Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Особенности развития креативности детей младшего школьного возраста Креативность, по нашему мнению, и является той самой заветной способностью, позволяющей человеку творчески и продуктивно подходить к любым изменениям…	Дуженко, Майя Владимировна	2004
Особенности развития личности будущего учителя в условиях применения информационно-коммуникационных технологий Внедрение информационных технологий в условиях модернизации образования должно ориентироваться на личность обучаемого, при этом акцент переносится на помощь в адаптации к работе в новых условиях всестороннего использования информационно-коммуникационных технологий и психолого-педагогическое сопровождение развития личности будущего специалиста в…	Батенова, Юлия Валерьевна	2004
Особенности развития личности студента в технизированной образовательной среде Таганрогский государственный радиотехнический университет». Всего в исследовании приняло участие более 400 студентов различных направлений и специальностей подготовки…	Познина, Наталия Анатольевна	2004
Особенности развития личностной саморегуляции в младшем школьном возрасте Важно не упустить резервы этого возраста и найти такое образование в структуре личности младшего школьника, которое охватило бы названные выше сферы отношений, то есть соответствовало бы возрастным возможностям учащихся начальной школы. Мы считаем таким образованием личностную саморегуляцию, поскольку она позитивно влияет на индивидуальный…	Мамонова, Елена Борисовна	2004
Особенности развития познавательной и личностно-мотивационной сферы младших школьников в условиях инновационных развивающих программ Задачами развивающего обучения по системе J1.B. Тарасова являются реализация гуманитарной направленности обучения, развитие всех сторон личности ребенка, формирование интереса к учению и способности к самообучению, экологизация сознания школьников/Тарасов JI.B., 1992…	Ацканова, Мария Эльдаровна	2004
Особенности развития познавательной сферы детей раннего и младшего дошкольного возраста Так, на социальном и биологическом уровнях выясняется неблагоприятное влияние депривационных воздействий на психическое развитие детей-сирот, воспитывающихся в условиях Дома ребенка, в виде обнаруживаемых расстройств у последних: от невротических, психопатических - до психотических расстройств и нарушений психического развития разной степени…	Рожков, Олег Павлович	2004
Особенности развития познавательных способностей студентов разных специальностей в вузе Студенческий возраст, по утверждению Б.Г. Ананьева, является сензитивным периодом для развития основных социогенных потенций человека. Высшее образование оказывает огромное влияние на психику человека, развитие его личности. За время обучения в вузе, при наличии благоприятных условий у студентов происходит развитие всех уровней психики. Они…	Сухорукова, Инна Сергеевна	2004
Особенности формирования познавательных способностей учащихся с опережающим развитием Исходя in лого, актуальной проблемой является изучение когнитивно-интеллектуальных способностей учащихся опережающего уровня развития в ходе учебпо-позпавательной деятельности. Изучение познавательных способностей данного контингента учащихся дает возможность определить 0 динамику их индивидуального развития, выявить особенности развития отдельных…	Ткаченко, Елена Петровна	2004
Особенности формирования профессиональной направленности психологов в период вузовского обучения Перечисленные обстоятельства актуализируют необходимость повышения качества профессиональной подготовки психолога и инициируют интерес исследователей к различным аспектам его личности и профессиональной деятельности…	Мусалаева, Аида Рамазановна	2004
Особенности формирования статусов профессиональной идентичности старшеклассников Наше исследование формирования статусов профессиональной идентичности мы будем проводить в аспекте эго-идентичности, опираясь при этом на ряд положений теории Э. Эриксона и концепцию статусов идентичности Дж. Марсиа…	Азбель, Анастасия Анатольевна	2004
Особенности Я-образа у подростков и его формирование в условиях семейного воспитания В настоящее время имеется ряд научно-практических исследований, связанных с изучением самосознания и формирования Я-образа у учащихся. Вместе с тем, отдельные аспекты этой проблемы не получили еще достаточно глубокой научной разработки. Высказываемые отдельными исследователями положения нередко носят весьма противоречивый характер и требуют более…	Бубнова, Ирина Сергеевна	2004
Отношения учителей и учащихся старших классов в общеобразовательной школе В решении этой проблемы важно выяснить, как когнитивный, эмоциональный и поведенческий компоненты взаимодействия связаны между собой; как они преломляются в отношениях учителей и учащихся; в каких случаях преобладание определенных компонентов взаимодействия способствует формированию тех или иных отношений по конкретным механизмам; как влияют на…	Лобень, Лариса Михайловна	2004
Поведенческие проявления агрессивности в подростковом возрасте и возможности их преодоления Проблема агрессивности подростков, затрагивая общество в целом, вызывает как глубокое беспокойство педагогов, родителей, так и острый научно-практический интерес исследователей. Однако попытки объяснения агрессивных действий молодых людей затрудняется тем, что не только в обыденном сознании, но и в профессиональных кругах и во многих теоретических…	Саблина, Наталья Александровна	2004
Понимание научного текста как фактор формирования интеллектуальной культуры студентов Решение поставленных задач и проверка гипотез осуществлялась с помощью комплекса методов исследования: теоретического анализа и синтеза философской, психологической и педагогической литературы по проблеме; метода моделирования, который использовался для построения концептуальной модели интеллектуальной культуры; формирующего эксперимента для…	Иванова, Валентина Петровна	2004
Понимание смысловых атрибутивных отношений студентами Для изучения параметров интеллектуального развития студентов использовались следующие методики: (1) тест структуры интеллекта Р. Амтхауэра; (2) опросник структуры сигнальных систем; (3) опросник когнитивного стиля Д. Барша для выявления преобладающей модальности репрезентативной системы; (4) тест «Включенные фигуры» Р. Готтшальдта; (5) методика…	Лукина, Альбина Владимировна	2004
Предупреждение школьной дезадаптации учащихся первых классов методом биологической обратной связи Предмет исследования — адаптационные резервы учащихся{1-ых классов к условиям современного учебного процесса, ф Основная гипотеза. На течение адаптации в общеобразовательной школе влияет большое число факторов, как внешнего, так и внутреннего порядка; далеко не всегда поддающихся управлению. Повышение психологической толерантности и уровня…	Гурьева, Вера Викторовна	2004
Профессиональное развитие учителя в процессе освоения им деятельности в системе развивающего образования Объектом исследования являлись психологические особенности профессионального развития учителей в инновационной системе развивающего образования, а предметом — факторы, условия, механизмы и формы проявления профессионального развития в процессе освоения учителем деятельности в системе развивающего образования Эльконина — Давыдова…	Каминская, Маргарита Владимировна	2004
Профилактика агрессивности учащихся начальных классов в образовательном пространстве школы Озабоченность теоретиков и практиков образования вызывает интенсивный рост подростковой преступности, проституции, самоубийств, алкоголизма и употребления наркотиков. Вызывают озабоченность и тревогу данные о том, что среди общего количества преступлений - до 80% занимают корыстно-насильственные преступления. Растет темп преступлений, совершаемых…	Махмудова, Наима Гаджиевна	2004
Психологическая готовность учителя начальных классов к взаимодействию с семьями младших школьников Гипотеза исследования: Психологическая готовность учителя начальных классов к взаимодействию с семьями учащихся как профессиональное качество будет формироваться в процессе вузовского обучения эффективнее, если активно использовать такие виды и формы контекстного обучения, как: проблемная лекция, имитационный тренинг и дидактическая ролевая игра…	Баранова, Елена Васильевна	2004
Психологическая культура в педагогическом взаимодействии Говоря об актуальности и практической значимости такого психологического феномена, как психологическая компетентность, а более широко - психологическая культура, можно привести массу примеров того, что отсутствие элементарной психологической грамотности выступает основной причиной возникающих проблем, трудностей или конфликтов в социальном…	Семикин, Виктор Васильевич	2004