Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Психология развития, акмеология»Паспорт специальности 19.00.13 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Пути развития личностных качеств муниципальных служащих
Для повышения успешности профессиональной деятельности муниципальных служащих закрытых административно-территориальных образований требуются обоснованные психолого-акмеологические рекомендации, выработка которых предполагает решение ряда теоретических проблем, а именно: выявление сущности, содержания и особенностей личностных качеств муниципальных… |
Хаидов, Сергей Курбанович
|
2007
|
Развивающие акмеологические технологии в системе совершенствования профессионального самосознания государственных служащих
Одним из главных ресурсов процесса совершенствования профессионального самосознания государственных служащих выступают развивающие акмеологические технологии, которые ориентированы на саморазвитие, самоактуализацию, самопознание и самореализацию личности… |
Сибигатуллина, Гульфия Рашитовна
|
2007
|
Развитие интереса к личности противоположного пола в студенческом возрасте
Научный анализ развития тендерных отношений в обществе нередко принимает редукционистский, т е упрощенный характер, в результате чего взгляд на развитие отношений между полами нередко подменяется идеей вседозволенности, бесконтрольности и цинизма под прикрытием лозунгов «открытого общества» (Н Ю Масоликова, В А Медведев, В В Мудрик, В В Погодина… |
Сутормин, Виталий Валерьевич
|
2007
|
Развитие когнитивных структур личности в условиях различного образа жизни
Сегодня в психологии и акмеологии идёт поиск конструктов, адекватно отражающих способность личности к саморазвитию и самореализации, позволяющих выходить на уровень «акме» в условиях конкурентной среды. Одним из таких конструктов является понятие «когнитивные структуры личности». Данное понятие определяет содержание и динамику развития когнитивной… |
Кумейкина, Ольга Викторовна
|
2007
|
Развитие коммуникативной компетентности менеджеров коммерческих организаций по оптовым продажам
Содержание коммуникативной компетентности и ее связи во многом зависят от специфики профессиональной деятельности. В сложных ситуациях делового общения, когда может транслироваться неистинная информация, применяться психологические уловки, осуществляться различные формы манипулятивного психологического воздействия, когда необходимо применять… |
Кустов, Валерий Николаевич
|
2007
|
Развитие личности в контексте традиций игровой культуры
Гипотеза исследования направлена на понимание того, что традиции игровой культуры могут выступать условием развития личности в следующих направлениях… |
Черная, Анна Викторовна
|
2007
|
Развитие межличностных отношений в современной вьетнамской семье
Исследователи подчеркивают, что брачно-семейные отношения в современном обществе претерпевают серьёзные изменения. Переход от традиционных форм семьи к современным связан с изменением внутренних функционально-ролевых отношений, семейных норм и ценностей… |
Чан Тхи Ми Лыонг
|
2007
|
Развитие обучающей компетенции будущего преподавателя в процессе педагогической практики
Сложные профессиональные ситуации, встающие перед будущим преподавателем, требуют целостной системы подходов и решений по развитию профессиональной обучающей компетенции, в частности - в процессе педагогической практики. В научной литературе недостаточно проанализирован ряд важных для данного исследования аспектов проблемы. Так, не получило… |
Ганичева, Ирина Александровна
|
2007
|
Развитие общей одаренности детей в условиях школьного обучения
Особенно актуально создание таких систем для детей с общей одаренностью, к которым относится большинство одаренных младших школьников и подростков, проявляющих высокий уровень любознательности и способностей во многих областях человеческой деятельности. Имеющаяся в настоящее время практика обучения и развития таких детей носит, в основном… |
Шумакова, Наталья Борисовна
|
2007
|
Развитие представлений в юношеском возрасте о реализации личностного потенциала в будущем
Осознание своего личностного потенциала необходимо не только для его реализации "здесь и теперь", но и в жизненной перспективе. Способность понять, что индивид может сегодня, важно для реализации его потенциала в будущем. Реалистичность представлений о личностном потенциале служит психологической основой для построения личностью в юношеском… |
Фролова, Анна Александровна
|
2007
|
Развитие профессиональной компетентности персонала общеобразовательных учреждений в обеспечении личностной безопасности учащихся
Однако необходимо отметить, что проблема профессиональной компетентности персонала общеобразовательных учреждений в обеспечении личностной безопасности учащихся пока еще не получила полного психологического изучения… |
Гераськина, Марина Геннадьевна
|
2007
|
Развитие профессиональной креативности в структуре аутопсихологической компетентности государственных служащих
Предмет исследования - оптимизация процесса развития профессиональной креативности в структуре аутопсихологической компетентности государственных служащих… |
Сорокина, Ирина Остаповна
|
2007
|
Развитие профессиональных ценностных ориентаций студентов вуза потребительской кооперации в процессе обучения
Профессиональные ценностные ориентации, возникающие на начальных этапах обучения в вузе, детерминируют особенности движения молодого человека в профессии, возможности его личностного развития, профессионального становления и реализации. Стихийное развитие профессиональных ценностных ориентаций студентов в процессе обучения, как правило, приводит к… |
Перевезенцева, Наталия Леонидовна
|
2007
|
Развитие психологических механизмов регуляции межличностных конфликтов студентов технического вуза
Одновременно с теоретическими формировались и практические предпосылки решения проблемы регулирования конфликтных взаимоотношений среди студентов. Активизировалась деятельность психологических служб и центров при вузах, в которых студенты получают психологические консультации и помощь в сложных для них ситуациях, в ситуациях конфликта. Недостатком… |
Гомыранова, Ольга Николаевна
|
2007
|
Развитие стрессоустойчивости студентов в условиях интеллектуальных испытаний
Вместе с тем интерес представляет проблема возникновения стрессовых ситуаций в учебной деятельности и развитие стрессоустойчивости личности. В настоящее время феномен стрессоустойчивости студентов в учебной деятельности еще недостаточно изучен, появление дисгармоничных и деформирующих компонентов, негативно влияющих на качество жизни студента и… |
Хуторная, Маргарита Леонидовна
|
2007
|
Развитие целедостигающих стратегий личности в условиях политико-экономического альянса
Однако необходимо отметить, что полного и всестороннего психолого-акмеологического исследования целедостигающих стратегий личности в условиях политико-экономического альянса пока еще не получено. В связи с этим возникают противоречия… |
Бедина, Вера Юрьевна
|
2007
|
Развитие чувства собственного достоинства у подростков в отношениях "учитель-ученик"
Особенно актуальным представляется развитие чувства собственного достоинства у подростков как будущих граждан общества. Оно развивается под активным влиянием школы и особенно отношений с учителем… |
Мордасова, Ольга Сергеевна
|
2007
|
Развитие эстетической компетентности социальных педагогов в вузе
Важно учитывать также особенности современного развития общества, когда появляются новые виды искусств, в практику входят масс-медиа, усиливается влияние поп-культуры и т.д. В таких условиях требуют усиления эстетического образования, изменения форм акмеологических, педагогических и психологических методик, а также самого его содержания. Особая… |
Джандосов, Руслан Камильевич
|
2007
|
Развитие языковой компетентности у детей в условиях вынужденного билингвизма
Билингвизм (двуязычие) - это свободное владение двумя языками одновременно. Билингвизм непосредственно связан с такими вопросами, как этническое сознание, психологическое развитие, языковая компетентность. Двуязычный человек способен попеременно использовать два языка, в зависимости от ситуации и от того, с кем он общается. Нам придется начать с… |
Косьмина, Мария Анатольевна
|
2007
|
Рефлексия как условие формирования адекватной "Я-концепции" педагога
Несмотря на различия в подходах к феноменологическому анализу, почти всеми авторами рефлексия, наряду с предметной деятельностью и системой отношений, рассматривается как ведущий фактор личностного и профессионального развития, без глубокого теоретического осмысления которого невозможно понять психологическую сущность педагогической деятельности и… |
Погребная, Оксана Сергеевна
|
2007
|