Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Развитие технического мышления студентов ССУЗОВ в процессе обучения физике
Возрастание технического уровня производства требует от специалиста среднего звена не только технической подготовки, необходимой для применения в конкретной области деятельности, но и достаточно серьезного фундаментального образования. Таким образом, среднее техническое образование должно предусматривать подготовку профессионально компетентных… |
Агеева, Маргарита Геннадьевна
|
2006
|
Развитие устной русской речи учащихся 5-7 классов адыгейской национальной школы
Овладение неродным языком идет, как известно, путем, прямо противоположным тому, которым идет развитие родного языка (JL С. Выготский). Однако произвольность, намеренность и осознанность при овладении неродным языком порой сводятся к заучиванию грамматических конструкций. Учащиеся нередко воспринимают грамматическую структуру как единое целое, не… |
Наниз, Зуриет Заурбиевна
|
2006
|
Развитие учебно-познавательной активности учащихся на уроках русского языка
В приведенном высказывании подчеркивается, что процесс усвоения знаний подчиняется общим закономерностям процесса познания. Поэтому наше исследование охватывает такие вопросы: как реализуются общие положения и закономерности научного познания в анализе процесса обучения русскому языку как неродному; как они влияют на развитие учащихся в… |
Амшоков, Хасанби Хажбеталович
|
2006
|
Развитие учебно-познавательной компетентности старшеклассников на уроках геометрии
При решении математических задач [174] учащиеся испытывали трудности в использовании математических знаний в нестандартных ситуациях, для объяснения явлений, происходящих в окружающем мире, где необходимо было применить различные подходы, требующие размышления и интуиции… |
Харитонова, Ольга Владимировна
|
2006
|
Развитие художественного восприятия у студентов художественно-графических факультетов педвузов на занятиях по декоративно-прикладному искусству
Сегодня на художественно-графических факультетах педвузов остро назрела необходимость поиска новых путей решения проблемы подготовки учителей изобразительного искусства как высококвалифицированных специалистов. В «Концепции художественного образования Российской Федерации» подчеркивается важность вопросов повышения качества… |
Зарали, Наталья Васильевна
|
2006
|
Развитие художественного творчества учащихся 5-7 классов на занятиях изобразительным искусством
Анализ психолого-педагогических и философских исследований художественного творчества учащихся показывает, что интерес к этим проблемам не ослабевает на протяжении многих десятилетий… |
Карсыбаев, Бастарбек Токтарович
|
2006
|
Развитие художественно-педагогических способностей будущих учителей изобразительного искусства средствами народной художественной культуры
Передать ценности народной художественной культуры подрастающему поколению призван учитель, и в большей степени - учитель изобразительного искусства. Учитель изоискусства должен владеть необходимыми знаниями, технологиями и способами передачи ценностей народного художественного творчества. Однако традиции народной художественной культуры… |
Ерошенко, Юлия Владимировна
|
2006
|
Развитие художественно-речевых способностей пятиклассников на основе интегративного подхода к изучению русского языка и дисциплин эстетического цикла
Объектом исследования является процесс развития художественно-речевых способностей пятиклассников, предметом — методическая система развития художественно-речевых способностей… |
Бурцева, Александра Вячеславовна
|
2006
|
Развитие художественно-творческих способностей студентов художественных факультетов педагогических вузов в процессе занятий акварельной живописью на пленэре
Обзор изученных источников специальной литературы по методике преподавания акварельной живописи, психологии искусства, художественной педагогике свидетельствует о том, что данная проблема тесно связана с развитием художественно-творческих способностей студентов, их эстетической самодостаточностью и поэтому является актуальной и требует… |
Семенова, Мария Александровна
|
2006
|
Развитие языковой личности при обучении русскому и иностранному языкам в неязыковом вузе
В вузе задача развития языковой личности особенно актуальна, так как именно в этот период закладываются основы профессионального общения, культурного развития личности. Речевое развитие студента проявляется в совершенствовании языка в целом и всестороннем (языковом, психическом, социальном) овладении ситуативными формами речи. И.А. Бодуэн де… |
Лысенко, Наталья Евгеньевна
|
2006
|
Разработка и реализация национально-регионального компонента государственного образовательного стандарта исторического образования в национально-государственных субъектах Российской Федерации
Выявленные противоречия определили тему нашего исследования: «Разработка и реализация национально-регионального компонента государственного образовательного стандарта исторического образования в национально-государственных субъектах Российской Федерации (на примере Республики Калмыкия… |
Тепшинова, Саната Олеговна
|
2006
|
Разработка технологии вводно-повторительного курса математики как фактор эффективного усвоения высшей математики первокурсниками непрофильных вузов
Фактически во всех вузах прак1икуе1ся повторение курса школьной ма1емашки с целыо приближения студента к восприятию и пониманию содержания upoipaMM вузовскою направления, учишвая необходимое п> подготовки студента в магматическом образовании, являющемся ключевым компоненюм уровня подготовки специалиста в том или ином цикле производства… |
Паштаев, Булат Дагирович
|
2006
|
Расширение словарного запаса учащихся школ с углубленным изучением иностранных языков на занятиях художественного перевода англоязычных стихотворений
Ставящийся в рамках личностно-ориентированного подхода акцент на формирование социокультурной компетенции и развитие креативности учащихся, а также стремление сделать ученика активным субъектом деятельности учения, придать учебному процессу реальную практическую направленность определили особый интерес методистов и учителей к использованию ХППТ на… |
Рябова, Александра Юрьевна
|
2006
|
Реализация здоровьесберегающей направленности обучения физике в школе
Таким образом, сохранение здоровья школьников является, важной социальной проблемой, т.к. ухудшение здоровья учащихся происходит в процессе обучения в средней школе… |
Стихина, Наталья Владимировна
|
2006
|
Реализация идеи дидактического опережения при обучении высшей математике
Практическая значимость исследования состоит в том, что созданная методическая система опережающей работы с основными структурными элементами содержания курса линейной алгебры может быть непосредственно использована в образовательной практике высшей школы. Методические рекомендации по практической реализации идеи дидактического опережения при… |
Лушникова, Надежда Викторовна
|
2006
|
Реализация идеи фузионизма математики с физикой в технических вузах на основе стохастики
Несмотря на большую значимость полученных результатов, изучение и обобщение опыта работы в техническом вузе, анализ современной педагогической, научно-методической литературы показывают, что объективные процессы интеграции и дифференциации научного знания приводят к усложнению структуры дисциплин и к рассогласованию учебных программ по математике… |
Корогодина, Ирина Витальевна
|
2006
|
Реализация индивидуального подхода в обучении студентов физике в условиях информационной среды
Индивидуальные образовательные сценарии обучения, большой объем самостоятельной работы превращают обучаемого из объекта обучения в субъект учебной деятельности, в которой сам обучаемый (хотя бы частично) ставит цели и задачи своего обучения. Он выбирает способы их достижения и варианты решения. Решение таких задач приводит к актуализации знаний и… |
Машков, Павел Павлович
|
2006
|
Реализация коммуникативной задачи убеждения в межкультурной коммуникации в условиях обучения иностранному языку
В сфере межкультурной коммуникации убеждение также выступает в качестве одной из важнейших социально-значимых речевых функций, которая во многом может предопределять успех межкультурных контактов в современном поликультурном мире, «поскольку путем убеждения можно достигнуть перестройки сознания, мотивов деятельности, сформировать желания, изменить… |
Басем Окла Саламе Аль-Хавамде
|
2006
|
Реализация концепции профильного обучения физике на современном этапе развития старшей школы
На старшей ступени общеобразовательной школы предусматривается введение профильного обучения и ставится задача создания специализированной подготовки в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию учащихся… |
Шишкина, Марина Николаевна
|
2006
|
Реализация лингводидактических принципов построения учебника по русскому языку для классов негуманитарного профиля
М.Н. Руткевич. Школа: социальный кризис и коммерциализация., ж., Народное образование, №8, 2000г., стр. 5. рыночному прагматизму.1 В соответствии с приведённым мнением, профилизация старшей ступени обучения (если она будет происходить по законам стихийно формирующегося рынка образовательных услуг) представляется фактором дальнейшего разделения… |
Хлебинская, Галина Федоровна
|
2006
|