Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Условия формирования психологической устойчивости у старшеклассников
Вместе с тем приходится констатировать, что "белых пятен" в данной проблеме остается еще очень много. Изучение научной литературы свидетельствует о том, что психологические и психолого - педагогические аспекты эмоционально - волевой устойчивости учащихся, особенно применительно к специфическим условиям нынешних социально - политических и… |
Баландин, Максим Михайлович
|
2003
|
Учебная ролевая игра как средство развития коммуникативной компетенции
Наша современная реальность для сохранности стабильности и гражданского мира требует новых подходов в общении на всех уровнях, умения находить компромиссы, добиваться общего согласия в решении вопросов… |
Юрова, Людмила Станиславовна
|
2003
|
Формирование действий анализа ситуации интеракции у детей и взрослых
В силу сложившихся определенных исторических обстоятельств в нашей стране к настоящему моменту практически утрачен пласт чистых, полных (нормативно-ценностных и поведенческих) образцов ненасильственной парадигмы управления людьми, лежащих в основе собственно партнерских, рядоположных (по горизонтали) отношений. У сообщества есть шанс сохраниться… |
Шелина, Светлана Леонидовна
|
2003
|
Формирование индивидуального стиля исполнительской деятельности студента средствами интерпретации музыкального сочинения
Формирование индивидуального стиля исполнительской деятельности студента средствами интерпретации музыкального сочинения, являясь инновационным по своей природе, трансформирует существующие традиции и порождает новые культурные ценности, обогащая тем самым как субъектов образования, так и сам образовательный процесс. Разработка и внедрение модели… |
Вахтель, Лариса Викторовна
|
2003
|
Формирование компонентов педагогического мышления студентов с учетом их индивидуально-психологических особенностей
Исходя из необходимости решения этих вопросов, мы определили тему исследования: «Формирование компонентов педагогического мышления студентов с учетом их индивидуально-психологических особенностей… |
Воронова, Нина Александровна
|
2003
|
Формирование метакогнитивной саморегуляции у старших дошкольников
Значение саморегуляции для достижения успехов в деятельности очевидно. Ее роль в развитии ребенка подчеркивали многие авторы, называя ее •- по-разному (произвольное поведение, самоконтроль, управление своей деятельностью и т. д.). Саморегуляция влияет на развитие потенциальных возможностей ребенка, в том числе и интеллекта. Целесообразным… |
Курносова, Ирина Михайловна
|
2003
|
Формирование мотивов позитивного поведения в конфликтных ситуациях и способы их разрешения
Из этих противоречий вытекает проблема исследования: можно ли формировать мотивы позитивного поведения у старших дошкольников благодаря внедрению установки на конструктивное решение конфликтных ситуаций… |
Семеновских, Татьяна Викторовна
|
2003
|
Формирование образа мира как иерархической системы смысловых образований взрослого человека в обучении
В психологии известна деятельностная парадигма, согласно которой любой психический образ имеет подлинно активную, а не реактивную природу. Это значит, что построение образа начинается в определенных условиях в процессах вычерпывания информации из окружающего мира. К полученному таким образом чувственному образу, который уже приобрел отнесенность к… |
Болдышева, Валерия Альбертовна
|
2003
|
Формирование педагогической рефлексии как основы профессионального становления будущего учителя
Рефлексивные свойства сознания взрослого человека являются необходимым компонентом психограммы многих профессий, особенно для профессий системы «человек-человек», самым отличительным признаком которых является насыщенный психологический фон, затрудняющий какую-либо регламентацию деятельности. Способность к интегрированию исследовательского подхода… |
Морозова, Татьяна Анатольевна
|
2003
|
Формирование позитивных отношений подростков с агрессивным поведением со сверстниками в учебной группе
Вышеизложенное позволяет констатировать, что современная педагогическая практика столкнулась с проблемой, сущность которой состоит в следующем противоречии: с одной стороны, необходимость оптимизации межличностных отношений подростков с агрессивным поведением со сверстниками посредством создания продуктивно развивающей среды в соответствии с… |
Аненкова, Эльвира Рафаэльевна
|
2003
|
Формирование познавательного интереса у младших школьников в структуре общей способности к учению
Познавательный интерес в возрастном аспекте рассматривается с учетом понимания связей между отдельными периодами взросления ребенка. Таким образом, познавательный интерес ребенка в связи с становлением его субъектности в младшем школьном возрасте в ходе овладения основными компонентами учебной деятельности представляет актуальную проблему… |
Дмитриева, Ирина Михайловна
|
2003
|
Формирование приемов художественной деятельности у детей различных возрастов
Очень важной проблемой является выявление способностей к художественному творчеству. Психологические механизмы, лежащие в основе создания художественных приемов, до сих пор недостаточно изучены. В современной практике художественного образования часто неправомерно сужается понятие о творческом процессе, и наибольшее внимание уделяется развитию… |
Корнеева, Василиса Александровна
|
2003
|
Формирование профессионального самосознания в процессе подготовки и переподготовки психологов
Произошедшие изменения требуют своего осознания, выработку новых целей и задач развития, предполагает повышение уровня сознательности во всех сферах человеческой жизни, в том числе и в профессиональной деятельности как главного направления становления человеческой сущности. Это ведет к росту самосознания, являющегося сложным структурным… |
Ахметшина, Энзе Накеевна
|
2003
|
Формирование психологической культуры младших школьников
Цели исследования: дать структурно-содержательную и функционально-генетическую характеристик) психологической культуры и выделить основные условия ее формирования… |
Романова, Ольга Николаевна
|
2003
|
Формирование субъектных компонентов самосознания подростков как фактор профилактики и коррекции социально-педагогической запущенности
В то же время, мало исследований посвящено изучению социально-педагогической запущенности как психологической позиции подростков, а также проблеме психологической коррекции социально-педагогической запущенности подростков средствами развития их свойств субъекта самосознания… |
Булыгина, Анна Владимировна
|
2003
|
Формирование у педагогов адаптивных копинг-стратегий поведения как условие сохранения и поддержания их психического здоровья
Стремление найти пути решения этих противоречий и определило проблему нашего исследования. В теоретическом плане это проблема обоснования содержания саморегуяции, обеспечивающей формирование адаптивных копинг-стратегий поведения в профессиональной деятельности… |
Ежова, Олеся Николаевна
|
2003
|
Формирование учебно-познавательных мотивов младших школьников на различных этапах урока
Продолжая исследование влияния условий обучения на развитие личности младшего школьника, мы стремились рассмотреть мало изученную в педагогической психологии проблему особенностей формирования учебно-познавательных мотивов на различных этапах урока в начальной школе… |
Голомазов, Андрей Александрович
|
2003
|
Формирование экологического сознания у детей в условиях дошкольного образовательного учреждения
Кардинальные решения в сфере психолого-педагогической деятельно-ф сти по развитию экологического сознания «лежат в принципиальном изменении характера отношений человека к природе, и поэтому особое значение приобретает поиск механизмов и средств преобразования мотивационно-потребностной сферы личности (прежде всего растущего человека… |
Макарова, Лидия Михайловна
|
2003
|
Формирование эмпатии студентов в процессе обучения в педагогическом вузе
Важно, чтобы педагог не просто сочувствовал, сопереживал и содействовал ребёнку, а способом своего переживания, сочувствия и соучастия воспитывал и развивал их. Педагог своей активной высшей нравственной формой эмпатии должен поощрять и тем самым закреплять формирование у учащихся альтруистических переживаний, чувств и действий… |
Ахрямкина, Тамара Александровна
|
2003
|
Характерологические и социально-психологические условия формирования помехоустойчивости спортсменов
Предмет исследования: психолого-педагогические условия, в т.ч. характерологические особенности спортсменов и социально-психологические явления в спортивных командах, детерминирующие процесс формирования и достигаемый уровень помехоустойчивости спортсменов… |
Ткачева, Мария Сергеевна
|
2003
|