Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Психосемиотическая диагностика и прогностика трудностей овладения "языком" математики в школе В связи с вышесказанным нами была выбрана тема исследования: «Психосемиотическая диагностика и прогностика трудностей овладения «языком» математики в школе…	Морозова, Евгения Александровна	2003
Психоэмоциональные особенности познавательной деятельности школьников в условиях коррекционного и компенсирующего обучения Необходимость создания оптимальных условий для учащихся младших классов разного уровня подготовленности все возрастает, т.к. именно этот возраст является «решающим в процессе становления фундаментальных ведущих образований личности» (Вайнер М.Э.). Этот возраст также благоприятен для эффективной компенсации и коррекции познавательной деятельности…	Деткова, Ирина Владимировна	2003
Развивающие задачи как педагогическое средство интеллектуального развития младших школьников В связи с этим в настоящее время усиливается интерес к созданию новых методов, программ и систем обучения, которые направлены в первую очередь на общее психическое развитие учащихся, в частности, на их интеллектуальное развитие (особенно в младшем школьном возрасте…	Протасова, Людмила Николаевна	2003
Развитие восприятия музыкальных произведений с учетом стиля индивидуальности Научная новизна исследования состоит в том, что определены психологические характеристики восприятия музыкального произведения, на которые оказывает влияние стиль индивидуальности; установлены характерные проявления различных стилей индивидуальности в процессе восприятия музыкального произведения; выявлена степень сформированности процесса…	Петросьян, Светлана Николаевна	2003
Развитие знаково-символической деятельности у младших школьников как фактор готовности к обучению в основной школе В средней школе сложное содержание и организация обучения предполагают уже достаточно высокий уровень развития знаково-символической деятельности. Значит при определении успешности развития и обучения, на смену вопросу о том, какое количество знаний имеет ребенок, приходит вопрос о том, в какой степени он умеет добывать и перерабатывать эти…	Денисова, Анна Алексеевна	2003
Развитие интеллектуального и моторного компонентов познавательных способностей слабоуспевающих школьников Исходя из этого, актуальной проблемой является изучение психофизиологических детерминант структуры познавательных способностей школьников с разной успеваемостью в ходе учебно-познавательной деятельности. Комплексный подход к изучению познавательных способностей ребенка дает возможность определить динамику его индивидуального развития, выявить…	Попрядухина, Елена Алексеевна	2003
Развитие коммуникативной компетентности преподавателей системы дистанционного обучения средствами социально-психологического тренинга Коммуникативная компетентность - это система внутренних ресурсов, необходимых для построения эффективного коммуникативного действия в определенном круге ситуаций межличностного взаимодействия…	Ванновская, Ольга Васильевна	2003
Развитие креативности как устойчивого свойства личности в старшем школьном возрасте Вопрос изучения креативности имеет давнюю историю. Долгое время эта важная психологическая характеристика вызывала споры, и целые поколения психологов отрицали ее значимость. Выделение ее как самостоятельной психологической особенности требовало доказательства того, что креативность отражает особую психологическую реальность, не сводящуюся к той…	Демидова, Татьяна Васильевна	2003
Развитие креативности студентов в учебной изобразительной деятельности Рост интереса к проблемам духовности человека и общества, острая социальная необходимость противостоять низкопробной продукции масскультуры актуализирует значение развития креативности средствами культуры и искусства, воспитания личности средствами художественного творчества…	Базилевич, Евгений Михайлович	2003
Развитие мотивации достижения у социально-педагогически запущенных младших школьников Главная задача школы по развитию ребенка - помочь ему овладеть многообразными способами самостоятельного получения и усвоения знаний, способствовать развитию его творческого потенциала. Реализация этой задачи возможна лишь при наличии у учащихся устойчивой мотивации деятельности и поведения. В современной школе учителя больше внимания уделяют…	Шипилина, Вероника Васильевна	2003
Развитие мотивации как условие повышения обучаемости в системе среднего профессионального образования Обучаемость рассматривается как способность проявления общих способностей человека, отражающих познавательную активность субъекта и его возможности к усвоению новых знаний, действий и сложных форм деятельности «общая возможность психического развития, достижения более обобщенных систем знаний, общих способов действий…	Солнышкина, Светлана Вячеславовна	2003
Развитие операционных механизмов мнемических способностей детей младшего школьного возраста Большинство этих исследований проводилось в рамках констатирующего и формирующего экспериментов, ориентировано на изучение результативной стороны мнемических процессов младших школьников и практически не касается самого процесса обучения…	Заверткина, Елена Геннадьевна	2003
Развитие прогностического и конструктивного компонентов профессионального педагогического мышления будущего учителя на занятиях по психологии Анализ литературы позволил выделить интеллектуальные черты характера учителя. Среди них: педагогическая направленность мышления; логичность ума; образность и самостоятельность мышления; способность быстро решать задачи; сообразительность; глубина и широта, гибкость и критичность ума; способность к педагогическому прогнозированию. Наличие тех или…	Степанова, Наталия Анатольевна	2003
Развитие рефлексивных действий как условие становления личностных новообразований младшего школьного возраста Анализ исследований, посвященных проблемам развития рефлексивных действий, обнаруживает различия в понимании термина «рефлексия» и разные точки зрения относительно возникновения рефлексии в онтогенезе…	Болотникова, Ольга Петровна	2003
Развитие самосознания как условие формирования психологической готовности к обучению в школе детей 6-7 лет В психолого-педагогической литературе встречается большое разнообразие подходов к рассмотрению сущности, структуры, содержания, условий формирования психологической готовности к обучению в школе. В качестве основополагающих аспектов выделяются…	Борозинец, Наталья Михайловна	2003
Развитие социальной активности учащихся как фактор становления ценностно-ориентационной составляющей личностного самоопределения Возникает противоречие между необходимостью создания в образовательных учреждениях условий для становления ценностно-ориентационной составляющей личностного самоопределения и отсутствием средств, обеспечивающих формирование у учащихся установки на социальную активность. Выявленное противоречие определило проблему исследования. В теоретическом…	Ельцова, Валентина Анатольевна	2003
Развитие структур интегральной индивидуальности адаптированных и дезадаптированных младших школьников современными образовательными технологиями Недостаточная решённость одной из важнейших проблем педагогической и возрастной психологии - развитие у детей способности адаптироваться в окружающем мире, среде, к преодолению трудностей в различных видах деятельности вызывает необходимость раскрытия психологических условий, способствующих адаптированности неадаптированных детей…	Наталуха, Инна Геннадиевна	2003
Развитие субъектных функций учащихся в системе развивающего обучения Внедрение системы развивающего обучения ДБ.Эльконина-В.В.Давыдова (начальная школа) в школьную практику началось в конце 80-х годов, однако, формирование у ребёнка новых субъектных способностей в начальной школе требует пересмотра всего учебно-воспитательного процесса также в среднем и старшем звене. В настоящий момент намечаются первые шаги в…	Омельяненко, Людмила Анатольевна	2003
Развитие творческого мышления школьников в процессе трудового обучения Нередко полагают, что трудовое обучение - это деятельность, основанная прежде всего на применении репродуктивных методов и она жестко регламентируется учителем. Однако, как показал анализ программы по трудовому обучению «Технология», при изучении некоторых разделов данной программы существует реальная возможность для развития основных качеств…	Резниченко, Людмила Валерьевна	2003
Развитие теоретического мышления младших подростков Учащиеся присваивают культурные формы в процессе учебной деятельности, осуществляя при этом мыслительные действия, адекватные тем, посредством которых исторически вырабатывались продукты духовной культуры, т.е. школьники как бы воспроизводят реальный процесс создания людьми понятий, образов, ценностей и норм. Отсюда В.В. Давыдов делает важный…	Соколов, Владимир Леонидович	2003