы службы практической психологии образования Профессиональная компетентность педагога как профессии соционо-мической направленности многогранна, но определяющими в ней являются конструкты, обеспечивающие педагогическое взаимодействие, методическую грамотность, рефлексивное отношение к результатам своей деятельности…	Матюшкова, Елена Александровна	2010
Развитие конструктивных фрустрационных реакций подростков средствами арттерапии Старший подростковый возраст характеризуется повышенной эмоциональностью, связанной не только с изменениями в гормональной сфере, но также с социальными факторами, условиями воспитания и обучения, возможностями реализации ведущих потребностей подростка. Блокировка и нереализованность актуальных потребностей ведет к возникновеиию тревожности и…	Янгичер, Елена Владимировна	2010
Развитие креативности как профессионально-значимого качества личности у студентов-психологов Возможность эмоционального самовыражения и рефлексии своих эмоциональных реакций и состояний в ходе специально организованных занятий способствует развитию креативности в студенческом возрасте. Основными психологическими условиями развития креативности у будущих психологов являются: а) трансформация когнитивного содержания стоящей перед ними…	Сорокина, Ольга Васильевна	2010
Развитие креативности как структурного компонента педагогического мышления будущих преподавателей высшей школы Современные преобразования системы подготовки преподавателей высшей школы происходят в условиях структурно-содержательного перехода высшей профессиональной школы от массово-продуктивной к индивидуально-ориентированной многоуровневой подготовке и ее интеграции с единым европейским образовательным пространством…	Халилова, Лейли Абдулсалиховна	2010
Развитие критического мышления будущего специалиста-филолога в проектной исследовательской среде Гипотеза исследования заключается в предположении, что критическое мышление будущего специалиста-филолога как процесс доказательного решения проблемной задачи эффективно формируется в проектной среде, которая представляет собой психолого-педагогическое пространство, организованное в соответствии с исследовательской субкультурой, которая обладает…	Андреева, Ольга Митрофановна	2010
Развитие личностной саморегуляции студентов колледжа в структуре психологической готовности к педагогической деятельности Механизмы психической саморегуляции аналогичны по своему назначению и структуре механизмам регуляции на других уровнях организации поведения человека: физиологическом, нейрофизиологическом, биохимическом и др., но, в отличие от них, работу звеньев психической регуляции определяет осознаваемый человеком процесс целеполагания, целеопределения и…	Соловьёва, Елена Владимировна	2010
Развитие личностной саморегуляции студентов колледжа в структуре психологической готовности к педагогической деятельности Механизмы психической саморегуляции аналогичны по своему назначению и структуре механизмам регуляции на других уровнях организации поведения человека: физиологическом, нейрофизиологическом, биохимическом и др., но, в отличие от них, работу звеньев психической регуляции определяет осознаваемый человеком процесс целеполагания, целеопределения и…	Соловьёва, Елена Владимировна	2010
Развитие личностных и профессиональных качеств у субъектов тьюторской деятельности Тьютор (от английского «tutor») - наставник, выступающий индивидуальным консультантом процесса развития растущего человека и осуществляющий следующие направления деятельности: координирующее, индивидуально-консультирующее, педагогическое, организационное…	Литвинова, Татьяна Владимировна	2010
Развитие позитивных личностных характеристик психологического здоровья младших подростков в учебной деятельности Согласно существующим определениям, здоровье понимается как такое динамическое равновесие организма с окружающей природой и социальной средой, при котором человек способен полноценно выполнять свои социальные функции. В связи с этим психологическое здоровье нужно рассматривать как совокупность психических характеристик, обеспечивающих это…	Зубков, Виталий Анатольевич	2010
Развитие познавательных способностей старших дошкольников средствами изобразительной деятельности Наше исследование выполнено в русле функционально-генетического подхода В.Д.Шадрикова к рассмотрению способностей как многоуровневого образования, что позволило раскрыть механизмы развития способностей, осуществить развитие и формирование операционных и регулирующих (мотивационных) механизмов способностей, проанализировать связи между структурными…	Гриник, Диана Валериевна	2010
Развитие поисково-исследовательской деятельности младших школьников Задачи начального курса математики представляют собой эффективные средства развития абстрактного мышления через поисково-исследовательскую деятельность, организованную с их помощью. Именно поэтому в психологических исследованиях большое значение уделяется роли поисково-исследовательской деятельности учащихся начальной школы в развитии их…	Кравцова, Светлана Александровна	2010
Развитие представлений о безопасности жизнедеятельности у старших школьников В жизни человека имеется период, когда он наиболее уязвим перед опасностями, возникающими на его жизненном пути. Этот период соответствует вступлению им в самостоятельную жизнь, полную неопределённости и ответственных выборов. Безопасность при этом во многом определяется теми представлениями, которые были сформированы на этапе жизненного развития…	Синельникова, Ольга Петровна	2010