Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Обучение монологической речи на русском языке студентов технических вузов Ежегодно до 60% выпускников поступают именно в технические вузы Дагестана и, в частности, в махачкалинский филиал МАДИ. Проведенный анализ уровня владения русским языком, а также данные, полученные в ходе констатирующего среза, выявили следующие проблемы: студенты испытывают большие трудности в практическом владении русским языком, не могут…	Улумиев, Абакар Адамович	2003
Обучение письменному описательному дискурсу на первом курсе языкового вуза Предмет исследования -обучение студентов первого курса языкового -вуза письменному иноязычному описанию как дискурсивной деятельности, то есть как коммуникативному процессу формирования и формулирования мысли…	Хохлова, Нина Борисовна	2003
Обучение произношению консонантных сочетаний русского языка в начальных классах кумыкской школы Методика обучения консонантным сочетаниям, которая имеет первостепенное значение в обучении русскому произношению, формировании ку-мыкско-русского двуязычия до сих пор остается неисследованной. Не выявлены виды межъязыковой звуковой интерференции на уровне сочетаемости звуковых единиц, закономерности восприятия и воспроизведения сочетаний…	Абдурахманова, Аида Гамзатовна	2003
Обучение профессионально ориентированному анализу хоровых произведений в процессе комплексной подготовки учителя музыки Несмотря на значительное количество теоретических и методических работ, посвященных анализу хоровой (и шире - вокальной) музыки, практические результаты обучения студентов в классе анализа музыкальных произведений в среднем звене музыкально-педагогического образования в целом невысоки. Это обстоятельство определяет необходимость разработки…	Пилипенко, Вера Николаевна	2003
Обучение речевому общению на английском языке в 5-ом классе лакской средней школы При решении поставленных задач были использованы следующие методы исследования: теоретический и ретроспективный анализ литературных источников, педагогического опыта, беседа, опрос, педагогическое наблюдение, опытно-экспериментальный, сравнительно-сопоставительный, моделирование речевых структур, статистическая обработка данных…	Агаларова, Раисат Идрисовна	2003
Обучение родной грамоте на основе деятельностного подхода учащихся школ Республики Саха (Якутия) Научить младшего школьника безошибочно определять звуковой состав слова можно только путем опоры на теорию поэтапного формирования умственных действий. Усвоение умственных действий предполагает формирование умений выделять, определять, составлять, различать, контролировать, обобщать, моделировать единицы языка. Эти действия и операции требуют…	Колесова, Александра Петровна	2003
Обучение словосочетанию русского языка учащихся начальной адыгейской школы на основе коммуникативного подхода Начальный этап обучения представляет собой важное звено непрерывного курса русского языка в школе. От уровня сформированное™ у учащихся знаний, умений и навыков зависит успешность практического овладения языком на дальнейших этапах обучения. Между тем младшие школьники, усваивая материал, связанный с изучением словосочетания, формально, не могут…	Паранук, Сусанна Руслановна	2003
Обучение слушателей краткосрочных курсов коммуникативной грамматике английского языка с опорой на когнитивные стратегии Одной из образовательных форм, в рамках которой возможно быстрое и эффективное обучение взрослых слушателей иностранному языку, являются краткосрочные курсы. Значительное число существующих сегодня разнообразных краткосрочных курсов для взрослых становится очевидным показателем их высокой востребованности среди взрослого населения нашей страны…	Якимчук, Ольга Сергеевна	2003
Обучение студентов нерусской национальности устным видам речевой деятельности на русском языке Проблема формирования профессиональной коммуникативной компетенции остро встает при организации подготовки будущих экологов, для которых названный комплекс навыков и умений является одним из основных критериев профессионализма. В связи с вышеизложенным обобщить и систематизировать опыт обучения речевой коммуникации в системе профессиональной…	Ряузова, Ольга Юрьевна	2003
Обучение студентов-тувинцев грамматической стороне устной иноязычной речи на начальном этапе Эти сложные задачи в национальных группах Тывинского государственного университета должны решаться путем четкой методической организации процесса обучения ИЯ, учета особенностей обучения студентов-билингвов: учета родного (тувинского) и русского языков при усвоении третьего - английского языка. Однако при решении этих проблем в национальных…	Байкалова, Елена Дмитриевна	2003
Обучение студентов употреблению прецедентных текстов В школе на уроках синтаксиса изучается прямая и косвенная речь, цитата как разновидность прямой речи, но при этом ничего не говорится о прецедентных текстах, широко употребляемых в различных стилях речи. В сущности, умению использовать «чужую» речь (в различных ее формах) в своей речи не уделяется, на наш взгляд, достаточного внимания. Между тем…	Лыткина, Ирина Валерьевна	2003
Обучение студентов-филологов вступительному слову учителя на уроках подготовки к сочинению по русскому языку Как показывает анализ научной литературы, вступительное слово учителя (ВСУ или ВС) на уроке подготовки к сочинению по русскому языку не было предметом специального исследования в вузовской методике. Анализ текстов, составленных учителями школ и студентами-филологами, свидетельствует о том, что к созданию подобных произведений их авторы подходят…	Терешкина, Ольга Владимировна	2003
Обучение студентов языкового вуза грамматическому компоненту иноязычной диалогической речи аргументативного типа Во-первых, современное общество требует от вуза подготовки специалистов, способных к решению сложных интеллектуальных задач, связанных с необходимостью аргументированного обоснования своей позиции в ходе обсуждения профессиональных и общественно-значимых проблем. Выполнению социального заказа общества на выпускников вузов, обладающих навыками и…	Винникова, Людмила Борисовна	2003
Обучение творческой письменной речи студентов третьего курса языкового педагогического вуза Кроме того, отсутствуют методические и учебные пособия, которые бы соответствовали целям, задачам и содержанию последовательного становления и развития навыков и умений в письменной речи. В частности, эта касается пособий на материале английского языка…	Алтухова, Мария Кимовна	2003
Обучение устному аргументативному общению на основе текста газетно-публицистического стиля Многие ученые, исследуя аргументацию как деятельность человека, объектом которой является другой человек, переносят на структуру аргументации схему индивидуальной деятельности - субъект-объект, что справедливо для процесса аргументирования в монологической перспективе (R.E. Knudson 1994, D. Kuhn 1997…	Слесаренко, Инга Валерьевна	2003
Обучение устному иноязычному общению студентов старших курсов языковых факультетов на материале средств массовой информации Причиной указанных недостатков специального образования является тот факт, что студентов по-прежнему обучают иноязычной речи, зачастую игнорируя специфические особенности феномена общения. В то время как сфера устного иноязычного общения обладает уникальными характеристиками, без учета которых невозможно эффективное обучение…	Линченко, Елена Викторовна	2003
Обучение функционально эквивалентному переводу студентов-лингвистов на материале библейских текстов Становление личности волнует общество испокон веков. Оно предполагает восприятие той или иной системы ценностей, определенных нравственно-этических принципов. Характер человека отражает представления о мире, в котором он живет, и о том, каким должно быть поведение людей в этом мире…	Есаян, Марина Валериевна	2003
Обучение химии на основе межпредметных связей Одной из важнейших функций межпредметных связей является последовательное отражение в содержании естественнонаучных дисциплин объективных взаимосвязей, действующих в природе. Межпредметные связи воплощаются в системности полученных знаний и создают основу для формирования научного мировоззрения и всестороннего развития личности…	Саламов, Али Хасмагометович	2003
Обучение эстрадному пению на музыкальных факультетах педагогических вузов Эстрадно-джазовая музыкальная культура в ее лучших проявлениях сегодня является не только органической принадлежностью быта, но и своего рода атрибутикой современного музыкального искусства, что наглядно выражено при изучении запросов и художественно-эстетических потребностей современной российской молодежи…	Клипп, Олег Яковлевич	2003
Общелингвистический компонент обучения русскому языку в средней школе В связи со всем вышеизложенным представляется весьма актуальной в настоящее время задача по усилению роли языкознания в процессе обучения русскому языку…	Дроздова, Ольга Евгеньевна	2003