Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы Автор Год
Психологические основания и технология включения художественного творчества в процесс профессионального становления студентов

Несмотря на явную динамику в направлении поиска и создания инновационных образовательных технологий большинство из них ориентировано на создание информационного пространства, в котором реализуется знаниевая парадигма и транслируются репродуктивные обучающие стратегии. Существующая до сих пор установка на сохранение традиционных рамок и…

Лопаткова, Ирина Викторовна
2009
Психологические особенности педагогов с разным уровнем работоспособности

В «Психологическом словаре» (1996) работоспособность определена как потенциальная способность человека на протяжении заданного времени и с определенной эффективностью выполнять максимально возможное количество работы…

Дорогина, Ольга Ивановна
2009
Психологические особенности профессионального самоопределения старшеклассников

В настоящее время, выбор будущей профессии, профессиональное самоопределение школьников происходит в условиях нестабильной ситуации в российской и мировой^ экономике. Многие из них сталкиваются с «неприглядными сторонами» жизни собственных родителей: тревогой за будущее, постоянной усталостью, раздраженностью, безразличием к проблемам детей…

Фролова, Светлана Валериевна
2009
Психологические особенности разрешения педагогических проблемных ситуаций в вузе средствами народной мудрости

Т.В; Иванова > и др.) и зарубежных (Дж. Еудмен, С. Меткалф, JI. Муньиз и др.) ученых,, оптимизировать субъект-субъектное- взаимодействие, сделать, его более эффективным, оригинальным № вариативным…

Хромова, Ирина Павловна
2009
Психологические особенности формирования безопасной дизайн-среды общеобразовательной школы

Психологическая безопасность в психологии рассматривается на разных уровнях: на уровне общества — как характеристика национальной безопасности, в структуре которой присутствует социальная безопасность, что означает выполнение социальными институтами своих функций по удовлетворению потребностей, интересов, целей всего населения страны, фактически…

Исаакян, Оксана Викторовна
2009
Психологические трудности студентов в овладении иностранным языком и их преодоление средствами иноязычного диалога

Речь идет, во-первых, о формировании в обучении иностранным языкам диалогической личности специалиста, во-вторых, о психологической специфике иноязычного диалога и диалогической иноязычной речи и, в-третьих, о преодолении затрудненного иноязычного общения средствами диалога. Ни одна из названных проблем не изучена должным образом в психологии и не…

Слободянюк, Ирина Сергеевна
2009
Психологические условия и механизмы духовно-нравственного развития личности студентов

Документ содержит более 20 пунктов, обозначающих критическое духовно-нравственное состояние и морально-нравственную деградацию подрастающего поколения на фоне общего духовно-нравственного упадка в стране…

Горбачев, Алексей Леонидович
2009
Психологические условия преодоления отчуждения студентов от обучения на начальных этапах вузовской подготовки

Общая гипотеза исследования: феномен отчуждения от активной учебь деятельности студентов имеет многофакторную обусловленность, которая вклю ет: личностные психологические составляющие студентов; факторы организацш ной среды вуза; специфику дидактических технологий вузовского обучения…

Королева, Оксана Леонидовна
2009
Психологические условия развития индивидуального познавательного стиля учащихся в процессе обучения иностранному языку

Выявленные противоречия обусловливают существование проблемы в процессе обучения иностранному языку, которая заключается в том, что игнорирование индивидуальных познавательных стилей учащихся может порождать у них фрустрацию, повышенную тревожность, неуверенность в себе, снижать результаты и препятствовать самореализации личности в учебном…

Байдашева, Эльвира Максутовна
2009
Психологические условия развития прогностических действий как компонента профессиональной компетенции психолога начальной школы

Изучение научной литературы, отражающей разработку вопросов, связанных с профессиональной компетенцией специалистов образования, показало, что решение обозначенной проблемы в настоящее время имеет серьезное научно-методические обоснование. Однако анализ работ, посвященных изучению компетентностного подхода к подготовке специалистов образования…

Киселева, Ольга Васильевна
2009
Психологические условия развития профессиональной компетентности студентов специальности "Психология"

Вступление России в Болонский процесс обозначило переход к новой системе оценки качества выпускников вузов, основанной на компетентностном подходе. В проекте государственных стандартов ВПО нового образца в качестве более полного, «личностно и социально интегрированного результата подготовки специалиста» выступило понятие «компетенция»: «высшее…

Чеботарева, Светлана Викторовна
2009
Психологические условия формирования толерантности у младших школьников

Толерантность является интегральной характеристикой индивида, определяющей его способность реализовать свою индивидуальность в интересах общества. Помочь детям в процессе их развития выйти на осознание своей индивидуальности, научить их проявлять ее в соответствии с личностными особенностями и в рамках конструктивного взаимодействия с окружающими…

Крушельницкая, Ольга Игоревна
2009
Психологические факторы становления учебно-профессиональной деятельности студентов вуза

Во-первых, несмотря на широкую представленность в литературе исследований, посвященных учебно-профессиональной деятельности, нами не были обнаружены ни критерии выделения данного вида деятельности, ни описание ее специфического внутреннего содержания…

Зенина, Светлана Рашидовна
2009
Психологические характеристики нравственного развития личности в подростковом возрасте

Важно заново актуализировать и осмыслить значение воспитательного потенциала и развивающих возможностей, заложенных в образовательном процессе, в котором активно взаимодействуют психологические и педагогические закономерности, что дает основания для изучения нравственного развития учащихся в зависимости от содержания педагогического процесса и от…

Логинова, Анастасия Аркадьевна
2009
Психологическое воздействие на игровую компьютерную зависимость младших подростков

Вопрос о влиянии компьютерных игр на формирующуюся личность младшего подростка связан с двумя основными проблемами психолого-педагогического характера. Первая — проблема формирования игровой- компьютерной зависимости подростков (М. Гриффите, К. Янг, Р. Вуд и др.). Этот поведенческий феномен рассматривается как альтернативная форма адаптации…

Рыженко, Светлана Кронидовна
2009
Психологическое сопровождение личностного и профессионального самоопределения будущего учителя технологии и предпринимательства

Личностно-центрированный подход в образовании ориентирован на потенциальные возможности,учащегося, предполагает создание условий для развития его индивидуальности…

Пономаренко, Карина Геворговна
2009
Психологическое сопровождение подростков группы риска, склонных к кризисным состояниям и суицидальному поведению

Объектом исследования являются кризисные состояния и суицидальное поведение подростков, предметом выступает психологическое сопровождение подростков группы риска, склонных к кризисным состояниям и суицидальному поведению…

Васильченко, Марина Владимировна
2009
Психологическое сопровождение профессионально-личностного развития студентов специальности "социальная работа"

Частные гипотезы: предполагается, что оптимальное профессионально-личностное развитие будущего специалиста социальной работы может обеспечить специальная программа психологического сопровождения этого процесса…

Надюк, Руслан Иванович
2009
Психологическое сопровождение развития детей и подростков с атипичными особенностями внешности

Анализ отечественной и зарубежной литературы показывает, что системное представление о развитии личности детей и подростков с ВРГиН в микро- (семья), мезо и макросоциуме практически отсутствует…

Набойченко, Евгения Сергеевна
2009
Психологическое сопровождение развития интегральной индивидуальности студентов с полярным стилем межличностного взаимодействия

С учетом вышеизложенного, проблема исследования сформулирована следующим образом: каковы содержание и структура психологического сопровождения развития интегральной индивидуальности студентов с полярным стилем межличностного взаимодействия…

Гринь, Светлана Владимировна
2009