Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Формирование у учащихся системы разноуровневых обобщений при решении задач по физике Одной из актуальных в методике преподавания физики проблем является обучение учащихся решению физических задач. Это объясняется не только сложностью данного вида деятельности для учащихся, но и определенными недостатками методики формирования у них этой деятельности [69, 3]. Решение этой проблемы - организация специальной работы по систематизации…	Гайтукиева, Айна Умат-Гиреевна	2006
Формирование учебной деятельности у младших школьников в процессе обучения естествознанию в малокомплектной сельской школе На основе выделенных противоречий была сформулирована проблема исследования, которая заключается в поиске новых подходов к формированию учебной деятельности у младших школьников в процессе обучения естествознанию в малокомплектной сельской школе…	Мальцева, Галина Геннадьевна	2006
Формирование учебной компетенции в условиях дистанционного обучения студентов иноязычному общению Как показывает реальное положение дел в практике преподавания, в контексте лингвистического образования возможности дистанционного обучения иностранному языку сегодня востребованы в различных лингводидактических целях: для углубления изучения темы, раздела из учебной программы или за ее пределами, для ликвидации пробелов в знаниях, навыках…	Елашкина, Наталья Викторовна	2006
Формирование учебно-познавательной компетентности у учащихся старшей профильной школы Учебно-методические комплексы и учебные пособия по иностранным языкам предлагают системы заданий для самостоятельной работы по овладению иностранным языком с различными целями (книги для самостоятельного чтения, лексико-грамматические сборники и др.), но они не обеспечивают формирования учебно-познавательной компетентности. Как показали результаты…	Константинова, Светлана Игоревна	2006
Формирование художественного восприятия произведений изобразительного искусства на уроках ИЗО в 5,6 классах средней общеобразовательной школы Рассмотрение трудов посвященных возрастной и педагогической психологии позволило нам прийти к выводу, что организация работы с учащимися данного возраста должна состоять в особом построении методики обучения, основанной на знании эстетических потребностей и психологических особенностей зрительного восприятия и познавательных процессов у детей…	Ерков, Сергей Александрович	2006
Формирование художественно-творческих потребностей студентов на занятиях скульптурой С. П. Ломов, при рассмотрении проблемы творчества в своем исследовании, видел ее, в первую очередь, как проблему формирования и реализации художественных потребностей учащихся на занятиях изобразительным искусством (80). Данная позиция, на наш взгляд, является основополагающей и в процессе подготовки будущих художников-педагогов по специальным…	Мамонтов, Константин Вадимович	2006
Формирование художественно-творческих потребностей учащихся 5-6 классов при иллюстрировании мифов финно-угорских народов Ермаш [60, с.113]. Фольклор финно-угорских народов, выраженный в предметах устного, музыкального, изобразительного искусства и являющийся результатом художественно-творческой деятельности далеких предков, богат содержанием и красив. Мифология этой языковой семьи перекликается с сюжетами других мифологических традиций, иногда очень отдаленных от…	Зинченко, Наталия Александровна	2006
Формирование ценностного отношения к математическим знаниям у студентов - будущих учителей математики - в процессе обучения дискретной математике Под ценностным отношением студентов к знаниям будем понимать их сознательное, индивидуальное положительное отношение к знаниям, которое проявляется в оценке важности этих знаний для общей и профессиональной подготовки и в глубоком познавательном интересе к ним…	Кейв, Мария Анатольевна	2006
Формирование ценностных ориентаций студенческой молодежи средствами музыкального краеведения Студенческий возраст является наиболее сензитивным периодом для становления и развития аксиосферы личности, ее этнической и культурной идентичности, эмоциональной восприимчивости, в частности, к таким социальным явлениям, как искусство, особенно музыкальное…	Самохвалова, Елена Владимировна	2006
Формирование ценностных ориентаций учащихся на уроках русского языка в 5-9 классах Языковая личность, по определению Ю.Н. Караулова, представляет собою обобщенный образ носителя культурных ценностей, поэтому ее формирование связано в первую очередь со становлением системы ценностных ориентаций учащегося, включающей в себя любовь к своей стране и родному краю, уважение семейных начал, бережное отношение к национальной культуре и…	Липина, Олеся Игорьевна	2006
Формирование ценностных представлений и понятий о языке в процессе речевого развития младших школьников Как свидетельствует практика, интерес шести-семилетнего ребенка к получению знаний, к овладению грамотой, с которым он приходит в школу, в дальнейшем снижается. И одной из причин является характер преподавания русского языка в начальной школе. Преобладающие подчас в обучении грамматические разборы, анализ текстов, перенасыщение содержания…	Кирьякова, Татьяна Борисовна	2006
Формирование читательской деятельности младших школьников в условиях активного воздействия средств массовой коммуникации В последнее десятилетие XX века стало очевидным, что общество вступает в новую информационную эпоху. Увеличение объема информации и бурное развитие техники повлекло за собой появление большого количества новых средств массовой коммуникации и усиление их воздействия на все сферы жизни современного человека. В понятие «средства массовой…	Соловьева, Юлия Игоревна	2006
Формирование эмоционально-ценностного отношения учащихся к природе в курсе "География России" средствами музея Вместе с тем, как показывает практика школы большинство учителей -географов (88%) не используют музеи в учебном процессе или используют лишь эпизодически и только 12% активно сотрудничают с музеями. Отмечая важность включения музея в процесс преподавания географии, 79% учителей не видят его роль в формировании эмоционально-ценностного отношения к…	Шалфицкая, Галина Павловна	2006
Формирование этнокультурной компетентности подростков на материале искусства Уральского региона В «Концепции российского образования на период до 2010 года» были сформулированы основные положения компетентностного подхода в образовании, узловое понятие которого - компетентность - включает не только когнитивную и операционально-технологическую составляющие, но и моти-вационную, этическую, социальную и поведенческую…	Щербачева, Людмила Александровна	2006
Формирование языковой и коммуникативной компетенций учащихся в работе над повествованием как типом речи На уроках изучения темы «Глагол» в 5-6 классах обучение тексту типа повествования строится с опорой на принцип взаимосвязи в изучении грамматики и стилистики и принцип обусловленности основного направления преподавания родного языка его коммуникативной функцией (А. В. Дудников…	Глизерина, Надежда Дмитриевна	2006
Функциональная модель продуктивного образования школьников на основе полихудожественного взаимодействия искусств Новый этап общественных отношений высветил кардинальные перемены в социально-экономических и этнополитических условях жизни различных регионов бывшего СССР, а именно обострил проблемы миграции населения и адаптации его на новых местах жительства. Крупные мегаполисы, и особенно Москва, являются городами с полиэтнической средой, то есть заселенными…	Шульгина, Ирина Борисовна	2006
Функционально-семантический подход как основа формирования сквозных интеграционных умений студентов в организации обучения стилистике учащихся 5-9 классов Объектом исследования является процесс изучения вузовского курса •методики стилистики в аспекте функционально-семантического подхода, деятельность студентов - учителей русского языка в процессе формирования у них профессиональных навыков, деятельности учащихся 5-9 классов в процессе формирования у них умений в области стилистики, а также процесс…	Иванченко, Ирина Викторовна	2006
Художественное развитие учащихся 5-7 классов в процессе обучения композиции на уроках изобразительного искусства В настоящий период существует настоятельная потребность разрешить острое противоречие между потенциальными возможностями композиции и реальной долей этих занятий, способствующих художественному развитию школьников. Это противоречие возникает в ходе обучения подростков изобразительному искусству, - ученики, получая задание, хорошо представляют себе…	Кропина, Регина Александровна	2006
Школа как центр формирования воспитательного пространства поселка Поселок как специфический вид поселения представляет собой своеобразную совокупность экономико-географических, социально-исторических, национально-демографических, социокультурных, социальнопедагогических средовых условий социализации подрастающих поколений…	Данилов, Роман Владимирович	2006
Школьное математическое образование в России второй половины XIX в. в контексте современного этапа развития отечественной школы Понятно, что сегодня не может идти речь о буквальном копировании системы математического образования, более чем пятидесятилетней давности. Необходимо восстановить, продолжить именно традиции школьного математического образования 1930-1950-х годов, и готовых решений здесь не существует. Но чтобы развивать лучшие традиции отечественного образования…	Кондратьева, Галина Вячеславовна	2006