Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Психологическая подготовленность студентов к педагогической практике в школе
В настоящей работе осуществлена попытка систематизировать и обобщить имеющиеся исследования психологической подготовленности студентов, конкретизировать и операционализировать это понятие в соответствии с современными целями обучения, а также выявить характер влияния психологической подготовленности на практическую педагогическую деятельность… |
Киселева, Надежда Анатольевна
|
2003
|
Психологическая поддержка профессионального развития студентов педагогического вуза средствами психологической службы
В условиях социально-экономического и духовного кризиса в стране происходит трансформация привычных стереотипов жизнедеятельности, изменение ценностных ориентации, неудовлетворенность проводимыми реформами, что обусловливает не только специфическое отношение общества к образованию, но и видоизменяет проблемы, возникающие в самом образовательном… |
Щербанева, Наталья Геннадьевна
|
2003
|
Психологическая помощь неблагополучной семье в ее социализации
Своевременное выявление и оздоровление семейной обстановки для психического развития несовершеннолетних - это два взаимосвязанных компонента, которые необходимо обеспечить применительно к данной категории семей… |
Рацимор, Александр Ефимович
|
2003
|
Психологические аспекты компьютеризации научно-исследовательской деятельности в образовательных системах
Объект исследования — процессы преобразования психологической структуры научно-исследовательской деятельности и развития личности исследователей — пользователей ЭВМ в образовательных системах… |
Гурьева, Людмила Петровна
|
2003
|
Психологические аспекты подготовки студентов-менеджеров к эффективному разрешению конфликтных ситуаций на предприятии
Обобщив работы российских и зарубежных авторов по данной теме, можно сделать вывод о том, что руководители на предприятиях тратят до четверти своего рабочего времени на урегулирование различного рода конфликтов… |
Хрипков, Герман Александрович
|
2003
|
Психологические аспекты политической социализации учащихся в зависимости от образовательной модели школы
Второе касается проблемы гражданского общества, не только создание которого, но и приближение к которому невозможно без особого отношения к детству вообще, и к институтам детства в частности. В свете вышесказанного школа представляется уже не только, и не столько институтом формирования человека, сколько основным, если не единственным институтом… |
Ихсанова, Светлана Геннадьевна
|
2003
|
Психологические аспекты социальной адаптации детей с ЗПР в условиях интегрированной группы дошкольников
Дети с ЗПР входят в категорию детей, которые могут и должны обучаться и воспитываться вне изолированных коррекционных учреждений. Пребывание в них ограничивает возможность контактов с нормально развивающимися сверстниками, отрывает детей от социума, лишает возможности ориентироваться на нормальное развитие и затрудняет формирование их готовности к… |
Салихова, Наталья Валентиновна
|
2003
|
Психологические детерминанты психического выгорания у педагогов
Существуют различные взгляды на природу феномена, но при этом, большинство исследователей определяют выгорание как негативное психологическое явление, включающее в себя психоэмоциональное истощение, проявляющееся в чувстве глубокой усталости и опустошенности; деперсонализацию - отрицательное, циничное либо безразличное отношение к субъектам… |
Борисова, Мария Владимировна
|
2003
|
Психологические механизмы освоения и применения студентом способов педагогического общения
Однако, несмотря на наличие большого количества серьезных исследований по указанной тематике, среди разнообразных практических проблем, выделяемых учителями, одно из первых мест занимает недостаточный уровень сформированности умений коммуникативного, интерактивного, перцептивного оснащения профессиональной деятельности способами педагогического… |
Савинова, Татьяна Викторовна
|
2003
|
Психологические механизмы развития профессионализма практического психолога в образовательном процессе вуза
Поиск новых форм профессионализации практического * психолога в образовательном процессе должен: опираться на иные методологические принципы, релевантные сущности особой социокультурной практики становления; специалиста, отличной от подготовки предметника -преподавателя психологии… |
Кабиров, Фиргат Зарипович
|
2003
|
Психологические основы духовно-нравственного развития подростка в процессе учебной деятельности
Долгое время в психологии такие понятия как духовность, духовное развитие, духовное воспитание не изучались с научной точки зрения. На современном этапе развития психологии большинство научных теорий и концепций ориентированы на рассмотрение человека в единстве телесного, душевного и духовного… |
Костюк, Юлия Анатольевна
|
2003
|
Психологические основы профессионального становления личности учителя изобразительного искусства
Образование в вузе призвано обеспечить формирование личности специалиста с такими качествами, которые соответствовали бы современным требованиям общества и школы и гарантировали бы успех в практической педагогической деятельности с самого ее начала. Современный педагог должен хорошо ориентироваться в педагогических технологиях и уметь выбирать… |
Морозова, Ольга Васильевна
|
2003
|
Психологические особенности внутриличностных противоречий у детей младшего школьного возраста с трудностями в обучении
Особую остроту данная проблема приобретает в младшем школьном возрасте. Это связано с тем, что младший школьник только лишь окунается в атмосферу школьной жизни, учебная деятельность предъявляет к нему такие требования, которые не предъявлялись на предшествующих этапах его развития. Поэтому, сталкиваясь с трудностями, не все младшие школьники в… |
Фролова, Любовь Петровна
|
2003
|
Психологические особенности и структура поведения подростка по взаимодействию с энергетическим потенциалом
Предмет исследования - компоненты поведенческой структуры, особенности их взаимодействия, а так же факторы, детерминирующие специфику поведения, направленного на потребление энергии… |
Антипина, Ольга Владимировна
|
2003
|
Психологические особенности межличностного взаимодействия педагогов с одаренными учащимися
В отличие от этого проблема психологических особенностей межличностного взаимодействия педагога и одаренных учащихся, приводящих к затруднениям в общении, является не изученной… |
Верхозина, Ольга Александровна
|
2003
|
Психологические особенности подростков, склонных к девиантным формам поведения в современных социально-экономических условиях
Обращает внимание факт дистанцирования школы и педагогов, в частности, от воспитания детей и подростков "группы риска". Существующая • проблема недостаточной осведомленности, знаний педагогов и школьных психологов по социально-психологическим и медицинским аспектам об -* особенностях формирования и проявления девиантных форм поведения у… |
Моисеева, Светлана Игоревна
|
2003
|
Психологические особенности профессионального самопрогнозирования личности будущего педагога
Способность к прогнозированию, рассматриваемая в контексте саморазвития, выступает как способность к самопрогнозированию, то есть способность к предвосхищению событий внешней и внутренней жизни, связанных с решением задач предстоящей деятельности и саморазвития (В.Г. Маралов). При самопрогнозировании личность ставит себя в центр осуществляемого… |
Сараева, Елена Викторовна
|
2003
|
Психологические особенности профессиональной мотивации учителей, работающих в разных дидактических системах
Сейчас нередко обучение и развитие учащихся в школах ведется по нетрадиционным дидактическим системам. Это требует от учителя определенной перестройки. В зависимости от дидактической системы отличается отношение учителя к разным субъектам образовательного процесса: к учащимся, к взаимодействию с их родителями, меняются взаимоотношения учителя с… |
Шилова, Оксана Рудольфовна
|
2003
|
Психологические особенности решения студентами учебно-познавательных задач историко-культурологического характера
Различным компонентам структуры учебных и познавательных задач как одного из важнейших компонентов структуры учебной деятельности, посвящены материалы научно-методических конференций в г. Волгограде, Москве, Ростове-на-Дону, Саранске и других городах… |
Лашмайкина, Людмила Ивановна
|
2003
|
Психологические особенности самоактуализации подростков с отклоняющимся поведением
Неудовлетворенность достигнутыми результатами в учебной деятельности, все возрастающее напряжение, связанное с несоответствием между уровнем притязаний, личностным потенциалом, возможностями его реализации и социально-культурными требованиями в социальной ситуации развития, дефицит и неудовлетворенность качеством общения со взрослыми и… |
Вахромов, Евгений Евгеньевич
|
2003
|